當前位置:大學路 > 分數(shù)線預測 >分數(shù)線預測 >正文
今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春市高考分數(shù)線 長春醫(yī)高專高考分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
長春醫(yī)學高等??茖W校2022年分數(shù)線:理科最低分數(shù)線為337分;文科最低分數(shù)線為398分
長春醫(yī)學高等??茖W校座落在吉林省長春市,始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準為全日制普通高等??茖W校。2001年學校與長春市職工醫(yī)科大學合并,2007年與長春市直機關業(yè)余大學合并,組成新的長春醫(yī)學高等專科學校。學校占地面積47萬多平方米,建筑面積19萬平方米。學校實行校、系兩級管理,現(xiàn)有教職工504名,專業(yè)技術人員335人。
影響分數(shù)線的因素:
①招生人數(shù)
招生人數(shù)越多,分數(shù)的波動值越小;招人人數(shù)越少,分數(shù)的波動值越大。
②院校改名
將學院改名為大學、或?qū)⒁粋€不是很好聽的名字改為一個高大上的名字,錄取分數(shù)會增加。例如華北聯(lián)合大學改名為華北理工大學,當年最低錄取分數(shù)相對于上一年上漲了65分。
③國家政策導向
比如學校升級降級、院校合并、國家對產(chǎn)業(yè)的支持等,對2018年的考生來說,應該重點關注雙一流建設院校。
以上就是大學路整理的長春市高考分數(shù)線 長春醫(yī)高專高考分數(shù)線相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春高考分數(shù)線2019年長春市高考分數(shù)線是多少,希望能幫助到廣大考生和家
2023年04月20日 13:51今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春高考分數(shù)線2016長春市2016高考狀元是誰各科打多少分,希望能幫助
2023年04月24日 14:29今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春省實驗高考分數(shù)線長春市農(nóng)安縣實驗高中錄取分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生
2023年04月29日 18:45今天,大學路小編為大家?guī)砹撕颖睂挸歉呖挤謹?shù)線排名長春市寬城區(qū)文化館事業(yè)編分數(shù)線,希望能幫助到廣大考
2023年04月30日 07:52今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春北湖新區(qū)高考分數(shù)線長春市一類二類三類高中排名,希望能幫助到廣大考生和
2023年05月01日 15:25今天,大學路小編為大家?guī)砹?022長春市高考分數(shù)線2022年吉林省高考分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生
2023年05月04日 02:20今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春經(jīng)開區(qū)高考分數(shù)線長春市高中入取分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一
2023年05月09日 23:12今天,大學路小編為大家?guī)砹?022長春市高考分數(shù)線2022年吉林省高考分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生
2023年05月10日 10:50今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春與哈爾濱高考分數(shù)線長春市高考錄取分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,
2023年05月13日 14:09今天,大學路小編為大家?guī)砹碎L春理科高考分數(shù)線2019年長春市高考分數(shù)線是多少,希望能幫助到廣大考生
2023年05月16日 19:54教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日山西有211大學嗎?山西最好的大學有哪些?
時間:2024年04月20日211大學競爭排名表分數(shù) 211大學最新排名錄取分數(shù)線
時間:2024年04月20日武漢211大學湖北分數(shù)線 湖北211最低分數(shù)線
時間:2024年04月20日重慶二本最低分數(shù)線 重慶文科400分左右的二本大學
時間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分數(shù)(甘肅二本投檔線)
時間:2024年04月20日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品