初中語(yǔ)文有什么比較好的學(xué)習(xí)方法？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初中語(yǔ)文有什么比較好的學(xué)習(xí)方法？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　又是語(yǔ)文!又是初中語(yǔ)文!還要有效!好吧，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，最有效的學(xué)習(xí)方法就是要落到實(shí)處!

　　第一，語(yǔ)文這門(mén)語(yǔ)言學(xué)科決定了它自身的特點(diǎn)。尤其是我們的“漢語(yǔ)”，“博大精深”這可不是虛的!中國(guó)幾千年的文化足以讓世界人民膜拜!

　　做為我們中國(guó)孩子，從一出生就是在學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文?？墒蔷瓦@樣，我們還是一輩子都沒(méi)學(xué)好啊!

　　面對(duì)考試怎么辦啊?最基礎(chǔ)的知識(shí)一定是靠積累的!它不是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)!在課堂上，我們必須緊跟老師的思路，完成老師布置的作業(yè)。這些更多的都是基礎(chǔ)知識(shí)，就是“字詞句段章”。

　　尤其是“字詞”，現(xiàn)代文的，文言文的，該背誦的必須能默寫(xiě)!你落實(shí)到位了嗎?只要你把這一塊積累上去了，你的語(yǔ)文應(yīng)該不會(huì)差到哪兒去的。

　　第二，初中的語(yǔ)文不再是小學(xué)階段那樣“單純”了，它進(jìn)入了語(yǔ)言思維的訓(xùn)練，涉及到閱讀與作文，成長(zhǎng)語(yǔ)文科目拉分的分水嶺。

　　如果，我們把前面的基礎(chǔ)積累得沒(méi)問(wèn)題，閱讀題還是要講究方式方法的!通常說(shuō)的套路還必須得看看和遵循。

　　比如，如何從修辭手法上去賞析句子?如何從表達(dá)方式上去賞析句子等等。這些知識(shí)的答題，老師都會(huì)教我們?nèi)绾未痤}，甚至按照“固定”的句式來(lái)操作進(jìn)行聯(lián)系。

　?、佟霸摼湓掃\(yùn)用了…………的修辭手法，展示了…………的…………特點(diǎn)，表達(dá)了作者…………的思想感情或心情?！备鼜?fù)雜的可能還有句子的社會(huì)屬性，比如“號(hào)召我們…………”等。

　?、凇霸摼渫ㄟ^(guò)對(duì)…………的描述或敘述或闡釋?zhuān)膶?xiě)出了…………的…………的特點(diǎn)或…………畫(huà)面或…………的觀點(diǎn)，表達(dá)出作者…………的心情或揭示了…………的主題”等等。

　　還有就是什么過(guò)渡句、總起句在文章中的作用啊等等。他們要考察的是學(xué)生的語(yǔ)言邏輯思維，需要我都多角度的看問(wèn)題，分析問(wèn)題。

　　這些一般都是有套路的，而且都是老師在課堂上要講解的，請(qǐng)問(wèn)你落實(shí)下去了嗎?

　　第三，作文。作文跟閱讀緊密相連。如果你把前面兩點(diǎn)都落實(shí)了，能運(yùn)用就更棒啦哈!你的作文肯定不會(huì)差的!

　　說(shuō)到作文不得不說(shuō)閱讀!落實(shí)到閱讀的內(nèi)容。我推薦孩子還是多讀經(jīng)典為好，省去了你在五花八門(mén)的書(shū)籍中挑選的麻煩。

　　在閱讀的過(guò)程中要帶著思想去閱讀，如果有好的語(yǔ)句試試我們可不可來(lái)模仿一段呢?等等這些都是提高作文的方法。

　　當(dāng)然提高作文又是另外一個(gè)大難題，這必須得專(zhuān)門(mén)討論。反正你多讀就沒(méi)錯(cuò)，一定要把每個(gè)步驟都落到實(shí)處，你絕對(duì)不會(huì)很差!

　　努力!加油!我看好你!

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