【經(jīng)驗交流】家長叨嘮的時間不要太長

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　　魯迅說過一句名言，哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在讀書上了。套用這句名言，哪里有什么秘訣，好家長只是把別的家長嘮叨的時間用在學習上了。

　　有位家長驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己最近工作忙，關(guān)注孩子的時間少了，沒想到的是孩子做作業(yè)速度快了，正確率高了，自覺性也提高了。仔細分析原因，原來他沒有時間去緊盯孩子，也就少了很多嘮叨，不再埋怨孩子慢，不再給他加任務(wù)，孩子做完了作業(yè)自己檢查，不會的自己查課本，而他只管在作業(yè)本上簽個字。雖然他以前也要求孩子自己檢查作業(yè)，但他總擔心孩子出錯，于是每次都是親自上陣，結(jié)果反而導致了孩子的依賴思想。現(xiàn)在他徹底解放出來了，與兒子的關(guān)系似乎也融洽多了。

　　其實，好家長與差家長的區(qū)別就在于：好家長愛學習，差家長愛嘮叨。一個好家長，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題，就會積極去學習，想辦法找出孩子出現(xiàn)這種問題的根源是什么，發(fā)現(xiàn)了問題之后，再對癥下藥地去解決問題。而差家長，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題，不是去學習，探求問題背后的真實原因，而是一味地嘮叨，希望通過嘮叨讓孩子自己能夠把問題解決。

　　后一種家長，一個口頭禪就是“我的孩子自覺性差”?？墒撬麄儾恢?，孩子的自覺性成長是需要幾個階段的，孩子的主動性是需要通過激發(fā)他們的興趣去調(diào)動的，只有尋找適合孩子心理、生理特點的學習方法，才能從根本上解決問題。

　　如果不懂得去學習這些，只是在那里一味抱怨孩子“不自覺”、“馬虎”、“粗心”，每天嘮嘮叨叨，把家里的氣氛弄得緊張兮兮，孩子的壓力也大，生怕出錯被家長罵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹小慎微之下，效率反而更低。

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