步入高中后出現(xiàn)偏科現(xiàn)象如何應(yīng)對(duì)
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一、時(shí)間上從短到長(zhǎng)。凡是不擅長(zhǎng)的學(xué)科,大都是不感興趣的。因此,如果一開始你便在差的科目上投入大量時(shí)間,必然會(huì)倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表來。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié),時(shí)間不超過半小時(shí),在這半小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了,就改學(xué)別的科目。時(shí)間一長(zhǎng),對(duì)差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué),時(shí)間同樣不要太長(zhǎng),以避免枯燥無味的學(xué)習(xí)。
??? 二、做題從簡(jiǎn)單的入手。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目,不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差,所以做難題只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間,對(duì)你的提高沒有多大幫助,只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡(jiǎn)單一些的習(xí)題入手,牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí),在確保自己對(duì)簡(jiǎn)單的題目已完全掌握后,再適當(dāng)提高題目難度。
??? 三、找出差中之差。即使是對(duì)于差的學(xué)科,你也并不是所有問題都一無所知,有些問題還是略知一二的,真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個(gè)差中之差找出來,來一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練,就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。到了那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來你的差科并不那么差呀!
??? 四、自我摸底。在經(jīng)過了一段時(shí)間的努力后,你覺得對(duì)差的科目仍然心里沒底,不知學(xué)得如何,這時(shí)候你可以找一份試卷來,像真正考試那樣做一遍,做完后對(duì)著答案自己打分,這就像預(yù)演一樣,如果預(yù)演的效果很好,正式演出也不會(huì)差。你也可以請(qǐng)一個(gè)家庭教師來,讓他幫助你把這段時(shí)間的所學(xué)加以整理,然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差,那么你就應(yīng)該有信心了,你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了。
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