培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底有多么重要?課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教老師認(rèn)為首先,是端正態(tài)度。
作業(yè)不是負(fù)擔(dān),而是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),是一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程,做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了 交教師的差,或是應(yīng)付家長(zhǎng)。所以我們要重視做作業(yè),“拖、抄、代”的做法要不得。在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量 多記憶一些有用的中間結(jié)論。
其次,是細(xì)心審題。
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會(huì)抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵 內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,及時(shí)糾正的能力。
再次,是練后反思的習(xí)慣。
讀書和學(xué)習(xí)過(guò)程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化,因此, 反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。如:為什么想到這種方法?有無(wú)其他方法?哪種方法更好?能否變通一下而變成另一習(xí)題?如果發(fā)生錯(cuò)解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯(cuò)解根源是 什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,長(zhǎng)一智”,不斷完善自己。最后是收集錯(cuò)題的習(xí)慣。平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手 拿張紙記下,經(jīng)常看看,看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,解題的技 巧和辦法??荚嚂r(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題效果也很好。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底有多么重要?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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