到了12月底,上海各區(qū)的一??荚囮戧懤m(xù)續(xù)都進(jìn)入評(píng)分講解的階段。大家都知道一模是一場(chǎng)診斷性考試,能給大學(xué)報(bào)考一個(gè)明確的定位。
但是一模再重要,也不過(guò)是對(duì)高考的一次經(jīng)驗(yàn)累積,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō),重頭戲還是接下來(lái)1月的一考。
今年外語(yǔ)一考時(shí)間已經(jīng)確定,分為1月6日上午外語(yǔ)的筆試+聽(tīng)力和1月7日的聽(tīng)說(shuō)測(cè)試。
秋季統(tǒng)招的高考分?jǐn)?shù)取一考和二考其高,面對(duì)這兩次考試機(jī)會(huì),同學(xué)們與其抱著“后面還有一次機(jī)會(huì)”的想法隨便應(yīng)付,不如全力以赴,考出理想的成績(jī),也為后面其他學(xué)科的備考贏得了充分的時(shí)間。
那么,對(duì)于馬上要來(lái)臨的英語(yǔ)一考,在有限的時(shí)間里,同學(xué)們又有哪些關(guān)鍵點(diǎn)可以把握呢?
1
心中有分寸,卷上有分?jǐn)?shù)
從近年英語(yǔ)考試的得分情況來(lái)看,一考二考的實(shí)際分差并不是特別大。
盡管經(jīng)過(guò)五個(gè)月的密集復(fù)習(xí)訓(xùn)練之后,同學(xué)們的英語(yǔ)能力大大得到提升,但是根據(jù)考后的調(diào)查,有不少一考獲得了135分以上高分的考生也選擇再參加二考。有人覺(jué)得一考難,也有的人覺(jué)得二考難。
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其實(shí)考試院的目的就是將兩次考試分?jǐn)?shù)結(jié)果控制在一個(gè)相當(dāng)?shù)乃?/strong>,但是如果考生參加過(guò)一考,他的選擇面就廣了,心理狀態(tài)會(huì)更加輕松。
2
語(yǔ)言的本質(zhì)是溝通和交流
自2017年開(kāi)始,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試成績(jī)也計(jì)入了高考英語(yǔ)成績(jī)總分。
這20分鐘的聽(tīng)說(shuō)測(cè)試題目分布里,聽(tīng)與說(shuō)的占比基本五五對(duì)分,而從口試各個(gè)題型的考核要求來(lái)看,考察基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能的題型僅占20%,剩余的80%均是考察綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
在剩下的時(shí)間里,突然要拓展詞匯量并不太科學(xué),同學(xué)們可以抓住這兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行鞏固提升:
1、聽(tīng)說(shuō)測(cè)試的主考是機(jī)器而不是電腦前的考官,所以鍛煉一套標(biāo)準(zhǔn)的口音更利于機(jī)器的識(shí)別,也更容易獲得高分評(píng)價(jià)。
每天都可以抓緊碎片時(shí)間朗誦一篇文章,注意把握朗讀的節(jié)奏和抑揚(yáng)頓挫,同時(shí)不妨使用*將自己的朗讀情況錄制下來(lái),回放檢查自己的不足之處。
2、聽(tīng)說(shuō)測(cè)試不像筆試可以回頭檢查刪改,所以一定要對(duì)常用句型使用情景非常熟悉,形成脫口而出的條件反射。在生活中可以對(duì)單詞、句型進(jìn)行場(chǎng)景的關(guān)聯(lián),加深理解,更便于正確記憶。
3
以邏輯思維提升讀寫(xiě)能力
在筆試中,做題時(shí)需要把握兩大關(guān)鍵:一是要理解透徹,二是要表達(dá)精準(zhǔn)。
在復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)邏輯訓(xùn)練,針對(duì)各種類型的文章進(jìn)行歸納總結(jié),把握文章特點(diǎn)、框架、結(jié)構(gòu),有效概括文章的精要內(nèi)容,并加強(qiáng)寫(xiě)作技巧,精準(zhǔn)表達(dá)出文章的精要內(nèi)容。
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