家長 1:
作為經濟基礎一般的父母,也許我們給不了孩子優(yōu)越的生活條件,但我們可以幫助孩子養(yǎng)成受益一生的良好品格和生活習慣,引導孩子更高效地學習,在生活中積極快樂地成長,敢于表達自己的想法,做一個誠實、文明、有愛心的人。物質基礎可以后期彌補,做人品質卻需從小培養(yǎng)。
家長 2:
很多孩子在作文中,形容媽媽都會用到“嘮叨”一詞。是的,在日常生活中,媽媽總是一遍又一遍地告訴孩子,哪些事情能做,哪些事情不能做,但教育效果并不理想。引導孩子需要用簡單、直接的方式才能讓孩子抓住重點。嘮叨從某種角度來說,它帶有命令的成分,表達著對孩子的不信任。
家長 3:
父母經常對孩子發(fā)火,會出現(xiàn)兩種結果:一是孩子對于父母發(fā)火已經習以為常,覺得沒什么大不了的。二是孩子會因此懼怕父母,在父母面前報喜不報憂。以上兩種結果會導致父母無法了解到孩子的真實想法,在家庭教育方面會顯得很被動。
家長 4:
和大多數(shù)家長一樣,在孩子學習上,我們也建立了獎懲制度。但我覺得對于孩子學習的獎勵不能太功利化,除了物質獎勵之外,我們還有最溫馨、最珍貴的親情,親情感化比任何物質獎勵更能喚醒無窮的戰(zhàn)斗力。多陪陪孩子是培養(yǎng)親情的最佳途徑,比如經常與孩子一起聊天、散步等。
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