尖子生不會告訴你的學習習慣

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了尖子生不會告訴你的學習習慣相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

時間管理習慣

學會舍棄

利用好時間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。時間是有限的，而我們要看的書是永遠也看不完的，要做的題也是永遠做不完的。成績好的孩子，一定是懂得如何取舍的人。

很多孩子在學習的時候，面前放了一大堆書。他們很想把所有的科目都復習鞏固一遍。但是，時間有限，他們便把每一門科目走馬觀花地瀏覽了一遍，并沒有記住多少實質性的內容。

聰明的孩子，會每次只拿起一本書，認真閱讀；每次只翻開一本習題冊，認真做題。他們會按照重要性以及自身的情況來安排學習的順序。

根據不同的學習內容安排時間

對于那些需要大量的閱讀、理解和背誦的東西，建議安排時間較充足、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。因為看書和背書的時候很容易走神，很容易受到各種干擾。所以有時候感覺孩子看了兩個小時的書，實際上真正看進去的時間還不足一個小時。

那么，那些精力不是很旺盛、比較容易受干擾的時間段做什么呢?做題。因為做題的時候需要動筆演算，會起到活躍大腦的作用，可以強迫孩子集中注意力。

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上課管理習慣

課前預習必不可少

凡事預則立，不預則廢。要想課堂45分鐘產生驚人的效果，那么課前的預習是必不可少的。

每節(jié)課前，孩子要用五到十分鐘左右的時間通讀課本，了解本課大概講的是什么內容。重點預習課本上的公式定理或者黑體字的內容，這些都是課本知識的精華。還要提前看一看課后習題并嘗試自己去做，記錄做題遇到的問題。

因為有了充分預習的鋪墊，孩子心中就已經有了重點和非重點之分。在上課的時候就要緊跟重點，尤其是在預習中不懂的內容。

不要鉆“牛角尖”

課堂上，孩子要始終跟著老師的思路走。如果聽課時某個問題沒有弄懂，出現了“卡殼”現象，不要急躁，不要自己在課堂上一味地鉆這個“牛角尖”，而要先把問題記下來留待質疑或課后去解決，要接著往下聽講。

假如一個問題沒聽懂就一個勁地想，老師是不會因為你在思考這個問題而停止講課，等你從“牛角尖”中醒悟過來，聽課的連續(xù)性已被破壞，思路也接不上了，老師后面講的問題你就可能聽不全、聽不懂，甚至會影響整個聽課的效果。

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課后復習習慣

在理解的基礎上復習

理解是記憶的前提和基礎。只有把所學的知識真正理解了，才會更加容易記住，并很難再忘記。

及時復習

當天課程當天復習。老師剛剛講過的內容印象深刻、清晰。心理學家認為，剛學的知識在兩三天后遺忘的最多，最好在學后24小時內復習。如果拖得時間過長，學過的知識已經忘了許多，再去復習，就事倍功半了。

所以，對新知識要“趁熱打鐵”，抓緊時間復習和鞏固，寫完作業(yè)再看看書，理一理知識脈絡。

經常復習

學習中，只有經常復習學過的知識，才能牢記在心中。人的初次記憶，只能在腦海中停留1~2天，再次記憶，也只能停留15天左右。只有一遍又一遍經常去看，去記，才能牢牢地把知識記在腦海中。所以，要很好地掌握學到的知識，只有一遍又一遍地復習，也只有這樣才能在考試中取得好成績。

復習的次數要先密后疏，剛學過的知識遺忘得又快又多，復習次數要相對多一點，間隔時間也相對短一些，隨記憶鞏固程度的加深，間隔時間可以越來越長。

間斷的做一些模擬題

不要覺得中考還遠，提前適應考試卷很有必要。當然如果時間不充足可以進行分塊限時練習，比如周一做選擇，周二做填空。中考試卷模擬大全，一手掌握。

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