寧波城市職業(yè)技術(shù)學院是不是野雞大學 寧波城市職業(yè)技術(shù)學院是幾本

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院是幾本院校啊，寧波城市職業(yè)技術(shù)學校和寧波職業(yè)技術(shù)學院

　　寧波城市職業(yè)技術(shù)學院不是一本也不是二本院校，而是浙江省的一所?？茖W校。

寧波市職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于2003年，學校前身為寧波大學職業(yè)技術(shù)教育學院，是面向現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才的全日制普通高等職業(yè)院校。 1992年邵逸夫老師捐資共建原寧波師范學院“逸夫高等職業(yè)技術(shù)教育中心”，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機構(gòu)之一。 1996年，原寧波大學、原寧波師范學院、原浙江水產(chǎn)學院寧波分院合并組建新的寧波大學，成立寧波大學職業(yè)技術(shù)教育學院。 2000年，原國家海洋局寧波海洋學校、原國家林業(yè)局寧波林業(yè)學校并入寧波大學，原寧波林業(yè)學校專業(yè)、人員和原寧波海洋學校部分專業(yè)、人員劃歸教育學院。 2003年，省*批準在寧波大學教育學院的基礎上組建獨立建設的寧波城市職業(yè)技術(shù)學院。

辦學起步早、辦學起點高，從誕生之時起，秉承寧波大學優(yōu)秀高等教育傳統(tǒng)，弘揚原寧波林業(yè)學校、原寧波海洋學校兩校所屬中等專業(yè)辦學經(jīng)驗，實現(xiàn)了新的開拓、奮發(fā)圖強。 截至目前，學校已向社會輸送師資4000多人。本科畢業(yè)生和6萬多名高職專科畢業(yè)生。 學校有浙江省課堂教學創(chuàng)新學校、浙江省應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心學校、浙江省高校示范性教師教育發(fā)展中心學校、浙江省示范性教群牽頭機構(gòu)、浙江省高等學校教師信息化教育發(fā)展中心學校、國家現(xiàn)代學徒制試點學校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗學校、全國高等學校服務貢獻示范性學校2020年，學校被認定為浙江省高水平高職學校建設單位，建設園林技術(shù)和計算機網(wǎng)絡技術(shù)兩個省高水平建設專業(yè)群( A級)。 2021年，學校入選全國高等學校服務貢獻示范性學校、學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀大學、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀大學排行榜。

學?？偛啃^(qū)位于寧波鄞州高教園區(qū)，新建的奉化校園位于奉化城西文化教育園區(qū)。 學校下設商學院、信息與智能工程學院、藝術(shù)學院、旅游學院、國際學院、景觀生態(tài)學院、財會金融學院、馬克思主義學院等8個二級學院和基礎課教學部。 學校教職工550多人，全日制?？圃谛Ｉ?萬多人。

學校堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿于教育教學全過程，把發(fā)展師生作為一切工作的出發(fā)點和最終歸宿，著力營造全員服務教育、服務師生發(fā)展的良好氛圍。 校、政、工、團一體化管理，各部門協(xié)同一致的思想政治工作機制不斷完善，學生輔導服務體系不斷健全。 《“出彩人生、校園起步”——寧波城市職業(yè)技術(shù)學院的人才培養(yǎng)模式》 《出了校門就是“金牌員工”——寧城院打造職業(yè)素養(yǎng)培育新模式》和《打造“八位一體”人才培養(yǎng)模式 為高職擴招護航》被評為教育部提質(zhì)培優(yōu)增值典型案例。 學校以責任文化為引領，構(gòu)建“三課堂聯(lián)動”職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系，構(gòu)建“三元立體”職業(yè)素質(zhì)實踐平臺，構(gòu)建“三融三全”職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)機制，構(gòu)建具有責任意識、誠信、溝通能力、團隊合作精神等職業(yè)素質(zhì)的“

學校按照“四嚴”要求、“四精”標準，著力實現(xiàn)“四名”目標，全力建設浙江省重要現(xiàn)代服務業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才培養(yǎng)基地，建設特色高職名校。 學校有30個高職。?？茖I(yè)。 現(xiàn)有中央財政支持專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)5個，國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個，國家1 X證書制度試點專業(yè)26個，省級優(yōu)勢專業(yè)5個，省級特色專業(yè)7個，省級中外合作示范專業(yè)1個，市級品牌、特色、重點等專業(yè)12個，國家專業(yè)教育資源庫1個(國家) 擁有國家級校企合作示范基地1個、省級示范實訓基地7個、省級職業(yè)院校實訓基地1個，已成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地。

學校積極適應教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，加強學校數(shù)字化校園建設，提升智力教育環(huán)境，加強智力治理，成為全國第一所職業(yè)院校數(shù)字化校園建設實驗學校。 深入推進“網(wǎng)絡教育”，創(chuàng)新“以學為本”的新教育模式，重塑現(xiàn)代化教育生態(tài)。 學?！熬W(wǎng)絡教育”成績斐然，位居全國前列，已有49門課程通過愛心課程、學堂在線等全國性平臺開課，受益面110多萬人，被200多所高校引用。 12門“學習強國”6門課程入選國家精品網(wǎng)上開放課程，全國高等院校排名第一的17門課程被認定為省精品網(wǎng)上開放課程，全省領先。 2012年以來，全國職業(yè)院校教師教育能力比賽獲21項，全省名列前茅。 學校由省級教育創(chuàng)新學校、省高職院校教師教育信息化教育發(fā)展中心、省高職院校教師教育能力比賽承辦學校和組委會秘書處、省精品在線開放課程聯(lián)盟副理事長單位、寧波市高校慕課聯(lián)盟理事長單位組成。

學校積極開展“分類培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式改革，堅持分層教學、尊重選擇、多種人才培養(yǎng)理念，在技師型、復合型、國際化型、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型、升本型等不同類型中有選擇地培養(yǎng)人才。 2021屆畢業(yè)生中升本型占28.57%，技師型占24.85%，復合型占12.08%，國際化型占10.86%，創(chuàng)業(yè)型占0.82%以上，達到提升型分類培養(yǎng)目標的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的78%以上，累計受益學生

學校緊緊圍繞寧波市支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才和科技保證。 2017年，學校成立“全國現(xiàn)代服務業(yè)教育集團浙江分部”及“寧波市現(xiàn)代服務業(yè)教育集團”。 學校充分發(fā)揮7個產(chǎn)學研聯(lián)盟、4所產(chǎn)業(yè)學院、6所政?；蛐Ｆ蠊步ㄑ芯克?個行業(yè)指導委員會的建設成果，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才，在服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中做出積極貢獻，被評為全國示范職業(yè)教育群培養(yǎng)單位。

學校積極服務國家“一帶一路”戰(zhàn)略，率先成立中外合作辦學機構(gòu)，國際化綜合水平引領全省。 從2011年開始，學校與澳大利亞西悉尼TAFE學院合作組建浙江省首家非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)——寧波TAFE學院，至今已有1800多名學生獲得中澳雙學位，獲得率達96%以上，108名教師為澳大利亞TAFE 學校分別與泰國暹羅技術(shù)學院、黑山亞德里亞大學和絲路工匠學院共建黑山語言文化中心，在常態(tài)化疫情防控背景下，開展“一帶一路”在線教育，實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源出口。 為國(境)外人員和來華留學生培訓的“旅游職業(yè)技能培訓”和“中泰絲路工匠學院職業(yè)技能提升”兩個項目獲得教育部“絲路1”教育援外項目，并于2021年順利完成驗收。

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