家庭教育小故事，孩子最好的教育是學(xué)著和孩子好好說話

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家庭教育小故事對孩子最好的教育方式

　 家庭教育小故事，孩子最好的教育是學(xué)著和孩子好好說話。語言是情緒轉(zhuǎn)化而來的，我們所說的每一個字，都有可能給他人帶去溫暖，也同樣有可能帶去傷害。家，是愛與溫暖的傳遞通道，但是在不能好好說話的時候，往往成了恨與傷害的源頭。那么父母對孩子最好的教育是什么呢？下面隨著課外輔導(dǎo)網(wǎng)*家教班老師一起來學(xué)習(xí)吧！

　　
　　小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。
　　因為，刺出的傷痕至少是看得見的，而責(zé)罵帶來的傷口卻是無形的。
　　語言是情緒轉(zhuǎn)化而來的，我們所說的每一個字，都有可能給他人帶去溫暖，也同樣有可能帶去傷害。
　　家，是愛與溫暖的傳遞通道，但是在不能好好說話的時候，往往成了恨與傷害的源頭。
　　
　　愛的表達有不同的方式
　　宋丹丹和兒子巴圖曾一起參加過一檔綜藝節(jié)目，這本應(yīng)該是難得的母子歡聚時光，但宋丹丹卻在節(jié)目中不停地吐槽兒子巴圖。
　　看到別的年輕人為大家做早餐，宋丹丹打趣地說：“我生了一個廢物，啥都不會干，你看看人家?！?
　　當巴圖為她手忙腳亂生火煮雞蛋時，她卻一邊笑言兒子笨手笨腳，一邊埋怨兒子揚起的煙灰弄臟了自己的臉。
　　她還將巴圖小時候的糗事當笑料逗大家開心，看到巴圖腳趾發(fā)炎了，竟直接當著大家的面說：“不會是你自己啃的吧？你小時候就喜歡自己啃腳。”絲毫不顧巴圖的面子。
　　在節(jié)目中巴圖羞得一臉通紅，急忙躲到雞窩去“避難”。
　　何炅見狀都忍不住替巴圖“打抱不平”：
　　巴圖已經(jīng)帶著男人的尊嚴去壘雞窩了，你卻讓他表演啃腳？！
　　打擊式教育？
　　其實，宋丹丹就是典型的某一類中國家長，她不愛自己的兒子嗎？顯然不是，只是他們似乎不會給予孩子贊揚和肯定。
　　取笑、挖苦、打擊，是他們教育子女的慣用手段。
　　這種教育方法有一個專門的名詞，叫“打擊式教育”。
　　微博上曾有網(wǎng)友坦言，因為小時候在家族聚會上被媽媽當眾嘲笑“唱歌難聽”，從此之后她再也不愿意當眾唱歌。
　　而當她試圖跟媽媽溝通這件事時，才剛說起自己受傷的心情，媽媽便開始教訓(xùn)她：
　　“你怎么這么玻璃心，這點打擊都受不了，以后在社會上還怎么生存！”
　　……
　　打擊就是打擊，根本就不存在打擊式教育，披上“教育”的外套，不過是為了給自己的不當行為找一個合理化的借口。
　　
　　孩子不會區(qū)分事實和笑話，尤其是來自最親近的人
　　心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說，小孩是不會區(qū)分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。
　　有網(wǎng)友說，我特別羨慕自信的人，因為他們就算是錯的，也有勇氣堅持自己的觀點，而我就算是對的，也沒有勇氣堅持下去。
　　因為我怕我真的錯了。
　　經(jīng)常被父母打擊的人，會極度自卑，常常會陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔。
　　而這些父母卻總是一邊言語打擊，一邊懊惱為什么子女總是這么不自信。
　　懂事的孩子，也許更有心結(jié)
　　Facebook上一組親子教育圖片，列舉了“壞父母”的11種表現(xiàn)，其中有幾種都是日常語言造成的，例如：
　　如果你的孩子不能堅持自我，那是因為他們小時候你總是在公共場合批評教育他們；
　　如果你的孩子很容易生氣，那是因為你給他們的贊揚不夠，他們只有行為不當?shù)臅r候才能得到注意；如果你的孩子不懂得尊重別人的感受，那是因為你總是命令他們，不在意他們的感受；
　　如果你的孩子總是神神秘秘的，什么都不告訴你，那是因為你總是愛打擊他們；知乎上有個點贊很高的回答：孩子的沉默、隱忍、恐懼、討好，在麻木的大人眼中，便是：懂事。
　　因為這樣的“懂事”，讓他們覺得很“省事”。
　　別讓傷害默默發(fā)生，卻沒人看到
　　臨床心理學(xué)上有個概念叫“語言虐待”。
　　心理學(xué)家說，語言虐待不如身體虐待容易引起注意，因為看不見傷痕，留不下證據(jù)，然而它的傷害可能比身體虐待更加嚴重。
　　很多遭受“語言虐待”的人一直懷疑自己的痛不欲生是因為太脆弱。
　　因為比起受到身體虐待的人，他們似乎沒有資格叫苦，沒有資格抑郁，沒有資格生病。
　　但他們的痛苦是實實在在的，甚至每天生活在壓抑之中，每天回家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
　　沒有人覺得罵一罵子女是一種虐待，而孩子也不會表達，他們首先是哭泣，之后就變成了麻木。
　　于是這種虐待就被慢慢合理化了。
　　魯迅說：“悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看?！?
　　而更大的悲劇是，有些無價的東西已經(jīng)被毀滅了，卻沒人看到。
　　任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時的創(chuàng)傷。
　　正如日本作家伊坂幸太郎所說，“一想到人類居然不用經(jīng)過考試就能為人父母，真是太可怕的事?！?
　　也許，我們都曾因為父母沒有對我們好好說話，而受到傷害。但是，至少我們可以從此刻開始，學(xué)著對我們的下一代好好說話。
　　因為，好好說話，是一個家庭最大的福氣。
　　好好說話就是能顧忌對方感受，尊重他人；不好好說話傷害最多的就是你最親密的人，而他們也是最愛你的人。
　　好好說話就是能認真傾聽，不隨意，不打斷；專注地聆聽別人講話，會讓他感受到自己很重要，會精神愉快。
　　
　　不妨從此刻開始，學(xué)著和孩子好好說話——
　　1.信任的語氣
　　孩子特別希望得到成人特別是父母的信任。
　　當你想說“就你這樣三分鐘熱情還想打球……”的時候，你可以換一個信賴的語氣說：“孩子，只要努力學(xué)，認真學(xué)，一定能學(xué)會打球的?！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。
　　2.尊重的語氣
　　從兩三歲孩子的自我意識萌芽開始，也就有了自己的主見。
　　當你要求孩子學(xué)英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下的時候，你可以發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么?！?
　　你也可以尊重他：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，就一定要學(xué)英語哦。”
　　孩子就樂于接受了。
　　3.商量的語氣
　　每個孩子都是有自尊心的。
　　你可以用商量的語氣，說：“寶貝，玩具亂丟，這是個壞習(xí)慣啊，跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”
　　而不是命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”
　　4.贊美的語氣
　　當孩子把畫好的畫捧給你看時，如果你輕描淡寫地應(yīng)付幾句：“畫得一般，好好練?！钡撬赡軙Ξ嫯嬍崆楹托判摹?
　　如果用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會畫得更好?！焙⒆佑辛丝鞓返那榫w體驗，對畫畫就會更有興趣。
　　5.鼓勵的語氣
　　要孩子做到?jīng)]有過失，這是不可能的。
　　孩子第一次端碗，你不能責(zé)備他：“連個碗都端不穩(wěn)，真笨?！边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
　　應(yīng)該用鼓勵的語氣：“不小心打碎了碗沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
　　每一位合格的父母，語言里都藏著一種教育的智慧。
　　在人生成長的課題面前，父母的責(zé)任心與智慧，才是一切。
　　愿每一個看到此文的人，都能和摯愛的家人、孩子好好說話。

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