6月8日早上8點(diǎn)40分左右,四川成都一私家車主報(bào)警稱,遇一名高考考生求助,9點(diǎn)即將開始考試,擔(dān)心趕不上。警民聯(lián)合,及時(shí)將考生送往考場??忌_(dá)到后,深深一鞠躬表示感謝。
考生趕考遇警民相助,深鞠躬
專家稱:感恩教育不能“一口吃個(gè)胖子”
“感恩教育”讓你哭,你哭不哭?近日,一段“某市小學(xué)生聽感恩教育課集體痛哭”的視頻在網(wǎng)上流傳。有網(wǎng)友斥之為“洗腦”,該校校長卻“喊冤”表示,此舉是為了讓學(xué)生學(xué)會感恩。
感恩教育,是教學(xué)大綱外的“必修課”,引導(dǎo)孩子從小學(xué)會感恩,并把感恩之心轉(zhuǎn)化為成長動(dòng)力,確實(shí)十分必要。但是,感恩教育的效果如何,要看有無感恩之行、程度多深,僅靠一堂課、一次煽情的演講,可能當(dāng)時(shí)讓人熱血沸騰,但一旦走出課堂,可能很快就淡忘了。不是這些人見利忘義、見異思遷,而是“感恩教育”缺乏有力抓手和有效載體,最終只能“入耳不入腦”,難以內(nèi)化于心,更談不上外化于行。
可見,感恩教育與其他教育一樣,很難一口吃個(gè)“胖子”,也需要循序漸進(jìn)?!爸鲌D報(bào)”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,對很多人而言,雖是一時(shí)之語,卻往往是多年感恩教育的積淀。十年樹木、百年樹人,育人需要“溫火慢燉”而不是“大火快煮”,否則,將可能欲速不達(dá),事與愿違。說到底,知識積累、理論灌輸、教育引導(dǎo)、思想轉(zhuǎn)化等,都要以“開花結(jié)果”來評判,不但需要消化理解,還需要吸收轉(zhuǎn)化,將其變成自己的東西。這不是講了多少堂課、做了多少作業(yè)、解了多少難題就能解決的,感恩教育更是如此。
教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩、主動(dòng)感恩,是一個(gè)長期的過程,重在點(diǎn)滴、重在踐行。因此,感恩教育需要融入平常教學(xué)之中,從點(diǎn)滴做起,教養(yǎng)一致,日積月累,而不是寄希望于一兩次“精彩”的演講。至于一些打著“感恩教育”幌子賺得盆滿缽滿的商業(yè)行為,就更不可取了。
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