孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)該怎么辦

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)該怎么辦相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　孩子的成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的事。孩子成績(jī)?nèi)绻缓?，首先?duì)孩子就是一個(gè)巨大的心理壓力。盡管看著孩子的成績(jī)不好，家長(zhǎng)心里也會(huì)不舒服。但是家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而對(duì)他們大加指責(zé)。那孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)具體該怎么辦?

　　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因：

　　一、一做就錯(cuò)型

　　解決此類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題最重要的是要找到癥結(jié)。從學(xué)生自身來(lái)分析，可以分為以下三種情況：一是對(duì)于簡(jiǎn)單的題掉以輕心，漏題丟分；二是對(duì)于中檔題，分析不清楚，模棱兩可；三是對(duì)于復(fù)雜題，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。解決這類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題就需要找到癥結(jié)，學(xué)懂學(xué)透，夯實(shí)基礎(chǔ)，多做題目。

　　二、粗心大意型

　　在學(xué)習(xí)中，學(xué)生常常把“粗心”作為成績(jī)下降的理由，真的全是粗心惹的禍嗎？粗心分為“真粗心”和“假粗心”?！罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯(cuò)誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯(cuò)誤。“假粗心”的同學(xué)雖然能找到解題的方法，但在處理問(wèn)題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無(wú)法“完美”地答題，追根溯源是對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)徹底杜絕粗心。

　　三、基礎(chǔ)薄弱型

　　基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生很容易通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)來(lái)提高成績(jī)，此類(lèi)學(xué)生多是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有掌握好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)長(zhǎng)期處于班級(jí)下游。由于這部分學(xué)生對(duì)取得好成績(jī)?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此針對(duì)基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生除了需要夯實(shí)基礎(chǔ)外，更重要的一點(diǎn)在于提高他們的自信心。

　　四、動(dòng)力不足型

　　有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)上制訂的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動(dòng)力。此類(lèi)學(xué)生統(tǒng)稱為動(dòng)力不足型。針對(duì)此類(lèi)學(xué)生，要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)。

　　五、苦學(xué)無(wú)效型

　　“苦學(xué)無(wú)效”困擾著很多中學(xué)生，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感?！翱鄬W(xué)無(wú)效型”的學(xué)生是因?yàn)闆](méi)找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。因此需要通過(guò)學(xué)科診斷，找準(zhǔn)學(xué)生“苦學(xué)無(wú)效”的個(gè)人癥結(jié)所在，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以在“班級(jí)圈”學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以利用零散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到讓成績(jī)快速提高的目的。

　　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)該怎么辦

　　1、分析原因。

　　如果只是一次考試沒(méi)有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒(méi)有發(fā)揮好，但是不能太過(guò)暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

　　2、不要給孩子壓力。

　　要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

　　3、了解情況。

　　可以通過(guò)孩子的好朋友多了解孩子最近的情況，尤其是孩子的思想動(dòng)態(tài)，是不是有什么心事而耽誤了學(xué)習(xí)，影響了精力？

　　4、聯(lián)系老師。

　　也可以和孩子的老師交流一下，看看孩子最近在學(xué)校表現(xiàn)如何，也從側(cè)面了解一下在老師眼中孩子是什么樣的，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)是現(xiàn)在的樣子？

　　5、反思自己。

　　孩子成績(jī)不好，父母也要反思一下自己，自己對(duì)孩子是不是要求太高了，最近家里是不是發(fā)生了太多時(shí)間而沒(méi)來(lái)得及關(guān)注孩子，是不是自己的教育方式存在問(wèn)題，是不是忽略了孩子，因此孩子借此引起父母的關(guān)注和擔(dān)心。

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