初一“僵”,初二“憂”,初三“熬”！80%初中生家長必經(jīng)的陪讀之路,如何走好？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了初一“僵”,初二“憂”,初三“熬”！80%初中生家長必經(jīng)的陪讀之路,如何走好？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

有位媽媽大學畢業(yè)，有一份不錯的工作?？蔀榱撕⒆又锌迹o去工作，專門陪著孩子，輔導孩子功課，照顧孩子生活，可以說是付出了自己的全部精力?？珊⒆拥某煽儏s沒有提高，心思也放不到學習上來。

這里就存在一個“家長怎樣與孩子溝通，怎樣幫助孩子”的問題。

這樣的陪讀歷程你有嗎？

?

上初中以后，孩子的成績開始下降（其實是名次下降），學習積極性明顯不夠，和家長沖突開始增加。

?

進入初中后，會有一個摸底測試。期中考試后，會有一個家長會。家長會上，老師會舉出一些好學生的例子，不少家長開始郁悶。

?

初一下學期開始，孩子的成績還會滑落，老師會要求家長配合，督促學生學習。大部分家長會進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，開始全力配合孩子學習。

?

初中生這個時候，表現(xiàn)出來幾種情況，學習很好的，會經(jīng)常關(guān)起門來，不讓家長參與，學習差的就有點破罐子破摔的樣子。總而言之，家長和學生的關(guān)系就是一個“僵”字。初中生的家長開始感覺不像小學那樣，對子女的功課有輔導的把握，很多題目已經(jīng)不會做了。

?

到了初二以后，學生的成績名次基本就保持不變了。那些感覺名次不理想的，會心中憂慮，會在言語之間流露出來。有的家長會把家里的電腦收了或把網(wǎng)絡(luò)斷掉，引發(fā)更大的對立。

?

到了初三，大部分子女和家長形成對陣的架勢，關(guān)系相對緊張，家長則更為任勞任怨。這個時候，家長對子女的學習已經(jīng)起不到任何實質(zhì)的作用，但老師仍然會要求家長做這做那。直到中考結(jié)束，噩夢終于告一段落。

?

如何破解這樣的困局，與孩子良好溝通，幫助孩子提高學習成績呢？

?

孩子程度不同，家長方法要變

如果孩子是中游，和老師關(guān)系融洽

?

那么你就要重點培養(yǎng)子女的學習作風，培養(yǎng)學習的認真程度。毛主席說過的話，“世界上怕就怕認真二字”。一個學習中等，但是學習穩(wěn)健的學生，往往在最后關(guān)頭，能夠沖出去，成為一匹黑馬。

?

這樣的學生，最忌諱家長一直讓他趕超別人。同時這樣的學生，往往還有些特長，也要積極鼓勵。一個有突出優(yōu)勢，其他方面都能達到中等的人，是最有競爭力，最有前途的人才。

?

【經(jīng)驗分享】

?

小河：我原來在初中時候成績中等，當時我給自己定位的是一般高中，或者是錄取分數(shù)比較低的職校?？墒抢蠋熡幸惶炀谷缓芸隙ǖ貙ξ艺f：“我相信你一定能進重點中學的?！?/span>

?

我當時一下子傻了：按照我這個成績，怎么可能進重點中學呢？但是班主任花了一個下午的時間和我一起分析了現(xiàn)在的學習狀況，告訴我不足在哪里，優(yōu)勢在哪里，他對我說：“這段時間，你只要努努力，把薄弱環(huán)節(jié)補上來，上重點中學肯定沒問題。”

?

從那天起我信心倍增，覺得每天復習起來都充滿了動力，我主動找到各個科目的老師，請教不懂的問題，多做多練，多看多聽，模擬考我就進步了不少，結(jié)果中考的時候，我發(fā)揮正常，以470分的總分考入了一所很不錯的區(qū)重點高中。

?

如果孩子是中游，和老師關(guān)系不太融洽

?

那你要認清這個殘酷的現(xiàn)實，你的子女可能很有才，但卻不是當前教育體制的寵兒。一味地逼迫，會讓他越來越差，和孩子的關(guān)系也會越來越僵，會把自己弄成了子女的對立面。

?

對于這樣的孩子，家長要找出他適應(yīng)的那些方面，加以鼓勵，冷處理那些不適應(yīng)的地方。不能總是用批評的方法，不能讓孩子有放棄心理。處在鼓勵下的學生，往往會逐漸往上走。

?

【經(jīng)驗分享】

?

小政：我的英語成績一直提高不了，當時我作了個決定，放棄英語復習，把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學上，以為能以這兩門成績來拉動“總產(chǎn)量”。但是后來被班主任注意到了，他告訴我，放棄其中的一門其實就等于放棄了整場考試。因為有可能你放棄的那一門科目，多多用心的話，就會提高很多。后來我抓緊了英語復習，把基礎(chǔ)知識一一補上。結(jié)果中考成績一出來，考得還不錯，進入了高中。

?

學習成績中等的同學，中考復習中放棄任何一門都是不應(yīng)該的。要知道，中考畢竟不是選拔性考試，題目基本上都是基礎(chǔ)性的。畢竟“弱項”上升空間很大，而且一旦這門課補上來了，對其它學科同樣有促進作用，“最差的一門課都能有進步，其它的也一定行了”。如果輕易放棄某一門科目，損失和代價一定會很大。

?

如果孩子是下游，或者成績名次像過山車一樣不穩(wěn)定

?

這樣的孩子可能不是努力學習的那種。千萬不要給他樹立標桿，整天說，誰誰誰怎么樣。這樣反而會加大他的挫折感。

?

要把重點放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面，化解他的偏激觀點，盡量找出他的特長，爭取在一個地方取得超過其他同學的突破。

?

不要牢騷，不要埋怨，學習部分重點、掌握基礎(chǔ)知識，穩(wěn)定住成績。能夠把基礎(chǔ)知識和作業(yè)題做好，就可以給予鼓勵。

?

如果孩子的學習名列前茅

?

那么你一定不要在孩子的學習上過多的下功夫。孩子已經(jīng)是坐上了順風船，再用力，往往會欲速則不達，你需要做的是培養(yǎng)孩子經(jīng)受挫折的能力。

?

很多學習相當優(yōu)秀的學生，經(jīng)不起一場考試的失敗。 所謂智者千慮，必有一失。學習再怎么好，也不見得場場必贏。我有一個大學的同學，學習成績也不錯，但是一到考試的時候，右胳膊就不能動彈，神經(jīng)出現(xiàn)問題。究其原因，是一次考試考不好的后遺癥。 還有一個需要注意的是，應(yīng)該鼓勵和學習中等的同學交流。

?

很多家長希望自己的子女和學習比自己好的同學來往，其實這是個誤區(qū)，那些學習中等的同學，往往在其他方面有長處。我們國家已經(jīng)處在一個轉(zhuǎn)型期了。單純靠學習成績在社會上無法立足。也不能保證她或他將來的人生幸福。重點培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài)，避免高分低能，是最重要的。

?

【經(jīng)驗分享】

?

小志：初中時我的成績一直名列年級前5名，考上市重點是沒什么大問題的。但是我在中考之前特別忙，一方面要準備復習迎考，另一方面又進入了學?！巴苾?yōu)生”的行列，而且那段時間我?guī)缀跏恰榜R不停蹄”地參加了區(qū)里、市里的各種競賽，包括作文、英語、物理競賽，每天的計劃表都排得滿滿的。

?

為了準備競賽，我得在復習時抽出很多時間，每天都要溫習到深夜，那真叫“連軸轉(zhuǎn)”。漸漸地我感覺有些力不從心了，壓力很大，身體也很疲倦，模擬考臨近的時候，我已經(jīng)沒有精力甚至一度出現(xiàn)了“厭考情緒”！

?

把握住初中生3個顯著特點

1容易受到壞的影響

?

13歲至16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境影響，尤其是壞的影響。所以父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友，盡量給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。

?

事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，以致將來考入名牌大學，不僅為使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導，也為給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和競爭環(huán)境。

?

2極強的自尊心

?

自尊心是一把雙刃劍。父母如果還像小學那樣，出了問題對孩子一味訓斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯，這非但起不到教育他的作用，反而會引起他的排斥和反感。孩子聽到劈頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒面子，今后怎么在同學面前抬頭，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

?

此外，孩子為了維護自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，父母要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉(zhuǎn)化為上進心、自信心。

?

3強烈的獨立意識

?

到了初中后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨去做。這時，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗，但在條件允許的情況下，父母要盡可能給孩子創(chuàng)造自我展現(xiàn)的平臺。很多父母總怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面對孩子健全的人格成長也極為不利。

?

曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其他同學相處，入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學、學完后再教給他的。

?

如何與初中孩子溝通？

1對孩子表達你無條件的愛

?

自孩子小時，即讓孩子很清楚地了解到你是關(guān)心他的，是愿意接納他的。

?

2溝通的問題不要太空洞，最好是孩子感興趣的話題

?

譬如“今天如何”“學校好嗎”也別常用。為什么？因為孩子會不自覺地想保護自己。學著用一些日常生活來勾引出話題。比如，孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個好開頭。

?

3主動分享自己的感受

?

當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。

?

4身體語言的重要

?

目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。

?

5不要取笑孩子的任何問題

?

不管孩子跟你說什么，千萬別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。

?

6真正地去“聽”孩子講話

?

有時當媽媽在廚房忙活時，孩子想跟媽媽說些什么，媽媽有時是不經(jīng)心地聽著，有時會打斷孩子，讓孩子幫忙端菜擺桌準備吃飯，但從未停下來，專心去“聽”孩子想說的話，除非孩子說的話，真是什么天大的好消息（不過，這種機率低于百分之一）。也不是說一定要停下手邊所做的，但可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把這個菜燒好”或是“再給我十分鐘”。

?

當然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因為，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽。很多時候，孩子想說的，是你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。

?

?

免責聲明：文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。