西南大學(xué)專業(yè)大類如何分流 西南大學(xué)植物生產(chǎn)類專業(yè)怎么分流

西南大學(xué)工商管理學(xué)院大一后，專業(yè)可以分為會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、物流管理、電子商務(wù)等幾類段胡。其中會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)以金融會(huì)計(jì)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)等為主，財(cái)務(wù)管理專業(yè)則以財(cái)務(wù)決策、金融學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公司金融、內(nèi)部管理等為主，市明睜場(chǎng)營銷專業(yè)以市場(chǎng)調(diào)查、品牌握槐攔管理、*管理、營銷傳播、消費(fèi)者行為等為主，物流管理專業(yè)以物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流運(yùn)營、物流信息、供應(yīng)鏈管理等為主，電子商務(wù)專業(yè)則以電子商務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建、網(wǎng)上營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶關(guān)系管理等為主。

植物生產(chǎn)類專業(yè)招生入學(xué)念仿褲之后，會(huì)在第二年進(jìn)行分流到后面大銀的五個(gè)專業(yè)，具體是三個(gè)學(xué)院的專業(yè)，包括園藝園林學(xué)院、農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院以及植物保護(hù)學(xué)院共三個(gè)學(xué)院。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑仔簡 zy.offercoming.com

陜西師范大學(xué)是國家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，教鬧沒育部直屬六所師范大學(xué)之一。以往招生是按照第一批次正常招生。今年國務(wù)院為了實(shí)現(xiàn)“讓所有孩子都能上得起學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo)，特別在教育部直屬六所師范大學(xué)（北京師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大、西南大學(xué)）實(shí)行師范生免費(fèi)教育。這個(gè)政策出臺(tái)后，社會(huì)反響強(qiáng)烈，但是在具體細(xì)節(jié)方面社會(huì)上存在一定誤解，加上一些不負(fù)責(zé)任的紙面?zhèn)髅胶途W(wǎng)站的渲染，使得部分考生和家長心存疑慮。我們學(xué)校之所以派出大批教師前往各地進(jìn)行招生宣傳，就是為了讓有志于教育事業(yè)的廣大考生和家長消除疑慮，踴躍報(bào)考陜西師范大學(xué)。

今年的新政策已經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)正式實(shí)施，概括起來是十六個(gè)字：提前招生，免費(fèi)教育，保證就業(yè)，在職讀研。下面簡略加以解釋。

1，提前招生：陜師大今年將實(shí)行零批次錄取，即提前錄取，假如由于種種原因考生未被錄取，則不影響該考生第一、第二批次錄取至其他學(xué)校。

2，免費(fèi)教育：今年陜師大計(jì)劃招收2600名免費(fèi)師范生，這些學(xué)生入學(xué)后，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)全免，并每月享受不低于300元的生活補(bǔ)助費(fèi)。按照近年來陜師大收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)措施將使得每個(gè)免費(fèi)師范生家庭節(jié)省4—5萬元，并額外獲得每月300元或者更多的生活補(bǔ)助。（教育部關(guān)于陜師大每個(gè)免費(fèi)生補(bǔ)助金額的批復(fù)還沒有正式下達(dá)，但是決不會(huì)低于300元）。免費(fèi)師范生在校期間還可以*個(gè)人表現(xiàn)爭取各項(xiàng)其它獎(jiǎng)學(xué)金。

3，保證就業(yè)：目前大學(xué)畢業(yè)生找工作難是一個(gè)突出的社會(huì)矛盾。今年招取的免費(fèi)師范生將保證在畢業(yè)時(shí)獲得工作（教育及教育行政管理職位，定崗定編），考生一旦被陜師大錄取，將和陜師大及陜西省教育廳三方簽訂協(xié)議，四年畢業(yè)后將100%獲得工作職位，定崗定編。畢業(yè)時(shí)將在規(guī)定范圍內(nèi)實(shí)行用人單位和學(xué)生的雙向選擇。

4，在職讀研：學(xué)業(yè)優(yōu)秀的免費(fèi)師范生在畢業(yè)前經(jīng)學(xué)?？己耍梢栽诼毠プx教育碩士。

目前社會(huì)上有關(guān)免費(fèi)師范生教育的誤解有如液襪納下幾條：

1，“學(xué)生將哪來哪去，跳不出老家所在地區(qū)”——我的答復(fù)是：教育部正式文件規(guī)定的是學(xué)生畢業(yè)后將在“原籍所在省份”從事教育工作，只是回省，并非是從哪個(gè)縣來回哪個(gè)縣去。陜北的考生，完全可以畢業(yè)后去關(guān)中或者陜南。

2，“學(xué)生畢業(yè)了要去農(nóng)村服務(wù)若干年”——我的答復(fù)是：學(xué)生畢業(yè)后，按照教育部規(guī)定，必須去鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育部門工作2年或2年以上，這里的關(guān)鍵在于如何界定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”含義，按好兄照教育部正式文件，所謂“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育部門”涵蓋了縣及縣以下教育部門，比方說，某延安市學(xué)生畢業(yè)后來到洛川的延安一中任教，就算是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育部門工作了。2年以后，該學(xué)生可以向其他學(xué)校進(jìn)行流動(dòng)。當(dāng)然，對(duì)于有志于從事農(nóng)村基礎(chǔ)教育的畢業(yè)生，陜師大歷來是采取鼓勵(lì)政策的。

3，“免費(fèi)師范生不能考研”——我的答復(fù)是：按照教育部規(guī)定，免費(fèi)師范生畢業(yè)時(shí)確實(shí)不能參加全國統(tǒng)招研究生考試，但是可以報(bào)名上教育碩士，基本不脫產(chǎn)。教育碩士的入學(xué)采取的是學(xué)校考核而非考試的方式。

我這里要提醒廣大考生和家長，考上陜師大之后要和學(xué)校及省教育廳簽署協(xié)議，學(xué)校保證你的受教育權(quán)利和免費(fèi)待遇，教育廳保證你的就業(yè)，但是你必須保證畢業(yè)后按照規(guī)定從事基礎(chǔ)教育或者教育行政管理十年，否則將收回學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、補(bǔ)助，并交納違約金。

學(xué)碩縮招甚至停招并不意味著研究生要全部分流，而是差散在研究生培養(yǎng)領(lǐng)域進(jìn)行一定的調(diào)整。這樣的調(diào)整是基于對(duì)研究生培養(yǎng)模式和人才需求的認(rèn)識(shí)和調(diào)查，希望能夠更好地滿足社會(huì)對(duì)各類人才的需求，提高研究生教育的質(zhì)量和效果。以下是幾個(gè)可能的分流方向：

首先，學(xué)碩縮招或停招意味著研究生教育將更加注重實(shí)踐能力和專業(yè)技能培養(yǎng)。在專業(yè)碩士領(lǐng)域，由于具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能培養(yǎng)，研究生更容易符合工業(yè)界對(duì)應(yīng)聘者的需求。因此，該類研究生可能會(huì)得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和推廣，而學(xué)碩派好生就業(yè)前景可能會(huì)受到一定影響。

其次，學(xué)碩縮招可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)術(shù)研究和科學(xué)創(chuàng)新的資源減少。學(xué)碩生在科研方面接受更嚴(yán)格的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)術(shù)界的貢獻(xiàn)較大。因此，學(xué)碩生縮減或停招可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究和科學(xué)創(chuàng)新的人力和資源減少，進(jìn)而影響到學(xué)術(shù)界的發(fā)展和創(chuàng)新。

最后，學(xué)碩縮減或停招也可能會(huì)引起學(xué)術(shù)界對(duì)研究生教育評(píng)價(jià)的重新調(diào)整。學(xué)碩和專碩各有其適用范圍和優(yōu)勢(shì)，二者的優(yōu)劣需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和調(diào)整。評(píng)價(jià)和調(diào)整可以通過細(xì)化課程設(shè)置、優(yōu)化師資隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)碩與專碩之間的銜接機(jī)制等方式實(shí)現(xiàn)，以提高研究生教育的質(zhì)量和學(xué)生能力培養(yǎng)效果。

學(xué)碩縮招甚至停招并不意味著研究生要全部分流，而是在研究生培養(yǎng)領(lǐng)域進(jìn)行一定的調(diào)整。通過優(yōu)化專碩研究生的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，可以更好地滿足社會(huì)對(duì)各類人才的需求。同時(shí)，在評(píng)價(jià)和調(diào)整研究生教育時(shí)，要綜合考慮學(xué)碩和專碩的優(yōu)勢(shì)和適用范圍，保持學(xué)術(shù)傳承和學(xué)風(fēng)的衰退，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和人才需求的變化。這樣的調(diào)整有助于為研究生提供更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，同時(shí)提高研究生教育的質(zhì)量和效果。虛羨氏