新學期開學，小學各年級學生如何快速適應新學期？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了新學期開學，小學各年級學生如何快速適應新學期？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學生學習計劃如何快速適應新學期

　新學期開學季，小學各年級該如何快速適應新學期？開學了，孩子們升入新的年級了?；貧w校園，學習又成了生活的重心，很多孩子一提開學就眉頭緊皺！面對升新的年級，孩子們如何調整？家長該怎么做才能幫助到孩子呢？

　　一年級升二年級
　　二年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。所以在一年級升二年級暑假中，要更加注重孩子的學習興趣引導與學習習慣輔導，使得孩子在學習興趣，學習方法，學習心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。
　　一年級升二年級之后的學習，最主要的還是習慣的培養(yǎng)，和基礎知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉化的重要年級，學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學習習慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。
　　因此，要利用好一年級升二年級的暑假，規(guī)劃好學習計劃和輔導計劃，抓住這關鍵階段，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，會讓孩子在小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。
　　二年級升三年級
　　二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內容從培養(yǎng)學習興趣轉向大量知識系統(tǒng)性的學習，孩子往往不能及時的消化吸收所學的知識，加上訓練的不足，會出現(xiàn)遺忘，理解混亂等現(xiàn)象，所以提前讓孩子適應中年級的學習尤為重要。
　　就語文而言，三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。
　　英語從三年級開始，除了口語測試，還加入筆試檢測，內容分為聽力和筆試兩部分。同時詞匯也需要逐步積累好牢牢掌握。同時也對課文進行默背。
　　三年級數(shù)學的學習需要加強孩子的數(shù)學應用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。
　　培養(yǎng)孩子如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學習生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質屬性，從而獲取新的知識。
　　三年級升四年級
　　三年級升四年級后分水嶺逐步形成。
　　就學習習慣而言，這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不好的痼疾。
　　就學習內容而言，難度有了質的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫助他們，而利用好三年級升四年級的暑假，則可以充分幫助孩子做好準備，跟上學習，順利翻過小學階段成績分水嶺。
　　四年級升五年級
　　學習內容的變化：范圍擴大，難度加深。
　　從五年級開始，學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。
　　學習方法的變化：善于總結，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。
　　進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級我們的學習任務就是小升初復習，因此五年級時如果基礎知識不夠扎實的話，那我們到小升初時也會力不從心。
　　在五年級上學期，這是一個完全接納新知識的階段，重點、難點內容的增加，對我們這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結老師講的知識點，總結做過的題型，在總結的過程中找到知識點的聯(lián)系，在總結的過程中找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會越多。
　　五年級上學期的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習，將知識點網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。
　　五年級下學期的建議：我們應當主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點，滾動做自己不會的題目，善于總結，在重點和熱點上多花工夫，加深難度，找到適合自己的復習方法。
　　四年級升五年級的同學們，需要鞏固基礎，把握變化。
　　五年級升六年級
　　家長該怎么做？
　　教孩子學會課堂記筆記
　　一定程度上將五年級的知識進行梳理。這個時候，孩子一定要養(yǎng)成邊聽、邊記，邊想的好習慣，只有這樣，課堂上所學才能更好的吸收，也才能更好的運用。
　　訓練孩子的表達能力
　　家長應當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文、英語課本中的重點課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養(yǎng)成習慣。這樣，孩子說話時才有底氣有利于他的人際交往。
　　大量閱讀人物傳記
　　大量閱讀人物傳記，對于正在成長期的孩子來說，有著積極的勵志意義。
　　當然閱讀也要需要方法的。
　　建議：可以讓孩子在規(guī)定時間內讀多少內容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同時，在思想內容上，從厚度廣度上有一種提升。
　　多學一些技能，做一些家務
　　學一些自己感興趣的技能，如游泳，羽毛球，樂器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
　　我們都知道，步入六年級，學習任務將會比五年級大很多。這個時候，如果我們提前感知六年級的學習重點，提前感受六年級的學習氛圍，那么在新學期到來后，我們將會先他人一步進入學習狀態(tài)。

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