進(jìn)入高中,很多同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn):高一英語(yǔ)必修一難么?下面是一些觀點(diǎn)和建議。
1.首先來(lái)講。高中三年的英語(yǔ)基本上沒(méi)有太大的變化,只是各個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所不同而已,一般情況下,高一是由初中向高中過(guò)渡的重要階段,因此,高一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要!很多同學(xué)由初中向高中的過(guò)渡期沒(méi)有跟上節(jié)奏,才認(rèn)為高一的英語(yǔ)很難!
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容。高一英語(yǔ)內(nèi)容會(huì)比初中內(nèi)容更加深入一點(diǎn),不過(guò)無(wú)非就是幾種句型,詞組,單詞,英語(yǔ)課文,其實(shí)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都有一種相互貫通的規(guī)律,無(wú)非就是多讀,多記,多背,加深記憶并理解之后,一切都是水到渠成的事情。
3.高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議:首先學(xué)習(xí)不能麻木的學(xué)習(xí),為什么這么說(shuō),因?yàn)槟菢颖闶菬o(wú)里頭的蒼蠅,在玻璃上亂飛亂撞,累了就會(huì)認(rèn)命。
其二,什么是高效的學(xué)英語(yǔ)?也就是說(shuō)付出的和收獲應(yīng)該比例相當(dāng),否則只能稱為無(wú)用功大于有用功,相信大道理誰(shuí)多會(huì)說(shuō),但是,細(xì)心去思考的人就少之又少了,也難怪會(huì)形成“啞巴”式英語(yǔ)那也不足為奇了,你們覺(jué)得呢?學(xué)英語(yǔ)高效的第一步就是先要找到方向感,爭(zhēng)做“老司機(jī)”!簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),你要清楚先從哪里入手才行,學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人多知道英語(yǔ)分為“5部曲”,即“聽(tīng)”,“說(shuō)”,“讀”,“寫(xiě)”,“譯”,懂得這個(gè)基本思路,就已經(jīng)朝著高效學(xué)英語(yǔ)邁進(jìn)一步了,好比你有了“指南針”便有了方向感,此時(shí)你可以淘汰一批和你“淘金”的人,因?yàn)樗麄儧](méi)有“指南針”而你已經(jīng)有了,關(guān)注我,不迷路。
最后,要學(xué)會(huì)自然學(xué)語(yǔ)言。什么是自然學(xué)語(yǔ)言?請(qǐng)閉上眼睛思考一下,當(dāng)你還是小毛孩時(shí),當(dāng)初是如何學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的?當(dāng)初你牙牙學(xué)語(yǔ),你也不懂什么是發(fā)音,手勢(shì)是用來(lái)干嘛的,對(duì)吧?到最后居然能脫口而出大人教你的那些詞匯,比如“媽媽”,“爸爸”等等,靠的是什么?當(dāng)然是“聽(tīng)力”,因?yàn)?,那時(shí)“聲音源”在你腦海里扎根了,也是因?yàn)椤奥曇粼础?,加上你的各種模仿,才讓你的大腦“條件反射”出你所想說(shuō)的東西,“大腦定式“”就是這個(gè)道理,仔細(xì)想一想是不是這樣的?
綜合上述的分析,得出結(jié)論,學(xué)英語(yǔ)的高效方法應(yīng)該先是以聽(tīng)為主,說(shuō)為輔,“記住是剛開(kāi)始要大量的練習(xí)“聽(tīng),”聽(tīng)”是首位,越到最后,越要大量的“說(shuō)”,“聽(tīng)”為輔,順序不要搞錯(cuò),這里是雷區(qū)。
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