高考在即，盤點(diǎn)那些家長(zhǎng)們?cè)撟雠c不該做的事!

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高考在即，盤點(diǎn)那些家長(zhǎng)們?cè)撟雠c不該做的事!相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

臨近高考，緊張、焦慮、不知所措成了考生家長(zhǎng)的普遍現(xiàn)象。在這關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)能為孩子做些什么呢?哪些是你該做的事情?哪些又是你不該做的事呢?

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第一條

不該做的事：老是過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。

該做的事：做好你的“后勤部長(zhǎng)”，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事做一個(gè)“甩手掌柜”。

【理由】問(wèn)家長(zhǎng)朋友們兩件事：你有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)嗎?你能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法嗎?如果都不能，那么就請(qǐng)你做一個(gè)“甩手掌柜”吧!因?yàn)槟忝繂?wèn)一次，唯一的作用就是再揭一次孩子的傷疤。

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第二條

不該做的事：越臨近高考，對(duì)孩子越來(lái)越顯得特別關(guān)心。

該做的事：哪怕是到了真正高考的時(shí)候，對(duì)孩子的關(guān)心也要和平時(shí)一樣。

【理由】對(duì)孩子特別的關(guān)心，其效果是增加孩子的壓力。如果是高一高二，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，增加點(diǎn)壓力或許是好事;但是對(duì)于臨近高考的孩子來(lái)說(shuō)，再給其增加壓力，在絕大多數(shù)情況下是壞事!

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第三條

不該做的事：因?yàn)閮?nèi)心焦慮，整天一張“高考臉”。

該做的事：相信自己的孩子能行，而且一定能行!

【理由】情緒是會(huì)傳染的，尤其是在親人之間(包括在你和你的孩子之間)，正面情緒能傳染，但負(fù)面情緒的傳染力更強(qiáng)。臨近高考，有許多考生家長(zhǎng)甚至比考生還要緊張，由此而產(chǎn)生出來(lái)焦慮的情緒，不由自主地會(huì)寫在自己的臉上——“高考臉”。哪怕你不對(duì)孩子說(shuō)一句話，你的“高考臉”也會(huì)將你內(nèi)心的緊張和焦慮傳遞給你的孩子。避免“高考臉”的唯一方法只能是調(diào)整好自己的心態(tài)，相信孩子能行，而且一定能行!

那種“高考臉”，特征明顯。歸納起來(lái)，基本主題是焦慮和絕望，有些嚴(yán)重的，一說(shuō)話就急赤白臉。

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第四條

不該做的事：拿別的“好孩子”給自己的孩子做“榜樣”。

該做的事：孩子永遠(yuǎn)都是自己家的孩子好!

【理由】回想一下你小的時(shí)候最反感父母的事情有哪些?拿別的“好孩子”給你做“榜樣”恐怕會(huì)是很多人的選擇之一吧?家長(zhǎng)的初衷是好的，希望拿“榜樣”作為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但效果是悲慘的——讓孩子對(duì)父母徒增反感而已。

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第五條

不該做的事：給孩子增加壓力。

該做的事：為孩子減壓。

【理由】前面的4對(duì)“該做與不該做”歸納起來(lái)就是一條——為孩子減壓。并非壓力越大，學(xué)習(xí)效果就越好。事實(shí)上，越是大的考試(如高考)，越是放松、從容和淡定，效果往往越好。對(duì)于高考考生來(lái)說(shuō)，來(lái)自學(xué)校、老師、社會(huì)、親戚朋友及自身的壓力已經(jīng)過(guò)大了;所以家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子的壓力做減法才是聰明之舉喲!

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家長(zhǎng)們，不該做的你做了幾條，該做的你又做到位了嗎?如果沒有，那就趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，做好孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，用最溫暖、貼心的方式陪在孩子身邊，支持TA，鼓勵(lì)TA。

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