四川科技職業(yè)學院單招報名條件

四川科技職業(yè)學院報名條件
符合2019年普通高考報考條件，并已辦理四川省普通高考報名手續(xù)，身體條件符合《普通高等學院招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定的普高、職高(含中專、職高、技工校)考生。

四川科技職業(yè)學院簡介

四川科技職業(yè)學院高中畢業(yè)生報名條件
身心健康，遵紀守法，已參加2019年四川省普通高等學校招生統(tǒng)一考試報名并取得報名號的普通高中畢業(yè)的考生。

四川科技職業(yè)學院中專畢業(yè)生報名條件
身心健康，遵紀守法，已參加2019年四川省普通高等學校招生統(tǒng)一考試報名并取得報名號的中職畢業(yè)的考生。

四川科技職業(yè)學院招生范圍
已參加2019年四川省普通高等學校招生統(tǒng)一考試報名并取得報名號的考生。

四川科技職業(yè)學院拓展閱讀
學校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應用型人才目標，不斷深化教育教學改革，著力推進教學質量工程建設，引入CDIO工程教育理念，構建了“課程體系模塊化、實訓平臺實景化、課堂教學項目化、實踐教學工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學模式;創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學能力和學生水平顯著提高。

學校重視以技術創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標準，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉化的協(xié)同增量效應，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務能力培養(yǎng)。近年來，學校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數百項。其中，我校學生在“藍橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。

學校在全國率先推行校企“雙主體”辦學，產教融合引領同行，辦學模式著眼于人才培養(yǎng)適應新經濟、新動能轉換需求，建立和完善適應傳統(tǒng)動能轉型要求的產業(yè)人才培養(yǎng)機制，根據傳統(tǒng)產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點開發(fā)課程體系，加大對生產、管理、創(chuàng)新研發(fā)過程重點環(huán)節(jié)技術技能的“螺旋上升式”實踐教學，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。

建立和完善產業(yè)人才培養(yǎng)的機制，建設跨專業(yè)的應用技術型專業(yè)群，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、跨界融合的工科一線工程師。將技術性實踐與智能*相結合，引進企業(yè)個性化定制、柔性化生產的智能*中試線、生產線，培養(yǎng)具有產業(yè)全局視野，熟悉產業(yè)鏈從設計、研發(fā)、生產到服務“全鏈條”的工程師。

學校高度重視教科研工作，以科技服務地方經濟社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設立了專項科研經費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎應用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術開發(fā)和服務。近三年來，學院獲省、市教學與科研立項縱向課題120項;在中外學術期刊公開發(fā)表學術論文數百篇，其中三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄10篇，主編參編教材50部;獲得各級各類科研成果獎56項，獲國家授權專利100余項，軟件著作權11項。

學校大力推進“定向研發(fā)、定向轉化、定向服務”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉化，實現了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學院承擔企業(yè)科技研發(fā)10余項。學校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉化研究院”、“天府區(qū)域經濟發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯合作成立“四川科技職業(yè)學院社會科學界聯合會”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。