01、失敗時(shí)
成績(jī)下降、比賽輸了的時(shí)候,孩子往往心情沮喪,覺得自己比不上別人。此時(shí),如果家長(zhǎng)還對(duì)孩子說(shuō)“你不行”,將更印證孩子的消極想法。
正確做法:家長(zhǎng)應(yīng)給予適當(dāng)鼓勵(lì),幫助孩子分析失敗原因,找出解決方法。要讓孩子覺得失敗并不是天賦不行,而是方法欠缺,態(tài)度不足。只要繼續(xù)努力,下一次便有可能成功。
02、好奇探索時(shí)
孩子好奇心強(qiáng),想探索周圍世界的時(shí)候,家長(zhǎng)既擔(dān)心安全問(wèn)題,又怕孩子能力不足,便拒絕孩子的請(qǐng)求,不讓他們?nèi)L試。這樣做會(huì)扼殺孩子的好奇心、求知欲,關(guān)閉孩子通往奇妙世界的大門。
正確做法:家長(zhǎng)需要積極鼓勵(lì),并做好相應(yīng)的安全保障工作,成為孩子身后最有力的后盾,為其前進(jìn)探索鋪好道路。
03、第一次干家務(wù)活時(shí)
孩子都是家中的小少爺、小公主,面對(duì)家務(wù)活,不少家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干??蛇@樣做等于剝奪了孩子的勞動(dòng)機(jī)會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子自理能力得不到鍛煉,就連生活學(xué)習(xí)也會(huì)變得缺乏計(jì)劃、過(guò)于依賴家長(zhǎng)。
正確做法:如果孩子想要嘗試,家長(zhǎng)就應(yīng)該滿足其要求,傳授相應(yīng)的勞動(dòng)技能;面對(duì)不愛干活兒的孩子,家長(zhǎng)還應(yīng)積極引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手實(shí)踐。
04、說(shuō)出遠(yuǎn)大夢(mèng)想時(shí)
每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想,對(duì)于一些看似“天馬行空”的觀點(diǎn),家長(zhǎng)往往根據(jù)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)草率下結(jié)論,否定孩子的夢(mèng)想。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗小時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)想去月亮上玩,媽媽笑著說(shuō):“要記得回來(lái)啊。”后來(lái),他成為登月第一人。
正確做法:家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嘲笑、否定孩子的夢(mèng)想,應(yīng)呵護(hù)好他們的純真,鼓勵(lì)其做個(gè)勇敢的追夢(mèng)人,并為了實(shí)現(xiàn)理想而腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)。
05、走“彎路”時(shí)
當(dāng)孩子走“彎路”時(shí),家長(zhǎng)因?yàn)轭A(yù)見到其中的種種艱難、挫折、失敗,就想加以阻攔,保護(hù)他們不被傷害,并按照自己的安排走捷徑。
正確做法:家長(zhǎng)要知道,孩子該走的彎路還是要走,有時(shí)彎路反而可以磨煉孩子的意志,提高他們的逆商,收獲難得的人生體驗(yàn)。
作為孩子成長(zhǎng)道路上最好的導(dǎo)師,家長(zhǎng)們一定要少說(shuō)“你不行”,用陪伴、鼓勵(lì)、引導(dǎo),與孩子一起努力將“不行”轉(zhuǎn)化為“能行”。
(責(zé)任編輯:重慶課外輔導(dǎo)專注教育)
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的初中家長(zhǎng)教育孩子的五大誤區(qū),希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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