小學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的7大 “坑”，家長這樣幫孩子避開

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了小學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的7大 “坑”，家長這樣幫孩子避開相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

期末復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的問題

　 期末考馬上到來，你家的孩子準(zhǔn)備好了嗎？

復(fù)習(xí)是考試前的重要一環(huán)，有時候看著孩子復(fù)習(xí)時出現(xiàn)一些問題，家長跟著干著急卻也束手無策。下面跟著課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編一起來看看孩子在期末復(fù)習(xí)階段容易出現(xiàn)哪些問題？如何幫助孩子復(fù)習(xí)最有效率！

　　孩子在期末復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的七大問題
　　復(fù)習(xí)沒有計劃，缺乏針對性
　　很多孩子對重大考試的復(fù)習(xí)并沒多少認識，用一些孩子的話說就是多看看書、多做做題就行了，所以別人看書他也看，別人做題他也做，老師讓做什么就做什么……看著也是復(fù)習(xí)了，但考試結(jié)果一出來，差距直接拉開。
　　這就是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，想考好，但是沒有明確的計劃和準(zhǔn)備，那基本是不行的，根本沒辦法和那些有計劃有準(zhǔn)備的同學(xué)比。
　　對策：
　　1.幫助孩子先對自己有個清楚的認識。平常學(xué)習(xí)好的，那復(fù)習(xí)的重點就是查缺補漏，爭取考得更好；平常學(xué)習(xí)一般的，復(fù)習(xí)的重點就是提高整體實力。
　　2.幫助孩子制定復(fù)習(xí)計劃。了解考試考點，基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)，重點、難點怎么復(fù)習(xí)，作業(yè)怎么寫、題怎么做，時間怎么分配，都要提前考慮，以免手忙腳亂，越學(xué)越心慌。避免“題海式”復(fù)習(xí)。精簡題目，不要所有題目都復(fù)習(xí)，會了的就放掉，重點復(fù)習(xí)不會的和愛出錯的。
　　3.根據(jù)在校情況幫助孩子完善復(fù)習(xí)計劃。根據(jù)孩子的實際情況做計劃，另外最好能和老師保持溝通，隨時發(fā)現(xiàn)新問題，改善計劃。并且要打印張貼，監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行。
　　不重視基礎(chǔ)題目，“地基”不牢固
　　有些家長和孩子往往認為，考試時分值高的題目和難題才是拿分的重點。但其實基礎(chǔ)題才是考試中拿分的關(guān)鍵，基礎(chǔ)題雖然分值低但是簡單更容易拿到分，不要貪圖高分，顧此失彼。幾道基礎(chǔ)題往往就能頂上一道難題的分值了，基礎(chǔ)題不仔細失了分，難題又不是百分之百有把握，考試中就更容易丟分了。
　　對策：
　　1. 告訴孩子重視基礎(chǔ)題的準(zhǔn)確率。先把基礎(chǔ)題的準(zhǔn)確率提上來，達到及格線拿到60分就不難。
　　2. 幫助孩子記牢基礎(chǔ)題的方式方法。遇到題目能夠迅速識別基礎(chǔ)題并且能快速完成給中級題和難題留下更多時間。
　　忽視作業(yè)，不重視課本和課堂
　　有些孩子覺得快要期末了，老師日常留的課堂作業(yè)就不重要了。這時老師布置的作業(yè)經(jīng)常是“以作代考”，一邊復(fù)習(xí)一邊認認真真寫作業(yè)，這樣才能達到事半功倍的效果。
　　也有的一些孩子不重視課本，對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位，所以要從源頭抓起。牢記概念，題目做錯了及時回到課本中，看一看是不是概念公式記錯了。要認真跟著學(xué)校老師的進度走，把課堂和課本當(dāng)做主要的復(fù)習(xí)材料。
　　對策：
　　1. 督促孩子按時保質(zhì)保量完成作業(yè)。作業(yè)和復(fù)習(xí)要兩頭抓，分清主次。
　　2. 帶孩子時常溫習(xí)課本概念，抽查孩子對于課本內(nèi)容的記憶程度。不要讓過分讓孩子依賴課外輔導(dǎo)，對于知識的梳理自己做的才是記憶最穩(wěn)固的。
　　不重視錯題，在同樣的問題上“栽跟頭”
　　細心的家長會發(fā)現(xiàn)，孩子容易在同樣的問題上犯錯誤，有的題目期中考試才做錯，類似的題目在期末考試還是會丟分。
　　試卷中真正很難的題目，也就占10%~15%左右，不會做影響不大，因為很多同學(xué)也不會。但是，以前考過的那些題，有心的同學(xué)基本不會出錯，如果你家孩子仍然出錯的話，差距就這樣拉開了。
　　對策：
　　1.督促孩子把平時大小測驗中的錯題整理到本子上，按題型分類*成錯題集。不要認為平時的小考出的錯不重要，期末考試往往是小題型的總和。
　　2.期末復(fù)習(xí)的過程中，敦促孩子一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí)錯題集。首先把做錯的題，再重新完完整整地做一遍。做完之后對照答案，看看自己還存在哪些問題和漏洞。如果再次做錯，那就要仔細分析自己為什么會做錯，是因為粗心大意，還是因為學(xué)藝不精，一點思路都沒有，又或者是題目非常難。了解了自己犯錯的類型，再對癥下藥，請教同學(xué)或老師，及時進行修改和糾正。
　　遇到不懂的問題不愛向老師提問
　　小學(xué)中不愛提問的孩子很多，有的是怕老師，有的是不好意思，有的是怕同學(xué)嘲笑自己顯擺……總之就是不愿開口，有問題默不作聲自己解決。
　　這個問題在期末復(fù)習(xí)的時候會很嚴(yán)重，時間緊迫，如果拼命鉆牛角尖，就算最后做出來了，那固定時間的復(fù)習(xí)效率也會很差；如果自己不會又不問，問題擱置，那考試中遇到肯定會失分。所以多問、愛問，才會讓復(fù)習(xí)效率更進一步。
　　對策：
　　1.鼓勵孩子遇到問題大膽問老師，如果不想一次又一次地問，也可以把遇到的問題、難題先整理起來，找個時間集中問老師，鼓勵孩子說說自己的思路，再聽聽老師的解答，這樣記憶會更深刻。
　　2.期末復(fù)習(xí)期間，孩子的心情、生活都會受復(fù)習(xí)考試的影響，所以不只是學(xué)習(xí)上的問題，其他問題也可以找老師聊聊，很可能老師的一兩句話，就能減輕孩子的緊張情緒。
　　復(fù)習(xí)期間光學(xué)習(xí)不"演習(xí)"，心理素質(zhì)差
　　很多孩子也按計劃努力復(fù)習(xí)了，但越臨近考試越緊張，吃不好飯、睡不好覺，最后導(dǎo)致考試的時候發(fā)揮失常，遺憾不已。
　　其實考試，并不僅僅是對知識掌握的考驗，更是對心理素質(zhì)和考試策略的考驗，沒有一個好的心理素質(zhì)，關(guān)鍵時刻就會掉鏈子，想考好很難。這就是只學(xué)習(xí)、不“演習(xí)”所造成的。
　　對策：
　　1. 在復(fù)習(xí)的過程中，要經(jīng)常進行演習(xí)考試，可以拿一個知識點的習(xí)題進行，也可以拿一次作業(yè)、一個單元、一個專題進行考試演習(xí)，限定具體時間，家長監(jiān)督檢查，或者讓孩子檢查。這樣子的話，每一次都是鍛煉，對孩子的考試心理、做題技巧會有很大提升。
　　2. 復(fù)習(xí)中預(yù)先摸清題型設(shè)置，看好題目難度從易到難找到適合孩子合理的解題方式。有時候按順序答題并不能百分之百讓孩子發(fā)揮實力，遇到難題鼓勵孩子不要氣餒。
　　復(fù)習(xí)時間安排不夠科學(xué)合理
　　有些家長以為期末考試前孩子一直不停地復(fù)習(xí)，最后考試就一定能夠拿到一個好成績，其實不是這樣的。
　　合理的復(fù)習(xí)時間安排也是非常重要的。一直在高強度的復(fù)習(xí)之下，孩子的精神壓力大，有可能會導(dǎo)致精神的不集中，長時間看書，對書本產(chǎn)生厭煩心理，反而事倍功半。更有的孩子還會出現(xiàn)失眠這樣的狀況，更加影響考場上的發(fā)揮。
　　對策：
　　1. 讓孩子經(jīng)常換換腦。一段時間的復(fù)習(xí)之后，可以讓孩子停下來到戶外運動運動，這樣又能鍛煉身體還能夠讓大腦放松。還可以給孩子準(zhǔn)備一些補充營養(yǎng)的水果，勞逸結(jié)合下大腦才能更好地運轉(zhuǎn)。
　　2. 正常的作息是關(guān)鍵。不要因為馬上要考試了，就讓孩子沒日沒夜地復(fù)習(xí)，正常的作息更能讓孩子的頭腦時刻保持清醒。早睡早起，不讓大腦考試時間犯困，形成與考試時間一致的作息，讓大腦規(guī)律的運轉(zhuǎn)，這樣才能更好地完成考試。
　　以上方法只能讓家長更好地引導(dǎo)孩子進行期末考試，家長也不能完全上手，畢竟復(fù)習(xí)考試是孩子自己的事情。家長作為陪伴者和輔助者做到以下這些，對孩子的期末考試幫助更大！和小編一起來看看！
　　比學(xué)習(xí)方法更重要的是來自父母的鼓勵
　　相信孩子
　　有研究表明，家長對孩子的高期待，會讓孩子產(chǎn)生一種努力改變自我、完善自我的進步動力，從而讓孩子越變越好。
　　作為父母，一定要信任孩子。其實每個孩子內(nèi)心都有向上的欲望，只是有的沒有被激發(fā)，又或者被埋沒了。如果孩子學(xué)習(xí)暫時出現(xiàn)了困難，成績比較落后，千萬不要流露出失望或者“你肯定考不好”的語氣，父母要做的就是想辦法幫助孩子揚起自信的帆。
　　鼓勵孩子
　　孩子需要鼓勵。越鼓勵他，孩子會覺得自己的價值越大，信心越足，能夠擺正心態(tài)參加考試。因為一句話、一件事改變?nèi)松氖吕芏?。作為父母要善于拿起表揚的“武器”，相信好孩子是夸出來，好成績同樣可以夸出來。
　　關(guān)注態(tài)度
　　態(tài)度決定一切。父母要注意避免眼睛里只有分數(shù)，以免傷害孩子學(xué)習(xí)積極性，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　大家都清楚，孩子之間的差距，不是智力上，而是態(tài)度和習(xí)慣所致。
　　復(fù)習(xí)階段，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題，家長要予以糾正，不放過。當(dāng)然，要講究方法，針對自己孩子的實際，講究方式方法。
　　做好后勤
　　孩子在復(fù)習(xí)過程中會感覺到疲憊，家長一定要做好保障工作，適時給孩子補充能量，準(zhǔn)備好營養(yǎng)豐富的佳肴，富含維生素的水果、健腦的堅果都是不錯的選擇。
　　父母的支持是孩子克服困難的最大動力?？荚嚻陂g也要做好充分準(zhǔn)備，按時送孩子到考場考試，不要慌慌張張影響孩子的考場情緒。
　　適當(dāng)指導(dǎo)
　　低年級孩子，家長注重解題方法的滲透，指導(dǎo)孩子做試卷，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
　　高年級孩子，重在調(diào)動積極性，他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)方法。因此，家長要在這方面下點功夫。
　　以身作則
　　孩子寫作業(yè)復(fù)習(xí)時，家長不要坐在一旁玩*，更不要催促、指責(zé)，面對孩子的錯誤，要多一些耐心。最好在孩子復(fù)習(xí)的同時，家長也在看書學(xué)習(xí)靜心做事，這樣才能給孩子做出榜樣，不光孩子復(fù)習(xí)考試，父母也在努力提升自我，共同進步。
　　期末考試不光是孩子們的“戰(zhàn)爭”，也需要家長們的幫助和努力為孩子營造良好的復(fù)習(xí)氛圍.家長和孩子們要一起動起來、忙起來迎接“小挑戰(zhàn)”！


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