1."何所……""誰……者",這是兩個主謂倒裝疑問句式。"何所……"等于"所……(者)何"。
"所……"作主語;"何"是疑問代詞,作謂語。如:
(1)問女何所思,問女何所憶?(《木蘭詩》)--木蘭你想的是什么,思念的是什么?
(2)誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)--給您出這個主意的是誰?
2."如……何""奈……何""若……何",相當(dāng)于"對(把)……怎么樣(怎么辦)"。"如、若、奈"是動詞,"何"是疑問代詞。如:
(1)如太行、王屋何?(《愚公移山》)--能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?
(2)虞兮,虞兮,奈若何?(《史記·項羽本紀(jì)》)--虞姬啊,虞姬啊,對你怎么辦呢?
有時可將上述句式緊縮為"如何(何如)、奈何、若何",它們作謂語,用來詢問辦法,相當(dāng)于"怎么樣、怎么辦";作狀語,用來詢問原因,相當(dāng)于"為什么、怎么"。如:
(1)更若役,復(fù)若賦,則何如?(《捕蛇者說》)--更換你捕蛇的差役,恢復(fù)你的賦稅,那怎么樣?
(2)終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?(《杞人憂天》)--整天在天里面(大氣里面)活動,為什么擔(dān)心天會塌下來呢?
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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