家庭作業(yè)變成“家長作業(yè)”，孩子的學(xué)習(xí)到底誰來負(fù)責(zé)?

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了家庭作業(yè)變成“家長作業(yè)”，孩子的學(xué)習(xí)到底誰來負(fù)責(zé)?相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

家庭作業(yè)變成家長作業(yè)

　家庭作業(yè)變成“家長作業(yè)”，孩子的學(xué)習(xí)到底誰來負(fù)責(zé)?現(xiàn)在當(dāng)家長實在是太難了，有時小學(xué)一年級學(xué)生帶回家的家庭作業(yè)實在令人發(fā)指：拍活動視頻、*PPT、美術(shù)、學(xué)唱歌曲、手抄報……那么家長該怎么做呢？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師帶著大家一探究竟：

　　在現(xiàn)在孩子的教育總是會出現(xiàn)這么一個現(xiàn)象，孩子在家完成老師布置的家庭作業(yè)，家長監(jiān)督孩子完成，這無疑可以讓孩子形成一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長適當(dāng)?shù)亩酱?，可以促進孩子往更好的方向更好的發(fā)展。對于家長作業(yè)的出現(xiàn)，很多家長還是存在排斥的心理?，F(xiàn)在大多數(shù)家長認(rèn)為家長主要職責(zé)應(yīng)該是關(guān)愛孩子健康成長，而不是把這份濃濃親情關(guān)系硬生生的演變成唯分?jǐn)?shù)論關(guān)系，這未免過于勢利，很容易讓孩子身心不健康。
　　家長奇葩式吐槽家長作業(yè)
　　很多家長都說：“這些本來就是小孩的家庭作業(yè)，漸漸的不知道什么時候變成我們這些大人的家長作業(yè)了？”近年來，全國的中小學(xué)校差不多都正在實行家校合作計劃?！凹倚：献鳌北臼亲寣W(xué)校和家庭交流更加密切的一種教育機制?？墒?，這種教育機制漸漸的失去了它原有的存在價值，逐漸的被家長開始瘋狂的吐槽。
　　吐槽一：某單位的幾個同事家小朋友都已經(jīng)上三年級了，天天在我們面前吐槽說現(xiàn)在的家長越來越難當(dāng)了。以前小孩讀一、二年級還勉強可以幫忙檢查一下作業(yè)，可現(xiàn)在都已經(jīng)三年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越難了，還又多了一門英語，連個英語單詞都不會讀幾個，我們這些做家長的怎么給自己的小孩聽寫單詞，這不是為難我們嗎？
　　吐槽二：一些老師留的家庭作業(yè)也太奇葩了。比如，某學(xué)校老師布置了這樣的一個家庭作業(yè)，就是要求學(xué)生在國慶期間至少做兩天義工，家長必須在旁邊陪同并實時指導(dǎo)，而且還要用*記錄下來。這無疑是屬于超綱作業(yè)，最終還不是家長幫孩子完成，還不是我們這些當(dāng)家長的受罪。
　　“家庭作業(yè)、家長作業(yè)”——都是折磨家長的作業(yè)
　　前段時間，網(wǎng)上有一個真實故事傳的沸沸揚揚。故事大概是這樣的：一位家長媽媽加班到深夜十一點，回家后都快十二點了，發(fā)現(xiàn)自己的小孩還在做作業(yè)。孩子在上小學(xué)，原本這位媽媽以為是自己小孩貪玩，到了晚上才來趕作業(yè)的?？墒呛竺鎲柫撕⒆又蟛诺弥⒆映酝晖盹埡缶鸵恢痹趯懽鳂I(yè)，寫到十二點還沒寫完。聽完孩子這樣講后，家長在微信群里給老師發(fā)了消息，問老師睡了沒有？老師說：睡了，問有什么事。這位家長頓時就火了，接著說：你這個當(dāng)老師的都睡覺了，我家小孩都還沒睡覺呢？憑什么你布置這么多作業(yè)你就能睡覺？我家小孩寫到現(xiàn)在都不能睡？然后很多家長都出來附和，表示自己都心疼孩子。隨后，老師直接就把最開始說話的那位家長踢出了群。
　　雖然這位家長的作法確實有點偏激，但是孩子每天都要完成這么多作業(yè)，每天都要寫的這么晚，睡眠時間都不足夠，還怎么能夠保證小孩第二天上課聽講有效率，要是上課不認(rèn)真聽，到時候回家完成家庭作業(yè)就更加費時費力了，這樣長期循環(huán)下去，孩子的學(xué)習(xí)成績遲早會下降，最后，所有的責(zé)任還不是又都到了家長身上，說家長在家監(jiān)管不力，這樣反而又成了家長的不是了。所以說啊，不管是家庭作業(yè)還是家長作業(yè)，都是折磨家長的作業(yè)！
　　家長作業(yè)：魔鬼式作業(yè)
　　相信不少家長都經(jīng)常遇到過孩子總有著做不完的作業(yè)，而我們這些做家長的也總有批改不盡的作業(yè)。很多家長都吐槽說我們白天勞累了一天，晚上下班后還要熬夜批改作業(yè)。如果不認(rèn)真對待的話，又會被老師點名批評，指責(zé)家長不支持老師工作?？墒?，有些時候，一些家庭作業(yè)真的已經(jīng)超過了家長所能承受的范圍。城市家長還稍微好一點，有一點文化基礎(chǔ)，可是這種家長作業(yè)是真的為難那些農(nóng)村家長了，本來就沒有讀什么書，文化水平本來就低，現(xiàn)在還要去教自己的小孩?？偠灾瑢τ诩议L來說，老師布置的作業(yè)都是魔鬼！
　　究竟是什么原因使得“家長作業(yè)”應(yīng)運而生？
　　現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展以及經(jīng)濟實力的增長，不管是在城市還是在農(nóng)村，基本上人人都有一部智能*了，也正是因為這些高科技的普及，我們的生活方式也逐漸發(fā)生改變。尤其是在教育方面，可以說是發(fā)生了很大的變化。在智能*還沒大范圍普及之前，除了家長會，老師和家長可以說是基本上沒聯(lián)系。也正是因為現(xiàn)在處于信息時代，使得家校聯(lián)系日益頻繁，甚至有時過于繁瑣，適得其反。
　　針對于“家長作業(yè)”現(xiàn)象，陜西教育廳在9月30號稱道在孩子的義務(wù)教育階段，所在學(xué)校不得布置要求家長完成或者是需要家長代勞的作業(yè)。其實，我認(rèn)為，這應(yīng)該普及全國，而不是只在個別省份實行。因為家長作業(yè)的出現(xiàn)，會讓父母和孩子的關(guān)系變得更緊張，父母應(yīng)當(dāng)把更多的心思放在孩子的感情上，而不是學(xué)習(xí)上。在家里，父母應(yīng)當(dāng)只做好關(guān)愛陪同、育人教導(dǎo)這職責(zé)就好，學(xué)習(xí)知識技能這方面，教會學(xué)生如何的養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的一種好習(xí)慣。這樣，才能既輕松，不破壞家庭關(guān)系的管理好孩子。


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