孩子有閱讀障礙？兒童閱讀障礙測試——37個共同特征

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了孩子有閱讀障礙？兒童閱讀障礙測試——37個共同特征相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

兒童閱讀障礙閱讀障礙測試

　 孩子有閱讀障礙？閱讀障礙都會表現(xiàn)出以下10種特征和行為，這些特征可能每天或每分鐘都不同，關(guān)于誦讀困難的最一致的事情是他們的不一致，下面隨著課外輔導網(wǎng)一起來探個究竟吧！

　　一、普遍癥狀
　　有誦讀困難癥的兒童和成人如果得到適合他們創(chuàng)造性學習方式的學習工具，就會成為熱心的讀者。
　　*看起來聰明，聰明，口齒伶俐，但不能讀，寫，或拼寫在年級水平。
　　*被貼上懶惰、愚蠢、粗心、不成熟、“不夠努力”或“行為問題”的標簽。
　　*智商高，但在學術(shù)上可能考不好；口試很好，但筆試不行。
　　*感覺傻；可憐的自尊；用巧妙的補償策略隱藏或掩蓋弱點；很容易對學校的閱讀或考試感到沮喪和情緒激動。
　　*擅長藝術(shù)、戲劇、音樂、體育、力學、講故事、*、商業(yè)、設(shè)計、建筑或工程。
　　*似乎經(jīng)?！皫С觥被蜃霭兹諌簦缓苋菀酌允Х较蚧蚴r間的追蹤。
　　*持續(xù)關(guān)注困難；似乎“超”或“空想家”。
　　*通過實踐經(jīng)驗、演示、實驗、觀察和視覺輔助工具學習效果最好。
　　二、閱讀和拼寫
　　1、在閱讀過程中會出現(xiàn)頭暈、頭痛或胃痛的癥狀。
　　2、被字母、數(shù)字、單詞、序列或語言解釋所迷惑。
　　3、閱讀或?qū)懽黠@示重復、增加、換位、遺漏、替換和在字母、數(shù)字和/或單詞中的倒裝。
　　4、在閱讀、寫作或抄寫時感到或看到不存在的運動。
　　5、似乎視力有問題，但視力檢查并沒有發(fā)現(xiàn)問題。
　　6、極度敏銳的視力和觀察力，或缺乏深度知覺和周邊視覺。
　　7、閱讀和重讀幾乎不理解。
　　三、　聽力和語言
　　*擴展了聽力；聽到別人沒有說過或不明白的事情；容易分心的聲音。
　　*難以用語言表達思想；在停止短語說話；葉子的句子不完整；在壓力下口吃；長詞發(fā)音錯誤，或在說話時將短語、單詞和音節(jié)顛倒。
　　四、寫作和運動技能
　　1、書寫或抄寫有困難；鉛筆的控制是不尋常的；字跡變化或難以辨認。
　　2、笨拙，不協(xié)調(diào)，不擅長球或團隊運動；對精細和/或粗大動作技能和任務(wù)的困難；容易暈船類。
　　3、可以是雙手靈巧的，經(jīng)?；煜?右，在/下。
　　五、數(shù)學和時間管理
　　1、在告知時間方面有困難，管理時間，學習排序信息或任務(wù)，或準時。
　　2、計算數(shù)學表明依賴手指計數(shù)和其他技巧；知道答案，但不能寫在紙上。
　　3、會數(shù)數(shù)，但數(shù)東西和處理錢都有困難。
　　4、能做算術(shù)，但不會做單詞題；不能掌握代數(shù)或高等數(shù)學。
　　六、記憶與認知
　　*優(yōu)秀的長期記憶經(jīng)驗，地點和面孔。
　　*對沒有經(jīng)歷過的序列、事實和信息的記憶很差。
　　*思考的主要是圖像和感覺，而不是聲音或文字(內(nèi)心的對話)。
　　七：行為、健康、發(fā)展和個性
　　1、極度無序或強制有序的?？赡苁前嗉壭〕?，麻煩*者，或太安靜。
　　2、發(fā)育異常的早期或晚期(說話、爬行、走路、系鞋帶)。
　　3、容易耳部感染；對食物、添加劑和化學制品敏感。
　　4、可以是一個額外的深度或輕睡眠；尿床超出適當?shù)哪挲g。
　　5、對疼痛的耐受性異常高或低。
　　6、強烈的公平；情感敏感；精益求精。
　　7、錯誤和癥狀隨著混亂、時間壓力、情緒壓力或健康狀況不佳而急劇增加。



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