設(shè)施專業(yè)的發(fā)展方向及前景 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)習(xí)課程

植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、土壤肥料學(xué)、試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析、畫法幾何與建筑制圖、溫室建筑力學(xué)基礎(chǔ)、工程測量、園藝植物栽培原理、園藝設(shè)施學(xué)、設(shè)施環(huán)境工程學(xué)、溫室設(shè)計與建造、設(shè)施園藝作物栽培學(xué)、園藝植物病理學(xué)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設(shè)施工程建筑與施工，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設(shè)計與施工，農(nóng)業(yè)設(shè)施機械設(shè)備使用與維修，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)展前景

就業(yè)方向

農(nóng)業(yè)類企業(yè)：農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、設(shè)施建造、設(shè)備研制、設(shè)備安裝、工程規(guī)劃、工程測量、技術(shù)開發(fā)。

考研方向

蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、園藝、茶學(xué)。

畢業(yè)后學(xué)生可在園藝、園藝工程及其他相關(guān)部門從事園藝的規(guī)劃與設(shè)計、農(nóng)業(yè)設(shè)施的施工與生產(chǎn)、技術(shù)推廣與開發(fā)、農(nóng)業(yè)管理部門、果蔬生產(chǎn)單位、大型溫室及種子種苗公司、農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)公司、現(xiàn)代農(nóng)場及現(xiàn)代化高科技示范園區(qū)工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程就業(yè)方向是什么

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工哪孫程的就業(yè)前景總體上說比較好。學(xué)生畢業(yè)后可農(nóng)業(yè)教育機構(gòu)、教學(xué)單位（高職、中專學(xué)校）、科研單位、農(nóng)業(yè)管理部門、信息咨詢公閉緩拍司、蔬菜花卉及果品企業(yè)、大型溫室及種子種苗公司、農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)公司從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、工程設(shè)計、管理、教學(xué)和科研方面的工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程培養(yǎng)目標與要求

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備較完善的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識，掌握較扎實的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基本技能，能從事設(shè)施農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的緩嫌皮規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品*、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等工作，有較寬廣適應(yīng)性和一定專業(yè)特長的應(yīng)用型復(fù)合型高級專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、*和安裝、設(shè)施環(huán)境調(diào)控、傳感與測試技術(shù)和工程、種苗工廠化生產(chǎn)、設(shè)施作物栽培和育種、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)知識和技能，參加實驗和實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，具有農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、建造、管理和設(shè)施作物栽培管理、品種選育、種子生產(chǎn)、種苗繁育、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營的基本能力。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程就業(yè)方向 畢業(yè)能干什么