學困生就是我們通常說的后進生,這些學生由于自己內(nèi)在的原因,還有家庭的原因,做成了學習成績差,肯德方面也不盡如人意,關(guān)于這種學生的輔導,下面就好好的跟大家聊一聊。
學困生的輔導一定要耐心,細心,因為這一部返修三好多都是家庭情況不好,父母文化程度很低,因為學習差就產(chǎn)生了厭學的情緒,所以一到這部分學生一定要耐心細心的幫助他們。
學困生有一定的厭學情緒,對待這一部分學生,一定要讓他們樹立起自己的信心,這一點是非常重要的,由于他們的學習成績很差,他們一般就認為自己學習差就差了就不想學了,有的有很嚴重的厭學情緒,所以幫助他們樹立自信心是非常重要的,所以首先要給他們樹立自己的自信心,讓他們明確的知道自己是學得好的,這樣這部分學生就有一定的自信心,以后輔導起來就容易多了。
學困生另外一個特點就是上課不會專心聽講,好多學生已經(jīng)習慣了上課講小話的壞毛病,所以第二步就需要改變他們上課講小話的壞脾氣,讓他們能夠改掉這個壞毛病,好好的聽課,這個過程不是一兩天能夠改變的,所以要做好長期的準備,只要他們改掉一點就好好的表揚他們,用表揚的教育方法來表揚他們鼓勵他們,讓他們盡快改掉這樣的壞脾氣。
樹立良好的學習態(tài)度,學困生學習態(tài)度都很差,要幫助他們樹立良好的學習習慣。才能更好的學習。所以培養(yǎng)許會生養(yǎng)成良好的學習習慣,是非常重要的。
要花一定的時間來輔學困生,讓他們迎頭趕上學習好的學生,這樣班集體才會越來越好,學困生往往學習成績很差,所以在輔導上花的時間和精力是非常多的。
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定義學生的智力水平正常且沒有感官障礙,但其學習成績明顯低于同年級學生,不能達到預(yù)期的學習目的的學生。
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