學(xué)生寫作業(yè)慢的原因及對策，真實案例告訴家長怎樣做

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為什么小孩寫作業(yè)慢小孩寫作業(yè)慢怎么辦

　　學(xué)生寫作業(yè)慢的原因及對策，真實案例告訴家長怎樣做。孩子平時玩心比較重，每天抱著*玩得舍不得放下，可一到做作業(yè)的時候，就一拖再拖，找各種理由不寫作業(yè)，很多家長為此非?？鄲?！今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師特整理了兩位學(xué)生寫作業(yè)慢的真實案例，詳細分析了孩子做作業(yè)拖延磨蹭的心理，希望能快速幫助家長找到合適的應(yīng)對妙招。具體詳情如下：

　　例子1：文文，男孩兒，三年級。經(jīng)常因為作業(yè)錯題被老師在放學(xué)后留校改錯題，可是文文每次總是磨蹭照舊，讓老師非常無奈。
　　只好打*給家長，讓家長去學(xué)校陪孩子去完成作業(yè)然后領(lǐng)回家。文文媽媽每次接到老師的*，又羞又氣又無奈，有時回到家里后氣急了便把孩子痛打一頓。
　　可是打過后痛在孩子身上，疼在她做媽媽的心上?，F(xiàn)在文文媽最害怕的事就是老師打*通知她去學(xué)校。
　　例子2：小青，女孩兒，一年級。讓小青媽媽最為不解的是，孩子每天寫作業(yè)成了老大難的問題。孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，對于同樣類型的題，孩子明明能夠完成一道，可是其他的題卻不會做，媽媽告訴一點孩子才寫一點。
　　有時不告訴便自己亂寫亂畫。面對孩子這種寫作業(yè)的情況，小青媽媽非常無奈，她不知道為什么孩子養(yǎng)成這種壞毛病，感覺每天完成作業(yè)像給她寫似的。
　　孩子不僅在寫課外作業(yè)時磨蹭拖拉，在其他方面也一樣，做什么事都是慢悠悠，心不在焉。有時一件事沒有做完仍下便不管了接著去關(guān)注別的事，總之沒有一件事能夠做完整。
　　對于上面2個有典型性的例子，我想有相當(dāng)一部分家長可能會對號入座，因為很多細節(jié)對于孩子們來說非常相似。
　　是什么原因?qū)е潞⒆觽冏鍪峦侠ゲ?，甚至平時生活秩序一團糟呢？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編今天對這些現(xiàn)象做以剖析，給家長提供一些解決的建議和辦法。
　　成因1：孩子缺乏做事的連續(xù)性。
　　從磨蹭拖拉的孩子做事情況來看，幾乎都是邊做事邊玩兒，或者一件事沒有做完就轉(zhuǎn)而去做其他的事。這種做事的不完整性讓孩子很難保持高度集中的注意力。
　　例如：拿到寫作業(yè)中來看，可以清楚地看到孩子寫作業(yè)的時候基本上寫著寫著作業(yè)就開始東張西望，或者玩弄手里的文具，或者起身去吃東西，或者去衛(wèi)生間，或者不停地問家長這道該怎樣做等。
　　成因2：孩子缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是建立在擁有生活習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)之上的，孩子在清楚時間的意義，做事有節(jié)奏性后，才能在習(xí)慣養(yǎng)成的步驟下，一點點建立起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
　　成因3：家長自身缺乏時間觀念。
　　通過與有問題的孩子家長的交流，發(fā)現(xiàn)家長們身上有普遍的現(xiàn)象，那就是家長們都缺乏時間觀念，甚至自己做事本身就沒有條理。
　　比如早晨起床這件事，做為家長只是認識到要起來給孩子做早飯好讓孩子按時去上學(xué)，并沒有針對孩子責(zé)任心方面去培養(yǎng)孩子按時起床的意識。
　　這樣會影響到孩子，當(dāng)孩子缺乏時間的觀念和意識時，便對時間的長與短，多與少無從知曉，甚至根本不清楚時間對他來說意味著什么。
　　成因4：孩子缺乏良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成。
　　僅拿上面2個案例來說，2個孩子雖然大小不一，但是都有共同的特點，那就是孩子生活上沒有規(guī)律，沒有規(guī)律意識便會使孩子在做事時有很大的隨意性。當(dāng)孩子做事隨意性持續(xù)久后，便養(yǎng)成這種無條理磨蹭拖拉的壞習(xí)慣。
　　成因5：家校結(jié)合呈現(xiàn)一邊倒現(xiàn)象。
　　很多家長在平時教育孩子的過程中，單純認為孩子上學(xué)到了學(xué)校有老師管著自己就可以不用太操心了。
　　這樣想就大錯特錯了，磨蹭拖拉等現(xiàn)象如果家長發(fā)現(xiàn)的早，及時和老師做了解，與老師一起商量解決的辦法，在老師的配合下是很容易解決的。
　　但如果家長長期忽略了與老師進行交流，不了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，不能及時解決孩子出現(xiàn)的一些問題，積累久了便讓孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，壞習(xí)慣一旦得到鞏固這時再去解決，家長可能根本無從下手。
　　那么對于上面分析出的成因，家長應(yīng)該如何去著手解決呢？
　　孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦？試試下面這些招！
　　方法1：家長要重視自身生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
　　良好的生活習(xí)慣是建立秩序感基礎(chǔ)之上的。比如全家人共同制定一份作息時間表，家長和孩子共同進入統(tǒng)一的作息時間，這對孩子來說非常關(guān)鍵，生活作息時間同步，可以帶動和影響孩子逐步建立有規(guī)律的生活節(jié)奏。
　　方法2：要家長要與孩子一起制定家庭規(guī)則。
　　合理的家庭規(guī)則內(nèi)容可以讓孩子清楚地知道該做哪些事不該做哪些事。在家長榜樣作用的影響下，孩子會逐步適應(yīng)規(guī)則所約定的內(nèi)容。
　　但值得注意的是，如果家長缺乏耐心和毅力的話，孩子的習(xí)慣培養(yǎng)會呈現(xiàn)階段性反復(fù)，甚至?xí)艞増猿?，直至最后以失敗而告終。
　　孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦？試試下面這些招！
　　方法3：家長要培養(yǎng)孩子做事的專注性。
　　經(jīng)常磨蹭和拖拉的孩子往往做事耐心不足，或者注意力很容易分散，導(dǎo)致注意力轉(zhuǎn)移過快，最后造成做事時用時過多，效率很差。
　　面對這種情況，家長可以結(jié)合生活習(xí)慣養(yǎng)成進行，抓一兩件事來鍛煉孩子，在引導(dǎo)和鼓勵下讓孩子多一些耐心把一件事完整做好。
　　家長可以做以示范，來讓孩子同步模仿，通過家長的激勵和帶動會讓孩子學(xué)會關(guān)注做事的細節(jié)，逐漸增加耐心，不斷提高孩子完整高效做事的自信心。
　　方法4：家長要讓孩子清楚時間屬于自己。
　　缺乏時間觀念對孩子來說這是很正常的事。但需要家長給孩子引進時鐘概念，用鬧鈴定時的方式，讓孩子在做事的過程中得到時間提醒。
　　比如與孩子一起來*一份時間使用的表格張貼在臥室或者書房里，孩子每主動完成一件事，統(tǒng)計一下用時是多少，通過這種有意注意會讓孩子感受到時間的有形性。
　　這樣一來，在家長的鼓勵和表揚下增強孩子做事的積極性，不斷提高孩子時間自我管理意識。
　　方法5：做好學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
　　在教育孩子的過程中家長所扮演的是家庭教育的主角，老師扮演的是學(xué)校教育的主角。雖然各自擔(dān)負的教育任務(wù)不同，但是目標(biāo)是一致，都是力求讓孩子在各方面的能力得到培養(yǎng)。
　　孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦？試試下面這些招！
　　有很多家長視老師惟命是從，老師要求做什么，家長就不加思考地去做。
　　表現(xiàn)最直接就是家長監(jiān)督孩子寫課外作業(yè)，老師布置多少，家長就要求孩子必須完成多少，根本不管孩子是否課上聽懂了，寫作業(yè)時有什么困難，甚至也不懂得如何做有效的輔導(dǎo)。
　　對于很多孩子來說最反感的事寫就是寫大量的作業(yè)，家長必須要根據(jù)孩子的情緒變化，以及學(xué)習(xí)能力來調(diào)整孩子的作業(yè)量。
　　同時家長可以和老師進行溝通，把自己給孩子作業(yè)減負的目的、方法、步驟等告訴老師，傾聽老師的意見，求得老師的支持與配合，最終達到通過循序漸進的方式來提高孩子課外學(xué)習(xí)的效率。
　　通過上面對孩子磨蹭拖拉的原因分析，以及方法的提出，相信家長會從中有所感悟，不管是否對你有所幫助，真誠地希望家長們多一些理性和耐心。
　　還需要提醒的是，家長平時必須多靜下心來聽聽孩子心里想什么，需要什么，然后再合理給予，這無疑會對增進親子溝通的效果會有很大的幫助。
　　在這個過程中，需要家長有充足的耐心，有良好的心態(tài)，切莫急功近利把培養(yǎng)孩子一生的好習(xí)慣做為最終著眼點，而不是孩子多考幾分的問題。
不愛做作業(yè)的原因： 1、知識掌握不到位，缺乏自信
　　孩子的作業(yè)都和課堂講解內(nèi)容相關(guān)，但是孩子上課分心或者跟不上老師講課的速度，導(dǎo)致沒有完全聽清楚老師上課的內(nèi)容，做作業(yè)的時候就會覺得很難，很多不懂、不會寫，充滿挫敗感，總是擔(dān)心自己做不好，怕自己出錯，自然不愿意做作業(yè)。這種情況的解決突破口在于提高孩子的聽課效率和聽課質(zhì)量，幫助孩子學(xué)會掌握一定的聽課技巧。
　　2、逆反心理——故意磨蹭
　　很多家長在孩子剛踏進家門就督促：“先去寫作業(yè)吧！”而孩子因為厭煩會有一種潛意識的逆反心理，就會想用各種辦法逃避寫作業(yè)，比如去看電視、吃東西、喝水、*東西等等，就是不想坐下來寫作業(yè)。而且家長越是心切，孩子就會覺得有壓力，這樣就會導(dǎo)致孩子選擇消極的逃避，具體表現(xiàn)出來就是拖拉磨蹭。
　　3、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好
　　不管是工作還是學(xué)習(xí)，如果旁邊有額外的噪音或者其它擾亂思緒的事是很鬧心的。孩子做作業(yè)需要有一個安靜的環(huán)境，這樣才能做到心無旁騖。有的家庭里，家長一邊責(zé)怪孩子寫作業(yè)不認真，一邊兩口子看電視聲音開得很大，或者聊天說說笑笑，都會影響到孩子。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己要安下心來。家長必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。有一位家長說，為了營造良好環(huán)境、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，晚上兩口子都由原來的看電視改成看書了，這種做法就很值得很多家長學(xué)習(xí)。
　　4、學(xué)習(xí)興趣不濃
　　興趣是最好的老師，它是影響人的行動的重要因素，它能夠調(diào)動人的積極性，促使人喜愛從事某項活動。孩子對學(xué)習(xí)以外的很多事情感興趣（比如上網(wǎng)、打球、看電視），受學(xué)習(xí)以外事情的誘惑太多，而學(xué)習(xí)又是一件苦差事、必須付出艱辛的勞動。如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣、就會缺乏自覺性，在讀書、寫作業(yè)的時候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖。
　　5、缺乏時間概念
　　孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時間概念比較模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會有什么更好的結(jié)果，他也不認為自己慢有什么不好的。一件事情如果有了時間觀念，有了相應(yīng)的責(zé)任感，再難孩子都會想方設(shè)法去完成。 　　本文來源|網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載請注明出處，課外輔導(dǎo)網(wǎng)教育頭條尊重原創(chuàng)文章，如有侵權(quán)，請及時與我們聯(lián)系，感謝您的閱讀。

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