高中孩子暑期要怎樣高效學(xué)習(xí)？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高中孩子暑期要怎樣高效學(xué)習(xí)？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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高中篇

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? 高一：從初中升到高中，跨度大，賽鴻溝 ?

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高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程。它不像初中的課程，或者還可以憑借小聰明在考試前突擊一把成績就能提上去，對于知識難度更大、覆蓋面更廣的高中來說，學(xué)生唯有一步一個腳印、扎實基礎(chǔ)、勤于思考、善于反思與總結(jié)，方可在高中三年的“打怪升級“中立于不敗之地。

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如果把高中三年比作長跑，高一時需奮力起跑，高三時要全力沖刺。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高一剛剛開始，距離高考還遠(yuǎn)，似乎不那么緊迫，也不必操之過急。

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然而事實并非如此：初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。

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以高一數(shù)學(xué)為例，中考140分的學(xué)生也會存在高一數(shù)學(xué)剛剛及格的現(xiàn)象！初中的時候老師告訴你“這些公式（立方差、十字相乘等）到了高中你們會學(xué)的”。誰知道高中老師卻說“這些方法初中應(yīng)該都學(xué)過了，做個練習(xí)來看看掌握情況”。

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關(guān)于運算，初中要求數(shù)字計算清晰明了就行，高一則變成了代數(shù)式運算，看好幾遍題目才知道要求什么！此外能否掌握好數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想的理解和運用是高中數(shù)學(xué)能否學(xué)好的關(guān)鍵所在！
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對于準(zhǔn)高一的同學(xué)們，卓小越有以下幾點學(xué)習(xí)建議：

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一、適應(yīng)并掌握高中的思維方式，減少初中的思維慣性對理解的阻礙；

二、跟著老師的節(jié)奏，一步一個腳印、踏踏實實地打好高中的基礎(chǔ)；

三、培養(yǎng)獨立思考、深入探究的能力，學(xué)會對知識點進(jìn)行延伸拓展。

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? ?高二：持久戰(zhàn)，迎頭趕上 ?

高二是過渡期，內(nèi)容多、進(jìn)度快，也是成績分化的分水嶺，學(xué)生之間的差距開始逐漸拉開。高一成績很好的同學(xué)可能高二成績并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。

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高二更是抽象思維、邏輯思維培養(yǎng)的關(guān)鍵期，文科考查學(xué)生對信息的理解、篩選和提煉概括能力；理科考查學(xué)生的分類討論及過程性思想。

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以語文學(xué)科為例，高二的“小說閱讀”相比初中，篇幅增長約50%，情節(jié)復(fù)雜、干擾信息多，要求學(xué)生具備較好的信息篩選和概括能力。

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此外，“古詩詞曲鑒賞”相比初中要求的能默寫背誦課內(nèi)范圍篇章，高二不僅要求學(xué)生能理解內(nèi)容和情感，還要能鑒賞語言表達(dá)、品鑒詩歌的表現(xiàn)手法，遷移運用賞析課外的篇章……

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高二的學(xué)業(yè)壓力急劇增加，卓小越為準(zhǔn)高二的同學(xué)們支三招：

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一、效率為先、找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏；

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，看著長遠(yuǎn)目標(biāo)奮斗；

三、舍得花時間鉆研，提高綜合解決問題的能力。

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? 高三：科學(xué)規(guī)劃，蓄勢待發(fā) ?

高三這一年，注定痛并快樂著的。到了高三才能真正體會到什么叫復(fù)習(xí)強度大、什么叫時間緊迫、什么叫一分耕耘一分收獲。

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高三非常注重考察理解能力和認(rèn)知高度。

以語文學(xué)科為例，“作文”是繞不過去的話題，初中作文側(cè)重初中生的成長體驗、感悟，提倡真情實感，而高中作文考查“認(rèn)識問題的能力、解決問題的辦法”，考查學(xué)生“論述的能力”，包括“論述邏輯清晰、論述材料合理、論述方法與手段恰當(dāng)”等。

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此外，“一周一小考、一月一大考”已成為高三的家常便飯。學(xué)生面對復(fù)習(xí)和考試的雙重壓力，習(xí)慣用題海戰(zhàn)術(shù)卻可能效率很低。如果學(xué)生能從暑期提前規(guī)劃高三的復(fù)習(xí)，提前克服自己的障礙點，將會較順利地過渡到高三。

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有人用“馬拉松”來形容高中三年：

看清跑道開場要好、耐力比拼堅持不懈、突破瓶頸王者歸來！

只要有目標(biāo)、有方法、有耐力、肯拼搏，相信高中三年一定會在人生中留下濃墨重彩的一筆！

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