三年級(jí)英語(yǔ)單詞，小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)單詞表

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了三年級(jí)英語(yǔ)單詞，小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)單詞表相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　小學(xué)三年級(jí)才剛起步學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最好不要求孩子記住所學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，要想都記住也不現(xiàn)實(shí)。孩子對(duì)單詞的發(fā)音和單詞的結(jié)構(gòu)不了解的前提下，都是在死記硬背每一個(gè)單詞的發(fā)音和單詞中字母的順序，這個(gè)過(guò)程極其痛苦。

　　我們學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都經(jīng)歷過(guò)。只有了解了單詞的發(fā)音規(guī)律和單詞結(jié)構(gòu)慢慢就容易了。目前只是培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣階段，興趣沒(méi)了，什么方法都不好使。掌握單詞的發(fā)音和結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單，只要孩子的漢語(yǔ)拼音方案學(xué)的好，知道韻母的構(gòu)成規(guī)律，英語(yǔ)單詞的發(fā)音和結(jié)構(gòu)就掌握了。

　　Unit 1

　　boy 男孩 girl 女孩 teacher 教師 student 學(xué)生 this 這個(gè) my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的;愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇見(jiàn);碰見(jiàn) goodbye 再見(jiàn)too 也;

　　Unit 2

　　father 父親;爸爸dad 爸爸(口語(yǔ)) mother 母親;媽媽 mom 媽媽(口語(yǔ) ) man男人woman 女人 grandmother (外)祖母 grandma (口語(yǔ))(外) 祖母grandfather (外)祖父 grandpa (口語(yǔ))(外) 祖父 sister 姐妹 brother 兄弟

　　Unit 3

　　eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能夠;可以 look at 看;瞧

　　Unit 4

　　peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 蘋果

　　banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 like 喜歡 some 一些;某些 thanks 多謝

　　Unit 5

　　bus 公共汽車 bike 自行車 taxi 出租車 jeep 吉普車 desk 課桌 chair 椅子 walkman 隨身聽(tīng) lamp 臺(tái)燈 your 你的;你們的 zoo 動(dòng)物園

　　Unit 6

　　*all 小的 big 大的 long 長(zhǎng)的 short 短的;矮的 tall 高的 giraffe 長(zhǎng)頸鹿

　　如何記憶三年級(jí)英語(yǔ)單詞?

　　三年級(jí)的孩子，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，不必過(guò)于強(qiáng)求孩子記憶單詞。強(qiáng)迫孩子記憶，可能會(huì)引起孩子的逆反和懼怕心理，從而起到反作用。要想孩子記住單詞，也應(yīng)該用孩子喜歡的方式進(jìn)行，下面是專注教育小編的一些建議。

　　一、陪孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，與孩子一起學(xué)習(xí)，孩子的積極性一定更高，效果也更好。有條件的話，和孩子一起記單詞并和孩子進(jìn)行比賽，孩子的興趣肯定大大提高。

　　二、幫助孩子養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是有技巧的，人的記憶是有規(guī)律的。長(zhǎng)時(shí)間的簡(jiǎn)單重復(fù)不僅枯燥，效果也不明顯。就像“少吃多餐”更利于消化吸收一樣，“短時(shí)多次(即每次背的時(shí)間不能太長(zhǎng)，每天多進(jìn)行幾次)”記憶的效果往往更好。

　　三、適用正確的記憶方法。重復(fù)朗讀或者抄寫能起到一定的效果，但是多讀預(yù)斷，把單詞放進(jìn)具體語(yǔ)境中，相當(dāng)于給了孩子一個(gè)畫面，更利于記憶，也增強(qiáng)了孩子運(yùn)用單詞的能力。

　　四、看英語(yǔ)動(dòng)漫作品或?qū)W習(xí)英文兒歌。用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲和玩樂(lè)中進(jìn)步。

　　總而言之，要想記憶效果好，利用不同方式增加重復(fù)次數(shù)是一個(gè)很好的辦法，但是鑒于孩子還小，注意力有限，所以只能采取靈活有趣的方式來(lái)增加重復(fù)次數(shù)。

　　看得出來(lái)，題主應(yīng)該是一位責(zé)任心很強(qiáng)的家長(zhǎng)，我想再次提醒的是，小學(xué)階段的孩子更重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要注意方法哦。

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　　以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的三年級(jí)英語(yǔ)單詞，小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)單詞表，希望能幫助到廣大考生！