高中物理相對初中邏輯性強(qiáng),更加抽象一些。同時,相對計算量更大一點。需要你仔細(xì)的推理、分析、歸納、假設(shè)等等過程。你需要作用數(shù)學(xué)知識解題,需要用到函數(shù)、極值、圖像等方式處理。高中物理聯(lián)系性更強(qiáng)一些。
其次我們來分析高一物理成績差,該怎么輔導(dǎo)比較好?
高一上學(xué)期學(xué)的是運動學(xué)部分,跟初中參照物有一點點聯(lián)系。前兩節(jié)就是在初中基礎(chǔ)上加深了一點點。那么對于第一二章運動學(xué)這部分,你可以先總結(jié)好各種公式,每個公式之間都有什么區(qū)別。然后公式必須熟記下來。做題的時候,你看看題中都給哪些物理量了,哪個公式上有給的這些物理量,那就用就好了。這部分還有圖像問題,x-t圖像和v-t圖像一定要分清楚,每個圖像的斜率搞清楚啥意思,交點表示什么意思,圖像面積表示什么意思。很多題都用到圖像解題。在今后的物理中都要用到圖像處理問題。高考基本年年考一道選擇題。
對于第三章的力學(xué)部分,要記清楚每個力的特點。比如彈力一定是垂直于接觸面,摩擦力一定要平行于接觸面。遇到摩擦力要搞清楚是靜摩擦力還是動摩擦力。靜摩擦力大小和什么有關(guān),動摩擦力和什么有關(guān)。這些你都記清楚的才能完成接下來復(fù)雜的力的分析,正交分解問題。清晰記住各個模型,繩、桿模型必須要清楚,傳送帶模型受力情況,整體法、隔離法等等。毫不客氣的說,高中除了一點點電學(xué)部分,大部分都是力學(xué)。所以非常非常的重要!
第四章牛頓定律可能對于一些同學(xué)來說比較難。第一定律可能稍微簡單一點,畢竟初中就學(xué)過。但是不能簡簡單單的說第一定律就是質(zhì)量是慣性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要分析搞清楚物體運動改變是需要力的,并且運動是不需要力的維持的!第三定律是物體間相互作用,這個主要分清楚相互作用力和平衡力之間的區(qū)別就好了。主要難得就是第二定律了。公式非常簡單,就是第二章學(xué)的正交分解里,運動軸上等于ma,垂直于運動軸上等于0。學(xué)習(xí)過程中,要分模型學(xué)習(xí),比如突變問題(里面分析靜態(tài)突變和動態(tài)突變)里分清楚彈簧是不可以突變的,繩子是可以突變的,連接體問題要應(yīng)用整體法和隔離法,傳送帶問題要分清楚平的和斜的的具體過程。境界值要搞清楚,超重失重弄明白,等時圓最好能學(xué)會等等,分模塊消化掉。
第四章把曲線運動的特點搞清楚,小船過河弄明白,平拋運動學(xué)的是平拋思想。要專項的徹底學(xué)懂,記清楚每個模型的處理方法。圓周運動實際就是牛頓第二定律的進(jìn)一步深化,搞清楚供與需之間的聯(lián)系,所謂供就是什么力提供向心力,所謂需就是需要多大向心力才能維持圓周運動。供需平衡那就繞圓轉(zhuǎn)。如果供大于需那就向內(nèi)運動。如果供小于需那就離線運動。徹底理解或者記清楚繩桿軌道恰好做一個完整運動的條件,以及恰好沒有作用力的條件。
第五章天體運動的部分,分析明白開普勒三定律、牛頓萬有引力定律。要明白,天體或者衛(wèi)星在太空運動,就是萬有引力充當(dāng)向心力。然后把上一章學(xué)的向心力換成萬有引力就好了。并且搞清楚衛(wèi)星變軌問題,這是??嫉膯栴}。弄清楚雙星等模型,特別要記清楚同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星、和地球上物體間的各種物理量之間大小關(guān)系。
第六章是機(jī)械能守恒定律,能量是非常重要的,也是非常難的部分,對于動能定理,搞清楚那個過程到那個過程,然后研究這個過程合外力做功多少,搞清楚動能變化多少。機(jī)械能守恒條件是什么要弄清楚。很多高三同學(xué),我一問都不知道。機(jī)械能守恒定律模型也要弄清楚,所有拋體運動機(jī)械能守恒,系統(tǒng)的連接體問題等等吧,太多了沒法寫了。
總之很多同學(xué)說自己物理不好,連最起碼的一個模型處理方法都沒記住,那談什么綜合體的解答呢?連一個基礎(chǔ)的概念都沒有記清楚,連公式都沒記住那還談什么解題呢?
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