NO.1計算機互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)
本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。
就業(yè)前景：
計算機科學與技術(shù)專業(yè)是近些年來隨著計算機的廣泛應用發(fā)展起來的，國際互聯(lián)網(wǎng)Internet的發(fā)展，網(wǎng)絡時代的到來，使計算機的功能不僅僅只是替代人腦的一些腦力運算工作，還成為了信息時代人們進行交流的重要工具。
該專業(yè)的研究方向主要有計算機軟件與理論、數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。
NO.2采礦工程
與在寫字樓里的白領(lǐng)階層相比，地礦行業(yè)的工作條件確實比較艱苦，但是在世界形勢變化日新月異的今天，采礦工程充分利用自動控制、計算機技術(shù)、通信技術(shù)等先進的科學技術(shù)，極大地促進了采礦工程理論研究和技術(shù)應用的發(fā)展，使這些傳統(tǒng)的“老黑難”專業(yè)的就業(yè)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化：以前的勘探需要背個小帆布包拿個小鐵錘翻山越嶺去采礦，現(xiàn)在則是地球衛(wèi)星定位系統(tǒng)勘測和自動繪圖;以前采礦挖煤需要肩扛手刨，現(xiàn)在則是電腦控制機械操作。尤其是被企業(yè)視為“手心里的寶兒”的大學本科畢業(yè)生，實際上真正在“前線鍛煉”的機會并不多。
據(jù)
中國礦業(yè)大學招生與就業(yè)處統(tǒng)計，近幾年來，該校采礦工程專業(yè)本科應屆畢業(yè)生簽約率一直是100%，位居全校各專業(yè)之首。每年該專業(yè)學生一進入大四，一些用人單位的領(lǐng)導就會親顧“茅廬”現(xiàn)場蹲點攬才，為畢業(yè)生現(xiàn)場解答各種問題。雖然很多學生張口就問錢問待遇，用人單位還是樂此不疲地介紹單位的福利和優(yōu)惠條件。由于人才日漸緊俏，一些用人單位便把眼睛盯上了大二、大三的學生，提前到學生宿舍“挨門挨戶”游說。
遼寧工程技術(shù)大學的相關(guān)專業(yè)，有一個班離畢業(yè)還有2年時間，就被東南某省的地礦勘測局“指腹為婚”。
NO.3軟件工程相關(guān)
主要課程
線性代數(shù)、高等代數(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、離散數(shù)學、計算機引論（C語言）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、算法設(shè)計與分析、計算機組成原理與體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、軟件測試技術(shù)、軟件需求與項目管理、軟件設(shè)計實例分析等。
就業(yè)前景
只要使用電腦，就得同各種各樣的軟件打交道。簡單地說，軟件工程的主要任務就是開發(fā)升級新軟件、維護原有軟件。
在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面。典虛閉型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空，*部門等。這些應用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質(zhì)量。
NO.4生物工程
生物工程專業(yè)兼顧生物學和工程學，旨在解決農(nóng)業(yè)、食品科學、和醫(yī)學方面的實用問題，是一項交叉學科。不過，近來本科學位畢業(yè)生的需求越來越高，像德拉瓦州立大學。
另外，與生物工程專業(yè)相關(guān)的生物信息和生物醫(yī)學工程，前景也不錯。生物工程專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)差中裂、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作
NO.5土木工程
主要課程
材料力學、結(jié)構(gòu)力學、流體力學、土力學、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計與路基路面結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等。
就業(yè)前景
土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱培襲，在國家建設(shè)中屬于基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)。
應該說，我們國家的基礎(chǔ)設(shè)施還處在發(fā)展階段，我們和西方發(fā)達國家相比有二三十年的差距。目前，咱們國家基礎(chǔ)建設(shè)的主戰(zhàn)場是高速鐵路、高速公路以及電站建設(shè)，水利建設(shè)等，這些行業(yè)每年吸收大量的土木專業(yè)畢業(yè)生。當然，更多的本科畢業(yè)生最終還是進了各地的民營建筑公司和施工隊。
學生在大學學習期間和參加工作之后，通過相關(guān)部門的統(tǒng)一考試，可以獲得許多資格證書：注冊結(jié)構(gòu)師、注冊造價師、注冊監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)評估師、注冊建筑師、注冊建造師、注冊巖土工程師等等。有了這些證書，在求職和工作中會獲得許多機會和較高的報酬。
NO.6通信工程
主要課程
電路理論與應用的系列課程、計算機網(wǎng)絡與通信、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、寬帶交換技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、數(shù)字信號處理、通信原理、衛(wèi)星通信等。
就業(yè)前景
從BB機到小靈通，從磚頭般的“大哥大”到餅干似的*，從鴻雁傳書到伊妹兒（E-mail）郵件，從語音通信到智能通信，從網(wǎng)絡通信到三網(wǎng)融合,從3G到4G……通信技術(shù)的日新月異讓我們目不暇接。
通信無所不在，只要有信息與通信電子技術(shù)的地方，就有通信工程技術(shù)人員的身影。但是，大部分畢業(yè)生還是把就業(yè)的目光盯在了通信企業(yè)。有“愛中華”之稱的愛立信、中興、華為等大公司，一直是通信工程專業(yè)的熱捧對象。
能夠進大公司搞技術(shù)研發(fā)的畢竟是極少數(shù)，大部分畢業(yè)生最后做的還是機房設(shè)備維護或通信產(chǎn)品*等技術(shù)含量很低的工作。如果能進入電信行業(yè)的運營商移動、電信、網(wǎng)通、聯(lián)通等公司就業(yè)，基本上就算端上鐵飯碗可以養(yǎng)老了。
NO.7車輛工程
主要課程
工程力學、流體力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、測試技術(shù)、汽車構(gòu)造及發(fā)動機構(gòu)造、汽車設(shè)計及汽車發(fā)動機設(shè)計、汽車理論及發(fā)動機動力學等。
就業(yè)前景
車輛工程專業(yè)涉及的技術(shù)面非常廣。除了支持汽車成型的材料技術(shù)、支持汽車動力系統(tǒng)的機械技術(shù)外，機車車輛、輕軌車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械幾乎無所不包。
科學技術(shù)的跨越式發(fā)展和國民生活質(zhì)量的躍升對車輛工業(yè)都提出了更高的要求，隨之而來的是對掌握車輛工業(yè)理論和技術(shù)的專門人才，特別是高級汽車、新型汽車設(shè)計開發(fā)人才的供不應求。車輛專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常廣闊，既可在機車車輛、地鐵及輕軌車輛、汽車的設(shè)計*部門工作，還可從事汽車*、汽車服務、汽車維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營、管理等工作。
NO.8電子信息工程
主要課程
電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、信息安全導論、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。
就業(yè)前景
說起來，這也是一個老專業(yè)了，用老百姓的話說，就是以前的“無線電”。現(xiàn)在，一般的理工院校都開設(shè)了這個專業(yè)，并不惜財力重點扶持，名字也都與“電子”、“信息”掛上了鉤，可謂“老樹開新花”。
信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景。隨著工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化，信息產(chǎn)業(yè)必然會成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，而電子信息工程就是信息產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)和支柱之一。
電子信息工程專業(yè)的本科生除了有很高的保研和考研幾率之外，在人才市場上也顯示出強大的競爭潛力。由于我國的電子信息產(chǎn)業(yè)還屬于起步階段，“人才飽和”、“走下坡路”似乎還是比較遙遠的事情，所以同學們畢業(yè)后既可以到電子系統(tǒng)行業(yè)從事系統(tǒng)整理、分析及部件的設(shè)計、分析、研究與開發(fā)，也可以到郵電、能源、交通、金融、公安、國防、廣播電視等部門從事電子設(shè)備與系統(tǒng)的運行和技術(shù)管理工作。
1、安徽醫(yī)科大學
安徽醫(yī)科大學在職教職醫(yī)護員工11426人，其中校本部在職教職工1253人，專任教師702人。設(shè)有31個
本科專業(yè)
。臨床醫(yī)學、
藥理學
和毒理學、
分子生物學
與遺傳學3個學科進入ESI全球排名前1%。擁有1個國家重點學科，2個國家中醫(yī)藥重點學科，14個國家臨床重點?？?，18個省級重點學科。
2、齊魯醫(yī)藥學耐蘆院
山東萬杰醫(yī)學院
設(shè)有10個教學單位，25個本科專業(yè)、11個?？茖I(yè)，專業(yè)涵蓋醫(yī)學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學等5個
學科門類
；全日制在校生1.4萬余人。
3、宜春學院
宜春學院設(shè)有美容醫(yī)學院、師范教育學院、化學與生物工程學院、生命科學學院、外國語學院。宜春學院是一所專業(yè)涵蓋了文、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教育、藝術(shù)等10大學科門類的綜合性公辦本科高校。
擴展資料：
據(jù)《2013-2017年中國美容機構(gòu)行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2009年我國從事醫(yī)療整形美容的專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)人員達20余萬人。
以開展醫(yī)療整形美容診療業(yè)務為主的醫(yī)療機構(gòu)如醫(yī)療整形美容醫(yī)院、診所和科室超過5萬余所(個)，年總
營業(yè)收入
超過150億元，不包括沒有資質(zhì)而從事美容行業(yè)人員，僅僅接受過醫(yī)療整形美容服務的人員就累計達到300萬人次左右。
但當前的醫(yī)療整形美容行業(yè)存在服務資源分布不均、機構(gòu)良莠不齊、存在
不正當競爭
、醫(yī)療事故頻發(fā)等問題。衛(wèi)生部門對醫(yī)療整形美容行業(yè)發(fā)展的支持力度不大，在“個別地方監(jiān)管工作薄弱”，也是造成醫(yī)療整形美容行業(yè)混前雀亂的原因。
參考資料來源：
百度百科-安徽醫(yī)科大學
參考資料來源：
百度百科-齊魯醫(yī)藥學院
參考資料來源：
百度昌悔帶百科-宜春學院
參考資料來源：
百度百科-醫(yī)學美容專業(yè)
濱州醫(yī)學院是本科還是?？?/h2>
一、濱州醫(yī)學院是本科還是專科 濱州醫(yī)學院是本科院校，該校是山東省省屬普通高等醫(yī)學院校、山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校，是一所以醫(yī)學學科為優(yōu)勢，康復醫(yī)學、特殊教育為特色的省屬本科醫(yī)學院校。
二、濱州醫(yī)學院簡介
濱州醫(yī)學院是山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國立
山東大學 醫(yī)學院，1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學，1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學院北鎮(zhèn)分院，1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學院，2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前，學校已發(fā)展成為一所塵陵以醫(yī)學學科為優(yōu)勢，康復醫(yī)學、特殊教育為特色，醫(yī)、理、工、管、教等多學科門類滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬模兄彎本科醫(yī)學院校。
辦學規(guī)模 學校有全日制在校生16100余人，其中本?？粕?5300余人、碩士研究生600余人，面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生;有留學生200余人?，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、特殊教育學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、人文與社會科學學院、馬克思主義學院、藥學院、中西醫(yī)結(jié)合學院、公共衛(wèi)生與管理學院、外國語與國際交流學院、葡萄酒學院、康復醫(yī)學院、老年醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院等15個院(系)。
人才培養(yǎng) 學校始終以立德樹人為根本任務、以人才培養(yǎng)為中心、以提高質(zhì)量為核心，始終堅持“育人為本，德育為先”“教學第一，質(zhì)量至上”的辦學傳統(tǒng)，秉承“仁心、妙術(shù)”的校訓精神，弘揚“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，踐行“教書育人、為人師表、嚴謹治學、敬業(yè)奉獻”教風和“崇尚科學、追求真理、勤奮學習、誠實守信”的學風，始終堅持“基礎(chǔ)理論知識與實踐創(chuàng)新能力、全面發(fā)展與個性發(fā)展、科學精神與人文精神”相統(tǒng)一的育人理念，獨立辦學40多年來，為社會培養(yǎng)了113000多名各類醫(yī)學及醫(yī)學相關(guān)人才，學生培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，打造了“作風樸實、基礎(chǔ)扎旦悶實、工作踏實”的畢業(yè)生品牌，為區(qū)域和國家經(jīng)濟社會的發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。2006年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀成績;2013年，在山東省高校中率先以“6年完全認證”的優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證;2016年，通過教育部本科教學工作審核評估。學校現(xiàn)為國家臨床、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革試點單位，教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“5+3”臨床醫(yī)學教育綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計劃改革試點高校;為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、萬名護理人才培訓基地、臨床藥師培訓基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。
特殊教育 1985年，學校創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾青年的大學本科專業(yè)(醫(yī)學二系)，開創(chuàng)了我國殘疾人高等醫(yī)學教育的先河，成為我國殘疾人教育發(fā)展史上的標志性事件。2012年招收首批視障學生，填補了我國醫(yī)學院校和山東省開展本科層次視障生教育的空白。30多年來，探索形成了“殘健融合、教育與康復相結(jié)合”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學院模式”，為社會培養(yǎng)了1105名殘疾人醫(yī)學人才，基本形成了“殘疾人人才培養(yǎng)和服務殘疾人事業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)”協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，為促進國家進步文明事業(yè)作出了積極貢獻。學校現(xiàn)為國家殘疾人高等教育基地、中國盲人醫(yī)療*規(guī)范化實訓基地和山東省殘疾人大學生就業(yè)指導服務中心。
學科專業(yè) 設(shè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學、預防醫(yī)學、生物技術(shù)、藥學、應用心理學、醫(yī)學檢驗、眼視光學、康復治療學、特殊教育、聽力與言語康復學、生物制藥、制藥工程、假肢矯形工程、中藥學等30個本科專業(yè)。是山東省博士學位授予立項建設(shè)單位，擁有碩士學位授權(quán)一級學科6個、二級學科39個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點5個。有國家特色專業(yè)4個，山東省高水平應用型立項建設(shè)專業(yè)群4個、省級特色專業(yè)8個;省部級重點學科8個，其中臨床醫(yī)學學科進入ESI全球排名前1%，護理學、基礎(chǔ)醫(yī)學進入“軟科中國最好學科排名”前50%。有國家中醫(yī)藥管理局重點研究室1個，省級重點實驗室5個、省級人文社科基地1個、省級高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級醫(yī)藥衛(wèi)生重點實驗室9個，直屬附屬醫(yī)院有省級臨床重點?？?1個。有省級精品課程(雙語教學示范課程)32門，省級實驗教學示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。
科學研究 近5年，承擔科研課題1536項，其中國家自然科學基金課題102項(含重點項目2項)，省部級課題251項;科技成果獲省部級獎勵17項，其中一等獎3項、二等獎8項;承擔省級教學改革項目31項，獲省級教學成果獎9項、研究生教育省級教學成果獎4項、省級優(yōu)秀教材獎4項;出版專著275部、教材488部;發(fā)表論文2447篇，其中被SCI等收錄和轉(zhuǎn)載601篇，核心期刊929篇;獲專利188項，其中發(fā)明專利85項。主辦《中國醫(yī)院統(tǒng)計》和中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊《濱州醫(yī)學院學報》，均向國內(nèi)外公開發(fā)行。
師資隊伍 現(xiàn)有教職醫(yī)護員工6686人(含2所直屬附屬醫(yī)院)，其中專任教師1098人;教授(含具有正高級專業(yè)技術(shù)職務人員)203人，副教授(含具有副高級專業(yè)技術(shù)職務人員)492人;博士352人，碩士1649人;聘有院士5人;有國家“”2人、“*”講座教授1人，全國模范、優(yōu)秀教師5人，教育部新世紀優(yōu)秀人才3人，享受國務院特貼專家6人;“泰山學者”特聘專家(教授)15人，山東省有突出貢獻的中青年專家4人、衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學科帶頭人(泰山醫(yī)學家)和青年重點科技人才3人、高校重點學科(實驗室)首席專家2人，省級教學名師8人、優(yōu)秀教師(研究生指導教師)6人;全國黃大年式教師團隊1個，省級教學團隊5個，省級科研創(chuàng)新團隊1個。
條件設(shè)施 現(xiàn)有煙臺、濱州兩個校區(qū)，占地1616.8畝，總建筑面積63.7萬平方米;資產(chǎn)總值12.5億元，教學科研儀器設(shè)備總值2.33億元;圖書館藏書240萬冊;有直屬附屬醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院19所、教學醫(yī)院14所、實踐教學基地140余所;教學實習用床位28000余張。濱州附屬醫(yī)院是山東省區(qū)域醫(yī)療中心，建筑面積18萬平方米，資產(chǎn)總值15.4億元，儀器設(shè)備總值4.8億元，規(guī)劃床位2930張。煙臺附屬醫(yī)院建筑面積25.5萬平方米，規(guī)劃床位2200張。
交流合作 先后與美國阿拉巴馬大學、英國西蘇格蘭大學、德國柏林夏洛蒂醫(yī)科大學、法國斯特拉斯堡大學、瑞典國家生命科學中心、奧地利歐亞太平洋大學聯(lián)盟、芬蘭卡累利阿應用科技大學、加拿大多倫多大學、新西蘭東部理工學院、日本學校法人育英館、韓國嶺南大學等40所高校和醫(yī)療機構(gòu)，與
首都醫(yī)科大學、
南京醫(yī)科大學 、
華東師范大學等國內(nèi)知名高校，與山東國際生物科技園、愉悅家紡、綠葉制藥、渤海制藥、榮昌制藥等大型醫(yī)藥集團，建立了友好交流與合作關(guān)系，在人員交流、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共建項目、科研攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新等方面取得了較好成果。
濱州醫(yī)學院教務處官網(wǎng)入口地址
濱州醫(yī)學院教務處入口：
/
濱州醫(yī)學院在哪里
濱州醫(yī)學院是公辦還是民辦
濱州醫(yī)學院教務處*
濱州醫(yī)學院有幾個校區(qū)
濱州醫(yī)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?
濱州醫(yī)學院
招生辦*
濱州醫(yī)學院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)
濱州醫(yī)學院有哪些專業(yè) 附特色重點專業(yè)名單
安徽醫(yī)科大學是雙一流嗎
1、安徽醫(yī)科大學是雙一流嗎 安徽醫(yī)科大學 不是雙一流大學，該校是省屬重點大學，是教育部、國家衛(wèi)健委和安徽省共建高校、安徽省第一批地方特色高水平大學、第一批綜合改革試點學校。
2、安徽醫(yī)科大學簡介
學校前身是1926年創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)科大學，1930年更名為東南醫(yī)學院，1949年底響應******華東局“面向農(nóng)村，走向內(nèi)地”號召，內(nèi)遷安徽懷遠，成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。1952年遷址合肥，改名為安徽醫(yī)學院。1985年更名為 安徽醫(yī)科大學 。
學校將現(xiàn)代著名教育家蔡元培先生的題詞“好學力行，造就良醫(yī)”確立為校訓，將“厚德至善，博學濟世”確立為校風，弘揚“愛國愛民，獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念，倡導踐行“崇教、樂教、善教”教風和“求真、求精、求新”學風，致力于建設(shè)高水平醫(yī)科大學。
學校現(xiàn)有梅山路校區(qū)、翡翠路校區(qū)、東校區(qū)（在建）、巢湖校區(qū)、阜陽校區(qū)等5個校（院）區(qū)，校園占地面積2086畝。有直屬教學機構(gòu)16個，直屬附屬醫(yī)院6所，非直屬附屬醫(yī)院9所。
現(xiàn)有在校全日制普通本科生12883 人，全日制研究生4130人，留學生434人，繼續(xù)教育學生17091人。在職教職醫(yī)護員工（含直屬附院）11532人，其中正高395人，副高1052人。校本部教職工1276人，專任教師717人，專任教師隊伍中具有博士、碩士學位的教師占92%，其中正高職稱123人，副高職稱293人。
學校以醫(yī)學為主，醫(yī)學、理學、納拆工學、管理學、法學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）等33個本科專業(yè)。擁有臨床醫(yī)學、藥學、基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學4個博士學位授權(quán)一級學科點，35個博士學位授權(quán)二級學科點；有13個碩士學位授權(quán)一級學科點，63個碩士學位授權(quán)二級學科點；擁有1個博士專業(yè)學位授予權(quán)學科，9個碩士專業(yè)學位授予權(quán)學科。臨床醫(yī)學、藥理學和毒理學、分子生物學與遺傳學、生物與生物化學學科4個學科進入ESI全球排名前1%。
學校建有藥學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學3個博士后科研流動站。擁有1個國家重點學科，2個國家中醫(yī)藥重點學科，14個國家臨床重點專科建設(shè)項目，3個省級學科建設(shè)重大項目，18個省級重點學科，25個安徽省臨床重點專科。臨床醫(yī)學、藥理與毒理學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、生物學等5個學科獲安徽省屬公辦普通本科高校一流學科獎補資金項目。建有3個教育部重點實驗室，1個國家衛(wèi)生健康委員會重點實驗室，改茄明32個省部級實驗室。有1個教育部科技創(chuàng)新團隊，2個安徽省科技創(chuàng)新團隊，3個安徽省“115”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊，3個安徽省高?？蒲袆?chuàng)新平臺團隊，1個安徽省高校智庫。
國家自然科學基金立項數(shù)連續(xù)15年保持省屬高校領(lǐng)先地位。研究成果分別入選2010、2014年度中國科學十大進展和2012年度中國高校科技十大進展。獲國家科技進步二等獎1項、教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項、中國青年科技獎2項、中華醫(yī)學科技獎一等獎4項,安徽省自然科學獎一等獎4項、二等獎5項。先后在《細胞》《新英格蘭醫(yī)學雜志》《自然遺傳》等國際著名SCI刊物發(fā)表多篇高水平論文。
學校躋身國家“中西部高校基礎(chǔ)能力提升工程”，是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃承擔高校。有4個國家級高校特色核告專業(yè)建設(shè)點，2個國家級專業(yè)綜合改革試點，3個國家級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目，1個國家級教學團隊，2門國家級精品課程和2門國家級精品資源共享課，2個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，2個國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目。1門課程入選教育部來華留學英語授課品牌課程。獲得國家級教學成果二等獎1項。
有35人次在國際學術(shù)組織和SCI源期刊任職。7人擔任國家級?？茖W會主委，12人入選教育部高校醫(yī)藥學科教學指導委員會專家。8人次擔任國家衛(wèi)健委“十三五”規(guī)劃教材主編。10余人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師稱號。
學校編輯出版的具有CN刊號的醫(yī)學學術(shù)期刊有《 安徽醫(yī)科大學 學報》《中國藥理學通報》《臨床與實驗病理學雜志》《中華疾病控制雜志》等12種，其中CSCD核心期刊3種，北大核心期刊4種。
校圖書館藏書136萬冊，是全國生物醫(yī)學文獻資源共享網(wǎng)絡安徽省級中心館，為安徽省高校數(shù)字圖書館醫(yī)學分中心、教育部科技查新工作站。
學校堅持開放、合作、共贏的方針，與軍事醫(yī)學科學院、
清華大學、中科院合肥物質(zhì)研究院、
香港大學等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，與
北京航空航天大學合作開展醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究，積極發(fā)展“新醫(yī)科”。目前臨床學院達50余所，實踐教學基地90余所，分布于安徽省各地市及北京、上海、江蘇、山東、浙江、廣東、福建、新疆等?。ㄊ?、自治區(qū)）。
學校同美國、德國、英國、俄羅斯、澳大利亞、加拿大、意大利、日本、西班牙、瑞典、馬來西亞、加納、埃塞俄比亞、韓國以及臺灣地區(qū)、香港地區(qū)等16個國家和地區(qū)的高等院校廣泛開展合作交流與合作辦學，雙方互派專家學者、互派學生、相互交流信息資料、共同開展人才培養(yǎng)和科研合作。
安徽醫(yī)科大學在安徽歷年招生錄取分數(shù)線【2013-】
安徽醫(yī)科大學是985還是211
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院在哪里 附準確地址
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院教務處* 附號碼及其他聯(lián)系方式
安徽醫(yī)科大學在哪里 附準確地址
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院是公辦還是民辦
安徽醫(yī)科大學有幾個校區(qū)
安徽醫(yī)科大學教務處*
安徽醫(yī)科大學是一本嗎 是一本還是二本大學
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟? ;
首都醫(yī)科大學怎么樣？首都醫(yī)科大學的排名是多少？
重慶醫(yī)科大學在全國的排名是多少？重慶市都有哪些好大學？
重慶醫(yī)科大學是幾本?重慶醫(yī)科大學排名是多少?
天津醫(yī)科大學怎么樣?天津醫(yī)科大學的排名是多少?
2017年南方醫(yī)科大學全國排名多少位？廣東省都有哪些大學最好？
大連醫(yī)科大學是幾本院校?一本還是二本？
男女混宿制度有利還是有弊？南方醫(yī)科大學廢除男女混宿制度引熱議?。。?/B>
2020南京醫(yī)科大學分數(shù)線，歷年南醫(yī)大錄取分數(shù)線
廣州醫(yī)科大學2020年夏季普通高考招生章程
廣東醫(yī)科大學2020年夏季普通高考招生章程
