孩子性格靦腆內(nèi)向怎么辦？家長(zhǎng)如何讓孩子更開(kāi)朗

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了孩子性格靦腆內(nèi)向怎么辦？家長(zhǎng)如何讓孩子更開(kāi)朗相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

孩子靦腆內(nèi)向怎么辦孩子性格靦腆的原因

　孩子性格靦腆內(nèi)向怎么辦？家長(zhǎng)如何讓孩子更開(kāi)朗。在日常生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子太內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話等話語(yǔ)。很多人認(rèn)為：孩子外向生動(dòng)更有利于適應(yīng)社會(huì)，孩子內(nèi)向是這個(gè)社會(huì)排斥的。課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師認(rèn)為：很多人對(duì)內(nèi)向的這詞誤解很深，經(jīng)常說(shuō)孩子內(nèi)向，孩子就被暗示成內(nèi)向，其實(shí)孩子內(nèi)向還是一件好事兒！

　　我家鄰居有一個(gè)孩子，不怎么愛(ài)說(shuō)話，做事還有些慢，面臨不熟悉的人，他更不敢說(shuō)話，在家長(zhǎng)的提醒下，他才敢和別人打招呼。家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)我，孩子這么老實(shí)，以后長(zhǎng)大怎么在社會(huì)中生存下去？
　　當(dāng)我通過(guò)心理學(xué)書(shū)籍了解“內(nèi)向孩子”的心理學(xué)內(nèi)容，我才發(fā)現(xiàn)，我們很多孩子內(nèi)向都是被家長(zhǎng)創(chuàng)造出來(lái)的，我們家長(zhǎng)都是在按照自己的經(jīng)驗(yàn)“創(chuàng)造”孩子，而忽略了，孩子真正內(nèi)心體驗(yàn)，這個(gè)責(zé)任也不能全是家長(zhǎng)錯(cuò)誤，我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該深層次原因，需要我們不斷去探索。原先我也很和很多家長(zhǎng)一樣陷入一個(gè)誤區(qū)，以后“內(nèi)向孩子”是性格缺陷，現(xiàn)在我才明白“內(nèi)向孩子”才是最棒的！
　　我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景：外向的孩子永遠(yuǎn)被人夸獎(jiǎng)，內(nèi)向的孩子永遠(yuǎn)被人看不起，被人“冷落”！
　　我們可以問(wèn)一問(wèn)我們自己為何都期望自己孩子變得外向呢？
　　“內(nèi)向”的孩子，總是被家長(zhǎng)貼上“膽小”，“軟弱”等標(biāo)簽。
　　外向，活潑，“自信”孩子一般更會(huì)討家里人，學(xué)校老師，親朋好友喜歡，這是不是對(duì)“內(nèi)向”孩子有些不公平呢，難道就因?yàn)椤皟?nèi)向”就要讓孩子和別的孩子有差異么？所以，作為內(nèi)向孩子家長(zhǎng)，我們總是擔(dān)憂孩子“內(nèi)向” 以后可怎么辦？孩子這么老實(shí)，如何能交到朋友？將來(lái)怎樣在社會(huì)上生存？孩子什么事都放在心里，不喜歡表達(dá)出來(lái)怎么辦？久而久之，孩子心理會(huì)不會(huì)不健康？怎樣才能讓孩子變得生動(dòng)外向，自信呢？
　　針對(duì)這些問(wèn)題，蘇珊·凱恩在《內(nèi)向性情的競(jìng)爭(zhēng)力》一書(shū)中寫(xiě)道：
　　如果一個(gè)內(nèi)向的孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，由于自己的性情問(wèn)題，使爸爸媽媽常常向別人表達(dá)抱歉，或被爸爸媽媽有意或無(wú)意地糾正，那么他就會(huì)對(duì)自己的性情自卑，不只不會(huì)去尋覓自己這種性情的優(yōu)勢(shì)，反而還會(huì)由于讓爸爸媽媽絕望，所以怨恨自己為何是這樣的人。這些抵觸會(huì)引發(fā)心理障礙，比如會(huì)引起外交恐懼癥、焦慮癥等。
　　這樣一段話告訴我們：有問(wèn)題的孩子并不是性格造成的，而是父母對(duì)孩子”內(nèi)向“不接納，排斥，缺少讓孩子自由表達(dá)自己。不要試圖去”控制“孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自由表達(dá)。
　　內(nèi)向的孩子都不敢向家長(zhǎng)打開(kāi)自己的心懷，所以我們總是猜測(cè)，孩子的心中在想些什么呢？ Liz Fosslien和Mollie West的這組漫畫(huà)，能夠讓我們更好地理解內(nèi)向的孩子內(nèi)心世界！
　　1.內(nèi)向型的孩子，腦神經(jīng)回路比較長(zhǎng)，在大腦處理信息時(shí)，同時(shí)也會(huì)仔細(xì)聽(tīng)取自己內(nèi)心世界的情感。
　　
　　2.依據(jù)心理學(xué)家Hans Eysenck的研討，內(nèi)向型性情的孩子更喜歡保持自己清醒，和原則。
　　
　　3.內(nèi)向型的孩子，經(jīng)?？磿?shū)，就能引發(fā)對(duì)書(shū)中內(nèi)向思考，保持清醒頭腦。
　　
　　內(nèi)向型的孩子常常會(huì)沉默，這是由于他們的外界專注力，投向了心理世界。正是由于對(duì)外界靈敏，內(nèi)心專注，內(nèi)向型的人一般想象力創(chuàng)造能力強(qiáng)，情感也很豐富，他們更愿意在內(nèi)心世界游玩。
　　所以我們作為父母，需求尊重每個(gè)孩子不同的性格特色，不要由于自己孩子內(nèi)向，就給他貼上“膽小”老實(shí)”乃至“不懂禮貌”的標(biāo)簽，更不要逼迫孩子強(qiáng)迫與別人溝通，我們只需放心大膽的給他們更多“自由”的空間，讓他們?cè)谧约簝?nèi)心世界玩出自己精彩，成為優(yōu)秀人！
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