孩子寫作業(yè)精力不集中,如何讓孩子集中注意力?孩子做作業(yè)時(shí)精力不集中,寫著寫著就停,不知在想什么,寫作業(yè)時(shí)的多余動(dòng)作特別多,比如說找橡皮。還有剛剛學(xué)過的有印象的字還要照著書看著抄下來,這一遍寫完了,下一遍還是照著抄,不能連續(xù)的寫。不只是語文字不好,英語和數(shù)學(xué)都是這樣的,數(shù)學(xué)有幾次因?yàn)榇中?、寫字潦草,明明?huì)做的題目,一到考試就做錯(cuò)。下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教老師分享四招,幫助孩子培養(yǎng)集中力。
第一招:一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練
(1)一分鐘做計(jì)算訓(xùn)練。準(zhǔn)備幾十個(gè)簡單的加減法口算題(根據(jù)年級(jí)不同,難度可以不同)。規(guī)定一分鐘,看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個(gè)小題,而自己寫作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)候幾分鐘也寫不出一個(gè)小題。
(2)一分鐘寫漢字訓(xùn)練,找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳郑春⒆釉谝环昼妰?nèi)最多能寫書多少個(gè)字。記下每次的情況,并進(jìn)行對(duì)比。
(3)一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練。我班上一個(gè)孩子的數(shù)字書寫特別差,而且非常慢。這學(xué)期,數(shù)學(xué)老師讓他每天練習(xí)一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,他給我看了最近幾天的練習(xí)成績,原來一分鐘最多能寫5組,現(xiàn)在最多可以寫9組,而且還寫得工整好看一些。
還可以依據(jù)孩子實(shí)情自己設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)在一分鐘之內(nèi)重復(fù)做的訓(xùn)練,如:一分鐘穿扣子(這還可以治療弱視)、一分鐘跳繩等。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組,每天練習(xí)三至五組。在訓(xùn)練的時(shí)候注意記錄孩子的成績,并進(jìn)行對(duì)比,練習(xí)時(shí)間以一星期為宜。
以上訓(xùn)練培養(yǎng)了孩子“一分鐘”時(shí)間感,有些孩子甚至?xí)豢幢硪材芄烙?jì)出一分鐘。這些訓(xùn)練還讓孩子體會(huì)到時(shí)間的寶貴,原來一分鐘可以做很多事情從而珍惜時(shí)間。在面對(duì)一些瑣碎時(shí)間時(shí),孩子就不會(huì)覺得無事可做或做不了什么,反而抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,將作業(yè)化整為零,快速完成作業(yè)。
第二招:停止催促,堅(jiān)持表揚(yáng)
孩子做事情磨蹭的時(shí)候,很多家長喜歡喊,不斷的催促,結(jié)果感覺是越催促,孩子的動(dòng)作越來,家長就更生氣,接著就是無休止的罵罵咧咧。在一片罵罵咧咧聲中,先前磨蹭行為沒改善,反而出現(xiàn)新矛盾——孩子和家長的關(guān)系惡化。有的孩子被罵后感覺已受罰而不再去改善自己拖拉的行為。有的孩子甚至用故意磨蹭來*家長,因?yàn)猷┼┎恍莸呢?zé)罵傳遞的是信息是“除了罵,我對(duì)你的行為已無能為力。”,是一種無助后借用家長身份來掩飾自己挫敗感的行為。也有些孩子在責(zé)罵中挫傷自信,再次面對(duì)這個(gè)問題時(shí)就茫然猶豫,遲遲不敢做,時(shí)間還是荒廢了。
所以停止催促,停止責(zé)罵!
給孩子表揚(yáng),堅(jiān)持表揚(yáng)——
不妨在第一招中設(shè)題由易之難。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題,給1分或2分鐘,孩子會(huì)很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道:“還不到一分鐘呢!”總之,很夸張的樣子。隨時(shí)觀察孩子在生活中的表現(xiàn),對(duì)做得快的事情立即表揚(yáng)——“現(xiàn)在穿衣服快多了!”“現(xiàn)在收拾書包快多了?!薄@樣的話,甚至將其做得快的原因指出來,如“我感覺你比昨天快多了,尤其是你先做好了準(zhǔn)備,把上學(xué)要帶的所有東西提前放在了門口。我們一起出門都早了些。所以今天我們都要感謝你?。 ?。但千萬不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了!如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚(yáng),不提孩子做得不足的地方。通過表揚(yáng),孩子想“快”的動(dòng)力被激發(fā),信心也就增強(qiáng)。
第三招:節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配
很多家長喜歡給孩子布置一些家族內(nèi)部的作業(yè),比如孩子完成了老師布置的作業(yè),家長會(huì)布置什么讀英語,孩子剛讀完英語,家長又安排做奧數(shù)題等等。總之,家長給孩子安排得相當(dāng)充分。孩子也看出問題的所在,那就是只要有自己有空閑時(shí)間,家長就會(huì)安排任務(wù)。所以,孩子的對(duì)策是化整為零,在寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩。這樣拖很長的時(shí)間,因?yàn)楹⒆記]完成老師的布置的作業(yè),家長也就不會(huì)另外安排任務(wù)了。這樣,孩子用消極的*行為逃避額外學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),失去了最寶貴的時(shí)間,養(yǎng)成了磨蹭西關(guān),淡薄了時(shí)間觀念。
對(duì)策:把每天老師布置的作業(yè)做一個(gè)大概的時(shí)候估計(jì),將孩子需要完成的任務(wù)(包括家長布置的任務(wù))進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)。在孩子寫作業(yè)前,先要求孩子說出所有作業(yè),依孩子在校作業(yè)量來再酌情布置有針對(duì)性的額外作業(yè)。并讓孩子把與作業(yè)相關(guān)的資料(如字詞典)、用品(墨水、茶杯)準(zhǔn)備好就近安全放置,以免孩子為找這些而中斷作業(yè)。然后和孩子一起預(yù)估當(dāng)天作業(yè)需完成的時(shí)間(設(shè)定一個(gè)一般時(shí)間和一個(gè)最底限時(shí)間),告知孩子在符合作業(yè)要求的前提下提前完成作業(yè)多出的時(shí)間自己支配,記下孩子開始寫作業(yè)時(shí)間。 例如一共要一個(gè)半小時(shí)(最底限時(shí)間一小時(shí)五十分鐘),那么孩子一個(gè)半小時(shí)(甚至提前保質(zhì)保量地)完成了,余下的時(shí)間就必須由孩子自己支配,做他自己喜歡做的事情,如玩他喜歡的玩具,進(jìn)行一會(huì)兒體育鍛煉,看一會(huì)書,即使玩一會(huì)游戲也不為過。而如果到了最低限時(shí)間還沒寫完則不準(zhǔn)再做,先前做的無論多少都算沒有做,將其作業(yè)沒收不予帶到學(xué)校。這就和孩子平時(shí)考試一樣打鈴收卷沒寫完也就不能再繼續(xù)寫,最后影響的是自己的成績。亦可用一些事例告知孩子不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作而造成也重后果的事來明白磨蹭拖延的后果,如工廠因?yàn)樵谝?guī)定時(shí)間沒完成客戶的訂單而要賠償由此造成的客戶一切經(jīng)濟(jì)損失,且先前完成的產(chǎn)品都不能算。約定好并認(rèn)真執(zhí)行孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè),因?yàn)樵鐚懲昃陀泻芏鄷r(shí)間玩了。
第四招:從生活習(xí)慣訓(xùn)練,學(xué)會(huì)分類整理
一位家長說,她女兒早上起床找襪子用了十分鐘,穿一雙襪子要十分鐘,孩子在床上把襪子理呀理,理得家長冒火。很多老師也常說有些孩子上課時(shí)總在找東西,講試卷滿書包找,記筆記滿抽屜找,老師已講一大半他還沒找出來。前面老師講的他一句也沒有聽到。哎,怎一個(gè)“找”字了得?其實(shí)這不怪孩子,怪家長。誰叫我們自己把孩子生活 一切都攬了呢?我們常說“你只要學(xué)習(xí)就夠了,其余那是我們的事?!币路春昧?,我們替他們收拾好放進(jìn)衣柜;書桌亂了,我們幫他們整理;房間臟了,我們忙得不亦樂乎。我們鍛煉了自己的能力,卻以愛的名義剝奪了他們實(shí)踐鍛煉的時(shí)機(jī)。孩子們還要一臉無辜的聽著我們教訓(xùn)他們總是磨蹭拖拉。經(jīng)驗(yàn)是積累的,而且很多能力錯(cuò)過了最佳時(shí)機(jī)就再也不具備了。不要幻想等他們大了后就都會(huì)了。
將物品放在固定地方,用后歸還;分類放置物品;凡事都列計(jì)劃;定期清理雜物等等都是在節(jié)約時(shí)間。
沒有什么比時(shí)間更重要的了,時(shí)間可創(chuàng)造財(cái)富,財(cái)富換不回時(shí)間。孩子學(xué)會(huì)了管理時(shí)間,就擁有了財(cái)富,擁有了快樂!
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼暮⒆訉懽鳂I(yè)精力不集中,如何讓孩子集中注意力?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2019英語六級(jí)考試復(fù)習(xí)用的什么資料 英語六級(jí)考試時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)
時(shí)間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽還需要核酸檢測嗎 2021年3月16號(hào)離京用不用做核酸檢測
時(shí)間:2024年06月08日我昨天報(bào)好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報(bào)后幾天能知道被錄取
時(shí)間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分?jǐn)?shù)線一樣嗎
時(shí)間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名及查詢的具體步驟
時(shí)間:2024年06月08日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品