備考 | 2019年高考全國各地?？颊Z文作文命題分析，附范文推薦_資訊

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了備考 | 2019年高考全國各地模考語文作文命題分析，附范文推薦_資訊相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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原題呈現(xiàn)（2019深一模）

22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

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點(diǎn)擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風(fēng)景，掃碼支付就可以購*時(shí)裝……科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考，攝影師的體驗(yàn)，設(shè)計(jì)師的匠心……這些仍然屬于獨(dú)創(chuàng)者獨(dú)有。

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對(duì)于國家而言，你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難共享他們獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因?yàn)殛P(guān)鍵核心技術(shù)要不來，*不來，討不來。

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我們生活中并不缺乏“共享者”，同時(shí)，新時(shí)代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者。因?yàn)?，有什么樣的青年，中國就?huì)有什么樣的未來。

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以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

作文范文

人人手植一株花，年年共享十分春

深圳第二外國語學(xué)校??龔志民

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天下財(cái)富、美景、成果，我觀、我享，不能代替我創(chuàng)、我有。好東西可以“試用”，卻沒有永久免費(fèi)的“共享”。享受共享資源的多少、時(shí)間的長短，取決于你有多少獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有且別人需要的資源來交換。

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如果讀他人美文不孕育自己的思想，只是為了*弄學(xué)識(shí)，那意義就不大了。取他山之石，琢我之玉器，才是王道。山是人家的，石是山上產(chǎn)的，還怕你拿走幾塊石頭？且科技之石、思想之石是可以不斷衍生發(fā)展、不斷再生長的，有“獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)有”之山在，就不在意你拿走任何一塊頑石。

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改革開放初期，滿街高檔商品多是洋貨，我享而非我造，發(fā)達(dá)國家笑臉相迎?，F(xiàn)在，中國已是最大的*國，貨行天下，我享大多我造，但仍大多非我創(chuàng)，尤其是高端科技產(chǎn)品，某些發(fā)達(dá)國家有了危機(jī)感。

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當(dāng)*絲在朋友圈曬蘋果炫時(shí)尚時(shí)，美國樂觀其成；當(dāng)馬云的淘寶平臺(tái)一夜暴富、極大地改變了國人的生活方式時(shí)，美國讓阿里巴巴在美國上市；當(dāng)華為率先攻下5G核心技術(shù)時(shí)，川普就莫須有地翻臉，對(duì)華為動(dòng)手了。

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5G是中國獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有的，是網(wǎng)絡(luò)傳播的核心技術(shù)，所以令美國驚恐并不擇手段進(jìn)行打壓。而阿里巴巴的電子交易平臺(tái)早期核心技術(shù)開發(fā)人員至少有20人是硅谷研發(fā)人員。美國一點(diǎn)并不擔(dān)心阿里巴巴的電子交易平臺(tái)的繁榮能夠撬動(dòng)美國經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，因?yàn)槟侵皇蔷W(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)的應(yīng)用而非核心技術(shù)本身；一點(diǎn)也不擔(dān)心中國道路上跑的汽車數(shù)量、汽車生產(chǎn)廠家比美國多，甚至渴望中國天空飛翔的飛機(jī)全是波音，因?yàn)橹袊胁荒塥?dú)立生產(chǎn)先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；更不擔(dān)心中國人與美國共享麥當(dāng)勞，反正面粉雞翅可以不斷再生產(chǎn)。但美國從來沒有放松嚴(yán)控核心技術(shù)對(duì)中國的出口轉(zhuǎn)讓，并聯(lián)合許多發(fā)達(dá)國家共同對(duì)中國禁售核心技術(shù)。高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因或雜交農(nóng)作物不能留種，你得年復(fù)一年地向?qū)嶒?yàn)室購*來年的種子，如果泱泱華夏的命脈被別人捏住，是不是讓人毛骨悚然？至于人家*不*、什么條件*給你，得看人家臉色、靠人家恩賜。

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但中華民族不習(xí)慣看人家臉色生活。

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僅會(huì)“共享”的民族、企業(yè)是難以為繼的。競(jìng)爭(zhēng)者總是從反面啟迪我們應(yīng)該如何發(fā)展壯大自己。華為才是國人的榜樣：堅(jiān)定不移28年只對(duì)準(zhǔn)通信領(lǐng)域這個(gè)“城墻口”沖鋒，每年1000多億元的“*量”炮轟這個(gè)“城墻口”，最終在大數(shù)據(jù)傳送上領(lǐng)先世界。這個(gè)過程就是獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)有的過程。有了這個(gè)，才會(huì)有公平的、持久的通訊共享。

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共享沒有錯(cuò)，但許多東西是無法共享的；市場(chǎng)交換也沒有錯(cuò)，但最根本的東西誰會(huì)與你交換？人的思想、由思想積淀而成的原創(chuàng)力，才是一切成果的根本。我們還沒有理由狂，更不能一味認(rèn)定自己“厲害了”，與自己相比，我們的確進(jìn)步了，但與強(qiáng)國相比，我們?cè)谠S多領(lǐng)域還是有質(zhì)的差距。美國制裁中興，對(duì)付5G技術(shù)，脅迫我們接受貿(mào)易條件，為我們敲響了警鐘：你可以享，可以造，但你不會(huì)發(fā)明。只要是我設(shè)計(jì)、我創(chuàng)造的，秘方在我腦中，專利在我手中，就不怕你蹦得高。等你落下來或者被一巴掌拍下來，就是你淚奔的時(shí)候。

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德不配位,必有災(zāi)殃。一味奢談共享，也必有不測(cè)風(fēng)險(xiǎn)。如果一個(gè)民族沒學(xué)會(huì)創(chuàng)造、*自己的東西，先過早享受花花世界，就會(huì)消磨人的意志，削弱人的身心，長期的享受，會(huì)枯竭民族的思想，倦怠民族的體魄，瓦解民族的意志。中東王室，坐擁石油金山，他們是揮金如土的享受者，但石油終有耗盡之日，造物主豈會(huì)永遠(yuǎn)眷顧一個(gè)民族？油盡燈枯，世界還與你共享嗎？以何種方式共享？

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你拿不出來自己獨(dú)有的東西來與世界交換，世界便不會(huì)與你長久共享。舞場(chǎng)共舞共享，條件是舞伴雙方的身材、舞技得大致相當(dāng)才行。你自薦去為杰克遜、楊麗萍的舞臺(tái)伴舞，即使不要一分錢勞務(wù)費(fèi)，人家會(huì)同意嗎？所謂美美與共，你得首先自己“大美”，且美得與眾不同，別人才愿與你“共”。如果你是東施，誰愿與你美美與共！尋春、賞春，詩滿篋、視頻滿*，沒有自己一枝一葉一朵是自己培育的，情何以堪？賞春何能長久？

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人人各植一株花，年年共享十分春。如果人人只采享園中花，定然會(huì)滿園無花空余枝。

點(diǎn)評(píng)

大氣磅礴，行文浩浩湯湯，無斧著之痕；立足文題，聯(lián)想當(dāng)今國家世界風(fēng)云，深入淺出；不拘于文法，然信手拈來，處處有法度。屬才子文，非后生模仿可得！

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原題呈現(xiàn)(浙江溫州九校聯(lián)考）

據(jù)新華社報(bào)道，41歲的北京車主楊曉是愿意較真的人之一。他認(rèn)為自己停車的地點(diǎn)有停車線，不應(yīng)被交警貼條，將北京市交管局朝陽某交通大隊(duì)訴至法庭。經(jīng)過2年3次庭審后，終于勝訴。如果僅僅是為400元罰單，費(fèi)這么大勁，可能并不太值得，就如與之對(duì)簿公堂的一位交警所說：“有這個(gè)時(shí)間多陪陪家人不好嗎？”但楊曉近日接受媒體采訪時(shí)說：“如果只是我個(gè)人的私事，我其實(shí)挺隨和的，但如果牽扯到大家，牽扯到公共利益，我就愿意較真。周圍有許多鄰居都被貼了條，大家在這兒停了這么多年，怎么突然就違章了，我覺得有必要弄個(gè)清楚。”

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有評(píng)論認(rèn)為，楊曉的難得之處，在于他明確地區(qū)分了“個(gè)人的私事”與“公共利益”。家人、鄰里、朋友之間，往往是“私事”居多。在這些領(lǐng)域，中國自古以來的智慧，是以律己寬人之道來立身行事。但是在涉及法治時(shí)，如果不能“當(dāng)仁不讓”，其實(shí)是放棄了自己作為一個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù)，是一種“法治冷漠癥”。

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對(duì)此，作為一個(gè)公民，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

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注意：角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

文題解析

1.無論何種文體都必須扣緊“個(gè)人私事”“公共利益”兩個(gè)領(lǐng)域及“律己寬人”“當(dāng)仁不讓”兩種態(tài)度來寫。

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2.當(dāng)在兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度間進(jìn)行思考，敘事類的主題及論述類的觀點(diǎn)都當(dāng)注重兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度的思辨。不可通篇只抓一個(gè)方面，而不顧及另一個(gè)方面。

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3.此材料中的“個(gè)人私事”當(dāng)指家人、鄰里、朋友之間的事，而且重點(diǎn)當(dāng)論及有沖突點(diǎn)的私事，面對(duì)這樣私事時(shí)當(dāng)如何，不應(yīng)該泛論所有私事。此處的“公共利益”指包括個(gè)人利益在內(nèi)的公眾利益。楊曉爭(zhēng)取個(gè)人利益即是在爭(zhēng)取公眾利益，這里在面對(duì)個(gè)人利益時(shí)的當(dāng)仁不讓與面對(duì)公眾利益時(shí)的盡力博取是相統(tǒng)一的，論述當(dāng)注意楊曉爭(zhēng)取個(gè)人利益的意義的特別性，當(dāng)與純粹地爭(zhēng)取個(gè)人利益相區(qū)別。當(dāng)然公共利益不限于法治方面，論及其他也可以。

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原題呈現(xiàn)（安徽安慶五校聯(lián)考）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

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環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見狀跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人 ”，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。

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對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

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要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

試題分析

這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。本題的核心事件是：環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，被一旁鍛煉身體的大媽打罵，并報(bào)警誣告農(nóng)民工打人，目擊市民勇于作證，最后大媽承認(rèn)錯(cuò)誤。

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由“對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l點(diǎn)贊”一句可知，試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，可以首先選定一個(gè)方面。

參考立意

1.為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她的盡心盡力、工作認(rèn)真、能夠忍辱負(fù)重等角度來立意。

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2.為目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們維護(hù)正義、勇于與社會(huì)不好的方面作斗爭(zhēng)、體現(xiàn)社會(huì)正能量等角度來立意。

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3.為大媽點(diǎn)贊：可以從她最終能夠知錯(cuò)就改等角度來立意?？忌鷮?duì)此角度可持肯定態(tài)度。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。

作文范文

維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣

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社會(huì)發(fā)展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)能改，我們更應(yīng)為目擊市民的正義之舉點(diǎn)贊。??

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“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”。不可否認(rèn)，陳阿姨的隱忍是對(duì)他人的包容，對(duì)自己的善待；是一種風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，折射出國人對(duì)待事情少一分從容與淡靜，充滿的往往是浮燥之氣；然而在他人的勸說與教育下，她能承認(rèn)錯(cuò)誤并給與賠償，體現(xiàn)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大家的肯定。但陳阿姨與大媽身上體現(xiàn)的閃光點(diǎn)，在圍觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極的勸阻和主動(dòng)“等待給警方作證”，既讓無辜的陳阿姨脫離尷尬，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)贏得大家的盛贊。???

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在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜” “事不關(guān)己，高高掛起”這樣的事每每見諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過來湊熱鬧，可就是沒人去把老人扶起來；看到地上有個(gè)皮包，很多人也只是把它占為己有，沒人去追問是誰的包；看到以強(qiáng)欺弱的事情，也沒人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。而目擊市民的行為，猶如冬日里的一縷暖陽，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。

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培根說：“哪里有正義，哪里就是圣地?！苯?jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要正義；建立和諧人文的社會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱的扶持弱者的心靈,她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》，正是想從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬佩。目擊市民的正義之舉正是他們精神的體現(xiàn)，踐行著對(duì)他人的關(guān)愛，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社會(huì)環(huán)境成為一片“圣地”。

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生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民那樣認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主持公道。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)?；看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。

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讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！

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原題呈現(xiàn)（衡水金卷）

22.閱讀下面的材料，按要求完成作文。

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2015年9月，騰訊推出的新聞寫作機(jī)器人，十多分鐘能完成上千字文章的撰寫和編輯。

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2016年3月，在人機(jī)圍棋大戰(zhàn)中，韓國名將李世石九段以1：4輸給機(jī)器人Alpha Go。

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2016年11月，集家庭保姆、輔導(dǎo)老師、休閑娛樂伙伴等多重角色于一身的智能機(jī)器人

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“小胖”，在試用期間與100個(gè)家庭的孩子和家長們度過了一段快樂時(shí)光。

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2016年7月，由Knight scope平臺(tái)*的一款打擊犯罪的機(jī)器人在硅谷購物中心撞倒并打傷了一名16個(gè)月大的男孩。洛杉礬時(shí)報(bào)引述該公司調(diào)查報(bào)告稱，這個(gè)事件是一個(gè)“奇怪的事故”。

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2018年3月，美國亞利桑那州一名女子被Umber自動(dòng)駕駛汽車撞傷，之后不幸身亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2016年以來，全球已先后發(fā)生數(shù)起由自動(dòng)駕駛車輛承擔(dān)主要責(zé)任的事故。

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可見，人工智能時(shí)代的大門已經(jīng)開啟，未來已來。請(qǐng)以“我看人工智能”或“人工智能的故事”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

點(diǎn)睛

材料列舉了五例備受世人關(guān)注的人工智能事件。人工智能是全新的技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，帶來時(shí)代變革。這一切，對(duì)人們的生活與思想產(chǎn)生了巨大的影響。五則材料可以分為三個(gè)部分：前兩則材料介紹人工智能的快速發(fā)展，甚至超過了人類的能力與“智慧”；第三則材料介紹人工智能對(duì)人類生活的幫助，令人們憧憬人工智能時(shí)代美好的生活圖景；后兩則材料介紹人工智能帶給人們的傷害，揭示人工智能的發(fā)展“道阻且長”。

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列舉五則材料的目的是激活考生大腦中對(duì)人工智能潛在的認(rèn)識(shí)與思考?！拔铱慈斯ぶ悄堋薄叭斯ぶ悄艿墓适隆奔忍崾玖藢懽鞣较?，又明確了議論、記敘兩種文體。

可以從以下幾個(gè)方面立意

①人工智能時(shí)代的到來是時(shí)代發(fā)展的必然，人們不妨樂觀看待：機(jī)器人能夠提高工作效率，代替人類從事危險(xiǎn)行業(yè)工作，機(jī)器人沒有感情牽絆，做事公私分明、公正等等：

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②冷靜客觀地對(duì)待人工智能帶來的困難與挑戰(zhàn)：機(jī)器人做事都依靠程序輸入，容易導(dǎo)致意外事件的發(fā)生；機(jī)器人沒有明辨是非的能力容易被人操控，造成不可挽回的后果；機(jī)器人的大量出現(xiàn)，會(huì)搶奪人們的就業(yè)機(jī)會(huì)等等；

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③合理利用人工智能：人工智能是未來的發(fā)展趨勢(shì)，我們應(yīng)從更有利于人類的角度發(fā)展人工智能技術(shù)，并能對(duì)人工智能加以合理的控制；在未來，無論是從生活、工作還是情感上，讓人工智能真正能夠?yàn)槿祟愃玫鹊取?/span>

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原題呈現(xiàn)（寧夏）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

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2015年6月，十余名在美的中國留學(xué)生，將一個(gè)中國女生衣服扒光、強(qiáng)迫其吃沙子、剪掉她頭發(fā)并逼她吃掉等。主犯被判刑后，家長難以接受：不過是孩子間的打打鬧鬧，怎么就要判刑？一家長憤怒地表示，為官司自己已花了200多萬人民幣。另一家長竟飛到美國行賄想私下以金錢擺平此事，結(jié)果被警方逮捕，鋃鐺入獄。

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2018年8月11日，“河南高考答題卡被掉包”的鬧劇終于真相大白：四名考生的成績(jī)都是真實(shí)的，不存在調(diào)包的事件。核查期間，舉報(bào)人之一的蘇某不僅對(duì)女兒的謊言信以為真，甚至面對(duì)其女論文涉嫌抄襲造假的質(zhì)疑時(shí)，竟然大言不慚地辯解：天下文章一大抄。

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要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

文題解析

家是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。想要收獲一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，父母不僅需要謹(jǐn)言慎行，更需要有一個(gè)好三觀。家長的三觀里，藏著孩子的未來。三觀正的家長，像孩子成長路上的指路牌，在迷茫時(shí)給孩子指明方向，又像是指南針，把偏航的孩子及時(shí)拉回正軌。三觀不正的家長，就是孩子成長路上的攔路者，阻擋著孩子人格的健全，又是摧殘者，催促著孩子誤入歧途。教育的延時(shí)性在于：教育好這一代，就是教育好下一代父母。

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原題呈現(xiàn)（江蘇）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 （60分）

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“誰是英雄？今天，我們一起尋找”，眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)點(diǎn)燃了億萬網(wǎng)民的英雄情結(jié)，“怎樣的人稱得上英雄”成為人們熱議的話題。

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為此，班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄”的主題班會(huì)，請(qǐng)你寫一篇文章參與討論。

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要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

文題解析

建立豐功偉業(yè)者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)者也是英雄。只要圍繞著“怎樣的人稱得上英雄”的話題進(jìn)行寫作即可。在語體要求上，注意是寫“寫一篇文章參與討論”，對(duì)象是同學(xué)，語言表達(dá)要得體。

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原題呈現(xiàn)

《呂氏春秋》里記載了“子貢贖人”和“子路受?！钡墓适?。

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魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報(bào)銷贖金?？鬃拥膶W(xué)生子貢在其他諸侯國贖回了一個(gè)魯國人，事后卻拒領(lǐng)國家支付的贖金。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會(huì)再有人替魯國人贖身了。”

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孔子的另一位學(xué)生子路救了一個(gè)落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會(huì)更多?！?/span>

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中國文化中的“義利之辨”由來已久。讀了上面兩段，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)把你的思考寫成一篇文章。

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要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

點(diǎn)睛

第一則材料中救人和贖人都是幫助別人的好事。做好事最大的意義在于引導(dǎo)更多人參與進(jìn)來。所以孔子認(rèn)為心安的接受別人的感謝有利于讓更多的人去做好事。因?yàn)橐粋€(gè)人做了好事只成就自己的高尚顯然不及讓更多人去幫助他人來的更有價(jià)值第二則材料中也是這個(gè)問題，給別人感謝費(fèi)是一種自主行為，接受感謝也無可厚非。我們必須在人性的基礎(chǔ)上去思考問題深處的意義。所以審題目時(shí)要結(jié)合兩則材料談感受的形式與意義，它關(guān)系到社會(huì)的品質(zhì)與道德，實(shí)質(zhì)與榮耀。

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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

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曾獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)、十月文學(xué)獎(jiǎng)等國內(nèi)外數(shù)十種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的著名詩人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國讀書時(shí)，曾寫過一段告誡之語，勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。

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一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強(qiáng)悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅(jiān)持的。

二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。

三、定力：不為他人的判斷與觀點(diǎn)所擺布，不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。

四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負(fù)而失去對(duì)生命的*。

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請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟，從以上“四力”中任選兩種，談清兩者之間的關(guān)系，寫一篇不少于800字的文章。

作文范文

眼力是一種“定力”

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鑒定是一門“眼學(xué)”，靠的主要是“眼力”，這是沒有問題的。

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一般人會(huì)把眼力理解為“依靠眼光作出正確判斷的能力”，這從字面上看似乎也沒有錯(cuò)，既是“眼力”，自然全部依賴一雙眼睛了。然而，眼力之“力”，卻未必根植于你的眼睛。

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這要怎么解釋呢?打個(gè)比方吧，拿一條寬20厘米的長木板放在平地上讓你行走，你一定不會(huì)走到木板外面去，如果把木板升到100米的高空，你原來的“能力”還在嗎?再比如，站在一定的距離，把籃球投進(jìn)籃框里，是一種與準(zhǔn)確有關(guān)的“能力”，但是象喬丹那樣，在NBA總決賽最后一場(chǎng)的最后一秒，從對(duì)方的激烈圍搶中高高躍起，空中繞過阻礙，投進(jìn)壓哨逆襲的一球，所需要的能力，卻不是“準(zhǔn)確”所能概括的。

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有句鄉(xiāng)諺說：“當(dāng)官靠提攜，撐船真才子”。撐船的知識(shí)和技巧并不復(fù)雜，但要想從急流險(xiǎn)灘驚濤駭浪中全身而退，卻需要一種日積月累的，既與外境周旋，又與“我”周旋的真功夫。鑒定一事，實(shí)與撐船相近。

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晚明書畫鑒藏家張丑在其《清河書畫舫》一書中指出：“ 是故善鑒者，毋為重名所駭，毋為秘藏所惑，毋為古紙所欺，毋為拓本所誤，則于此道稱庶幾矣?！边@里所謂的“駭”、“惑”、“欺”、“誤”，都與“眼”無關(guān)，而與“心”有關(guān)。

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從這個(gè)角度看，鑒定也是一門心理學(xué)。真正的“眼力”，包含了一種“定力”，是通過與自身各種微妙隱蔽的心理作斗爭(zhēng)的過程逐漸建立起來的。

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“為重名所駭”者，本質(zhì)上是自信不足，心虛“怯陣”?！爸孛本褪恰皝眍^大”，包括很多因素，比如世家舊藏，著錄累累，前輩大師的結(jié)論，題跋“幫手”的過硬等等。

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與“怯陣”相反的是“輕敵”，古代書畫市場(chǎng)上，那些缺乏“證據(jù)鏈”的，“光頭光腦”的“真龍”，被冤枉埋沒的又何可勝數(shù)。鑒定中的求真與務(wù)實(shí)，需要的是一種“吾愛吾師，吾尤愛真理”，“雖千萬人吾往矣”的獨(dú)立精神，既能“視袁紹如中枯骨”，又能“識(shí)英雄于草莽之中”。

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剛愎自用無疑是眼力的“毒藥”。鑒定乃層層“掘進(jìn)”之事業(yè)，需要不憚改過、從善如流的態(tài)度，如果被身份面子綁架，自護(hù)其短，不能虛心面對(duì)不同見解與前沿知識(shí)，自然無法做到吐故納新，精進(jìn)不已。而依賴與從眾，則是固執(zhí)的反面。相信許多人都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)與其他人一起看東西的時(shí)候，或者高水平人士對(duì)某件作品已有明確看法，多會(huì)不自覺地產(chǎn)生“放松”的心理。據(jù)當(dāng)事者回憶，早年古代書畫鑒定七人小組在全國各地文博單位鑒定書畫時(shí)，就常出現(xiàn)這樣的情形----由于鑒定數(shù)量龐大，一件書畫拿上來后，只要一兩個(gè)說話影響力大的人發(fā)表了觀點(diǎn)，其他人除非發(fā)現(xiàn)有力證據(jù)，多是隨聲附和。

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由貪婪而自欺，因畏難而避責(zé)，又是另一對(duì)矛盾。貪心一起，智商歸零，這是世上絕大多數(shù)騙局成立的理由。有些行家?guī)蛣e人鑒定難得犯錯(cuò)，而自己*東西卻時(shí)而“馬失前蹄”，就是“撿漏”心理的作祟?！皳炻敝囊坏┌l(fā)動(dòng)，通常八匹馬拉不回來，貪念趨進(jìn)，理性后撤，使勁尋找有利自己判斷的“正面”信息，而對(duì)反面信息視而不見。于此等處，可知“信息”與“外緣”其實(shí)無處不在，只是人心在做撿擇。

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所以，離開了“定力”，就沒有靠得住的“眼力”?！把蹖W(xué)”的背后，是一門“心學(xué)”。 一方面，要保持內(nèi)心的清明、中正、開放、虛靈，“活潑潑地”。另一方面，要隨時(shí)省察“起心動(dòng)念”的那一瞬間，警惕所有的先入之見和慣性思維，并且能夠及時(shí)糾正、“轉(zhuǎn)向”。恰如“中鋒用筆”，實(shí)質(zhì)上是一種不斷讓筆鋒從偏側(cè)散亂的狀態(tài)回歸中正與彈性的動(dòng)態(tài)平衡的能力。

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佛家云“八風(fēng)吹不動(dòng)”、“平常心是道”;《中庸》曰：“喜怒哀樂之未發(fā),謂之中,發(fā)而皆中節(jié),謂之和”，這些玄妙的哲理，都可以運(yùn)用到鑒定的場(chǎng)合。從這個(gè)角度看，鑒定與撐船、寫字一樣，都可以成為一種“修行”。

詳解

本題考查的是學(xué)生的寫作能力?？忌⒁獗绢}是屬于材料作文寫作，首先考生要注意圍繞材料的理解進(jìn)行準(zhǔn)確的立意，根據(jù)理解材料，主要內(nèi)容是由“四力”構(gòu)成：

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一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強(qiáng)悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅(jiān)持的。

二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。

三、定力：不為他人的判斷與觀點(diǎn)所擺布，不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。

四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負(fù)而失去對(duì)生命的*。

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考生根據(jù)以上四力的理解，可以有如下的立意：眼力即為辨別是非的能力、思力是方法把握和思想的積淀、定力是不為復(fù)雜影響的能力、抗壓之力是在挫折面前的樂觀與*。

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以上四力都是考生要立意的角度，都是引導(dǎo)人成才的道理。考生要根據(jù)自己的生活實(shí)際進(jìn)行寫作，在寫作的過程中要充分挖掘現(xiàn)實(shí)，這樣作文才能有深度。

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原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

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古語有云：“茍日新，日日新，又日新。”又云：“周雖舊邦，其命維新?！毙?，就是要推陳出新，要有新的思想理念，要開拓新的領(lǐng)域境界，于人于國均是如此?！靶隆弊质鞘糯髨?bào)告的字眼，“新時(shí)代”是十九大報(bào)告的主題詞，十九大報(bào)告向世人宣示我們已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，“新”不僅僅是寫在紙上的，它是遍布在祖國的大地上的！“新”是我們這個(gè)時(shí)代的新標(biāo)志！國家日新月異，真正的新時(shí)代，不一樣的新氣象！

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讀了上述材料，你有什么樣的看法、啟示或感悟？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。

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要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

審題

限制性

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1.這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，材料的中心詞就是一個(gè)“新”字，“就是要推陳出新，要有新的思想理念，要開拓新的領(lǐng)域境界”，立意行文都必須要圍繞“上述材料”來談，從審題來說難度不大。

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2.從所給材料來看，“新”是有多重含義的，從個(gè)人到民族、國家，層層拓展，所以立意也應(yīng)考慮這一點(diǎn)。還有一重含義，“‘新’是我們這個(gè)時(shí)代的新標(biāo)志！國家日新月異，真正的新時(shí)代，不一樣的新氣象！”考生忽略此限制可能造成偏跑。

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3. “讀了上述材料，你有什么樣的看法、啟示或感悟?”文體偏重議論文，“請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”則要求行文不能空談道理，必須以現(xiàn)實(shí)材料為基礎(chǔ)。

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開放性

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1.角度是自由的?？忌梢詮恼嬲劇靶隆钡囊饬x，也可以從反面分析不“新”的弊端，還可以提出如何“新”的建議等。

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2.材料提示語要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，看似狹窄，其實(shí)給了考生無限開放的空間，無論個(gè)人、社會(huì)，還是國家、民族，無論科技、文化，還是道德精神風(fēng)貌……只要是“新時(shí)代”的“新氣象”，皆可下筆。

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解題

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這是一個(gè)帶有任務(wù)驅(qū)動(dòng)的材料作文。對(duì)“新”的認(rèn)識(shí)是學(xué)生思考的重點(diǎn)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)注國家發(fā)展，樹立責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。從實(shí)踐角度引導(dǎo)學(xué)生不斷探究，尋找解決問題的方法。

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參考立意

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1.今日中國日新月異，今日時(shí)代氣象萬千。

2.開拓，圓夢(mèng)人生；創(chuàng)新，圓夢(mèng)中國。

3.新青年，新思想，開拓新領(lǐng)域。

4.青年日新，則國日新。

5.創(chuàng)新，讓人生更多彩。

6. 新思想新理念，繪中國新藍(lán)圖。

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原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

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尼康退出中國并不是被同行打敗，居然是毫不相關(guān)的行業(yè)：智能*?？祹煾岛徒y(tǒng)一方便面銷量直線下滑，并不是因?yàn)槠渌放品奖忝驷绕穑且驗(yàn)槊缊F(tuán)、餓了嗎等外*。打敗*單車店鋪或修自行車鋪的也不是同行，而是共享單車。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動(dòng)支付?！边@一切都很像科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關(guān)?！薄皵橙恕痹谀睦?你想過嗎?

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要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體自選(詩歌除外)，文體特征鮮明;③不得抄襲，不得套作。

點(diǎn)睛

材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。

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材料作文的審題很重要：

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第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。

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第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。

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一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。如本題，在解讀上面材料的基礎(chǔ)上，我們可以看出，真正的對(duì)手并不存在。每一個(gè)在新時(shí)代的個(gè)體要有足夠開闊的視野，關(guān)注社會(huì)發(fā)生的變化，真正打敗你的可能不是某個(gè)個(gè)體，而是時(shí)代發(fā)展，只有這樣才能不被社會(huì)打敗。同時(shí)，這篇文章也可以寫任何一個(gè)人要有居安思危的意識(shí)，了解自身所處的環(huán)境，才能立于不敗之地。也可以引申談如何面對(duì)社會(huì)的變革，在變革之中尋求發(fā)展。

作文范文

居安思危方能不敗

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康可能從沒想過它們會(huì)在時(shí)代的潮流中被智能*打敗，方便面巨頭也可能沒想過越來越懶散的人會(huì)有一天竟然拒絕它們。時(shí)代并沒有給這些處在鼎盛時(shí)期的企業(yè)任何提醒就拋棄了它們，它們也沒能在時(shí)代之中看到自己的發(fā)展方向而走向下坡。所以，任何人都應(yīng)該站在時(shí)代的潮流之上，居安思危方能立于不敗之地。

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代打敗你，可能并不是你違背了歷史潮流，而只是因?yàn)槟阒皇窃跁r(shí)代潮流之中不能立于潮頭。每一個(gè)“弄濤兒”只能向濤頭而立，方能“手把紅旗旗不濕”。

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馬從不曾忘記奔跑，因?yàn)樗乐挥信艿每觳拍芴颖軘澈?，獲得生存;螞蟻一入秋就開始不停忙碌，因?yàn)樗乐挥蟹e累得多才能穿越寒冬;小樹在還是苗的時(shí)候就不停地向深處扎根，因?yàn)樗乐挥懈美尾拍茼數(shù)米”┯昕耧L(fēng)。動(dòng)植物尚且知道在安逸的條件下為以后的艱難做準(zhǔn)備，我們?nèi)祟惸?，不是更?yīng)該懂得，居安思危方能立于不敗之地嗎?

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經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天，人們往往會(huì)過度沉浸于自我的優(yōu)越感之中，而忽視了來自周圍的危機(jī)和挑戰(zhàn)。要知道，糖衣炮彈有時(shí)比冷兵器的殺傷力來得更為強(qiáng)大。你的對(duì)手可能是“智能*”“外*”等你意想不到的對(duì)象。而作為一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果失去了賴以生存的精神家園，失去了前進(jìn)的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，又怎么能夠腳踏實(shí)地地向未來發(fā)起挑戰(zhàn)，又怎么能夠如初生的朝陽般充滿生機(jī)和活力，不斷向上攀登，直至達(dá)到人生的輝煌點(diǎn)?因此，摒棄盲目的優(yōu)越感，樹立必要的危機(jī)意識(shí)，我們才能在發(fā)展路上越探越深，越行越遠(yuǎn)。

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永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰”的提醒，使張瑞敏率領(lǐng)海爾走向世界;“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月”的告誡，使比爾?蓋茨率領(lǐng)微軟席卷全球?！熬影菜嘉?，思則有備，有備無患”這樣豐富的哲理，不僅對(duì)國家、對(duì)企業(yè)具有警示和指導(dǎo)意義，對(duì)于個(gè)人亦然，能居安而思的人，必然是永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，永遠(yuǎn)成為生活的強(qiáng)者，是對(duì)生活有著深刻認(rèn)識(shí)的智者。我想，只有這樣，我們才能創(chuàng)造人生的輝煌。

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在順境中看時(shí)代，在危機(jī)中求生存，樹立危機(jī)意識(shí)，不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展，你的人生將更加穩(wěn)定和開闊，更加豐富和精彩!

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