高中英語(yǔ)相對(duì)初中英語(yǔ)來(lái)說(shuō),難度是升了一個(gè)等級(jí),而對(duì)于高一英語(yǔ)作文寫(xiě)作要求也是同樣的道理,那么高一英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)太低怎么辦?高一英語(yǔ)作文高分秘籍。
一、掌握相對(duì)足夠的詞匯量是進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的前提。英語(yǔ)是由一個(gè)一個(gè)的單詞構(gòu)成的,由單詞構(gòu)成短語(yǔ),又由單詞、短語(yǔ)構(gòu)成句子,一些句子按照一定的邏輯關(guān)系組合一起構(gòu)成文章。單詞是構(gòu)成英語(yǔ)句子的基本單位,沒(méi)有足夠的詞匯,我們就無(wú)法造句,更不可能進(jìn)行寫(xiě)作。
二、掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法是構(gòu)成語(yǔ)言的規(guī)則,相當(dāng)于建造房屋的鋼筋和水泥,能把單詞和短語(yǔ)按照一定的規(guī)律結(jié)合形成句子。英語(yǔ)的語(yǔ)法比較復(fù)雜,詞性、詞形的變化,時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),種子類(lèi)型等都是語(yǔ)法,特別是英語(yǔ)的五種基本句型結(jié)構(gòu)一定要熟練掌握。語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)中最難最枯燥的地方。其實(shí),學(xué)習(xí)語(yǔ)法要多思考,多比較和總結(jié),適當(dāng)與漢語(yǔ)比較,找出相同與不同之處。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也是日積月累的,每天學(xué)一點(diǎn),積沙成塔。只有掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)?,才能寫(xiě)出正確的英語(yǔ)句子。
三、掌握課本句子能幫助你寫(xiě)出更多的英語(yǔ)句子。我們的英語(yǔ)課本,其中的句子是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)句子,是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家和外國(guó)人士檢驗(yàn)的,具有很強(qiáng)的示范作用,我們同學(xué)應(yīng)該牢固掌握并多模仿,多分析其中的規(guī)律,這樣才能寫(xiě)出相似的句子。
四、背誦優(yōu)秀的句子和范文。一些優(yōu)秀和英語(yǔ)句子,不僅內(nèi)容好,而且讀起來(lái)有美的享受,這樣的句子要積累,要背誦,在作文時(shí)有意識(shí)地引用,能讓我們的英語(yǔ)文章增色,從而增加得分的可能。同時(shí),一些優(yōu)美的文章,也可收集和背誦,在作文時(shí)模仿。對(duì)英語(yǔ)作文的質(zhì)量將是一個(gè)很大的提高。
四、學(xué)會(huì)引用一些過(guò)渡詞或句子。英語(yǔ)寫(xiě)作,不是簡(jiǎn)單的單詞和句子的堆砌,使用一些過(guò)渡單詞如first,second,next,finally等,能讓我們的作文條理清晰,引人入勝。還有一些句子,如as?far?as?I?know,with?the?development?of?....等,能讓我們的作文有深度,有水平,這樣才能得到閱卷教師的好評(píng),得高分。
當(dāng)然,清潔的卷面,美觀的書(shū)寫(xiě)也是比較重要的。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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