德國小孩挫折教育——讓子女學(xué)習(xí)作為獨立的個體應(yīng)該做的事

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了德國小孩挫折教育——讓子女學(xué)習(xí)作為獨立的個體應(yīng)該做的事相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

如何對孩子進行挫折教育

挫折教育是什么？就是讓孩子多吃點苦？其實，并不是！挫折教育并不是簡單讓孩子吃點苦，而是在孩子吃苦以后家長給予的教育和指導(dǎo)。

　　競爭需要磨難，吃苦也是財富，這是正被各國社會及家長日益認(rèn)同的教育理念。那么，在國外家長對孩子如何進行磨難教的呢？有哪些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒之處？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師特整理了：德國挫折教育——讓子女學(xué)習(xí)作為獨立的個體應(yīng)該做的事，一起來學(xué)習(xí)吧！
　　挫折教育的目的就是告訴孩子世界并不完美，生活也不會一帆風(fēng)順！當(dāng)遇到困難時，父母不能親自動手幫孩子解決問題，但可以教會孩子自己去解決問題的方法。這樣孩子在未來即使遇到困難，也會努力去解決并獲得成功。
　　德國：讓子女學(xué)習(xí)作為獨立的個體應(yīng)該做的事
　　德國的父母們從來不包辦孩子的事情，他們將子女視為獨立的個體，給他們足夠的空間，讓子女學(xué)習(xí)作為獨立的人應(yīng)該做的事情。簡單來說，一歲的時候父母就會鼓勵他們自己捧著奶瓶喝牛奶，喝完了，父母還會向孩子道謝并加以贊許。隨著孩子年齡和能力的增長，父母再引導(dǎo)他們完成一些更難的事情。這樣，當(dāng)他們走入社會時，在別人的眼里就不會成為低能的“廢物”。不僅父母們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心，法律也有這樣的要求。德國法律規(guī)定，孩子到了14歲，就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。德國人常說，自己的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個人走向社會，最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負(fù)責(zé)。
　　著名心理學(xué)家馬斯洛曾說過，挫折未必是壞的，關(guān)鍵在于對待挫折的態(tài)度。曾經(jīng)生活在水深火熱中的中國家長們，通過改革開放生活水平日漸好轉(zhuǎn)，不讓孩子吃苦受累的心情可以理解，然而，從長遠(yuǎn)來看，我們真該學(xué)學(xué)國外的家長們，至少讓他們在面對挫折時，懂得該怎么做，懂得該怎么面對自己的人生，對它負(fù)起責(zé)任，不要再出現(xiàn)讓人傷心的事情了。


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