半導(dǎo)體專業(yè)大學教授年薪多少 去韓國留學的一些問題

韓國大學 比較好去 跟中國的關(guān)系還不錯 我的不少同學都去了
但我們是會韓語的 我建議你學點韓語 一般情況1年 快的話半年就會簡單的日常用語了 韓國 我也去過 環(huán)境很好 但消費很高 工資在人民幣1萬左右 你可以去半工半讀 可以的
留學條件：簽證種類
申請韓國留學簽證主要3種類型的簽證，分別是：C－3，D－4，D－2。
C－3簽證是90天的短期語言研修簽證，在中國的當?shù)仨n國領(lǐng)事館申請。申請簽證時除了入學通知書外還需提供6種不同的(各地韓國領(lǐng)事館申請要求不一樣)材料。主要是為申請韓國語課程的學生辦理。學生持這簽證來韓國后，在90天之內(nèi)拿著學校的推薦書和出勤證明在韓國可以申請D－4簽證。(因地域不同簽證也有不能變更的情況。大部分的地方大學變更簽證不太可能，只有漢城周圍的大學才可能)C-3簽證的優(yōu)點是申請周期短，缺點是到了韓國后要重新變更。(韓國漢城周圍的大學都通過此簽證)

駐中韓國領(lǐng)事館所管轄的地區(qū)
總領(lǐng)事館 所管轄的地區(qū) *
沈陽總領(lǐng)事館 遼寧省，吉林擾茄脊省，黑龍江省 024-23857820
青島總領(lǐng)事館 山東省 0532-8976001
廣納判州總領(lǐng)事館 廣東省，海南省，福建省，廣西壯族自治區(qū) 020-38870555
上?？傤I(lǐng)事館 上海市，江蘇省，浙江省，安徽省 021-62955000
北京總領(lǐng)事館 其他所有地區(qū) 010-65326774

D－4簽證是多次往返的留學簽證，也是為申請韓國語課程的學生辦理的，緩滲由韓國法務(wù)部發(fā)放。C－3簽證需在中國當?shù)仨n國領(lǐng)事館審查后發(fā)放，但D－4簽證卻是由韓國法務(wù)部審查后發(fā)放。此簽證需要1個月(最短)或2個月的時間才能申請到。學生交6個月學費簽證就可延長6個月，交1年學費可延長1年。D－4簽證的最大缺點是審查材料需要1個月到2個月的時間。

D－2簽證是直接申請本科課程的留學簽證，很適合朝族學生申請。漢族學生申請該簽證時，若沒有語言基礎(chǔ)，需要在本校內(nèi)申請韓國語課程班學習，在韓國語能力達到5級以上時，才可繼續(xù)申請本校的專業(yè)課程。此簽證周期為1年，每年續(xù)1次。
最近比如：建國大學，東義大學，在招收沒有韓語基礎(chǔ)的中國學生，并發(fā)行大學本科簽證以后，學生進入大學，根據(jù)學生的韓國語能力，可以申請韓語課程班學習，在語言成績達到5級以上時還可以選修一些專業(yè)課學習。
這種簽證成功率極高，簽證周期是1年。

但 好像得有存款證明五萬元

祝你好運。

首先，我建議你好好看看中國微電子現(xiàn)狀，目前的就業(yè)情況，和薪水水平。
無論是學術(shù)上還是工業(yè)上，中國的微電子都十分落后?？偠灾?，就是沒有那個高校能搞出像樣的研究，沒有那個公司能生產(chǎn)像樣的芯片。正因為如此，我們學微電子的就業(yè)情況并不樂觀。
其次，微電子是一門大學科，主要分為“設(shè)計”、“工藝”、“材料”、“CAD”在中國，學工藝和學材料的是基本找不到工作的。學CAD的人很少，很多高校型鉛不設(shè)這個分支，學CAD的最后也大部分去做設(shè)計了。
先說一下工藝和材料，中國很少做這方么的公司，所以學工藝核材料的人最后的出路只有在高校里當老師搞研究了。
而設(shè)計-人數(shù)最為眾多！主要分為“數(shù)字設(shè)計”和“模擬設(shè)計”由于目前計算機軟件的高度發(fā)展，數(shù)字設(shè)計抽象的程度已經(jīng)到了系統(tǒng)級了，而模塊級，電路級，版圖級都已經(jīng)可以自動化了。我們學微電子的恰恰主要研究的就是電路級和版圖級這個LEVEL，所以我們在“數(shù)字設(shè)計”這個崗位上競爭鄭睜不過學通信的和學電子科學與技術(shù)的?！澳M設(shè)計”是我國的一個空白，我從來沒有聽說誰模擬設(shè)計設(shè)計的好的，科班出身的博士都不能設(shè)計個像樣的模擬電路，其難度可想而知。
總之，學微電子的出路在哪，我目前還沒有找到。說以你想自學之前，先要看看值不值得。

學工科的人在古時候被稱為“匠”，如木匠，鐵匠什么喊租歲的?，F(xiàn)在叫做“工程師”古時候一個“匠”最多能算個富農(nóng)生活的水平，能到“地主”級別的都少，更別說“達官貴人”了，想什么魯班什么的只是其中極品。現(xiàn)在的工程師也是如此，最頂尖的也就年薪百萬，好點的年薪二三十萬，一般的，也就八九萬，我說的一般的是指名校畢業(yè)的研究生，絕大部分要么改行了，要么薪水略夠吃用。
總之，我說的也不全面，你最好多了解狀況。

首批00后畢業(yè)生即將踏入職場

32歲的博士生劉龍最初感到求職壓力大，是在一次面試現(xiàn)場。候場區(qū)里彌漫著一種緊張的氣氛，男生穿著西服，女生紛紛在補妝，他們帶著簡歷、電腦，在準備即將開始的面試，“真的每一個崗位都是競爭很激烈的?！?

劉龍是今年高校畢業(yè)生的一員。據(jù)教育部統(tǒng)計，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達1076萬，同比增加了167萬人，就業(yè)壓力加劇。與此同時，在疫情和經(jīng)濟下行的沖擊下，企業(yè)招聘需求卻大幅縮減，今年也成了名副其實的最難就業(yè)季。


文｜程靜之

本科生、碩士、博士：

各有各的困境

23歲的李洋本科畢業(yè)已經(jīng)一年了。此前他從未想過，自己找工作的經(jīng)歷會這么一波三折。他就讀于浙江省一所本科學校的外國語學院，英語專業(yè)。以往，他的學長學姐們大多去了兩個行業(yè)，一個是外貿(mào)公司，一個是教培機構(gòu)。

李洋記得，大四上學期，也就是2020年秋天，他去學校招聘會現(xiàn)場，二三十家企業(yè)豎著廣告牌，像擺攤一樣一字排開，有許多學生帶著簡歷去感興趣的攤位咨詢。李洋前后看了一圈，沒有投遞出一份簡歷。李洋想去互聯(lián)網(wǎng)大廠，但他的學校是985、211，這類公司不會專程過來校招。

2020年，在武漢光谷某商圈寫字樓內(nèi)，某培訓中心老師在房間內(nèi)進行線上教學。（圖｜人民視覺）

李洋有自己的打算，大三暑假，他在新東方實習，做助教。疫情過后，他從線下教育轉(zhuǎn)到線上，在學而思做過售后管理，在網(wǎng)易有道做過用戶運營，“崗位不一樣，但是教育賽道的總方向是一樣的?！痹谌輰嵙曋?，李洋能感覺到線上教育正快速擴張，也能感到競爭越來越激烈，一起實習的同學要么是名校的研究生，要么是國外回來橘談慎的留學生，企業(yè)給的薪水高，招聘門檻也高。

李洋學歷上不占優(yōu)勢，決定放棄大四的秋招和春招，把時間用來不斷實習，給簡歷增色。他的付出是有回報的，實習期的李洋表現(xiàn)不錯，三個月里業(yè)績排團隊前三，leader很看好，不出意外，他將如愿轉(zhuǎn)正進入自己夢想的大廠。

不巧的是，李洋最后一份實習結(jié)束，已經(jīng)是2021年7月份。在那之前，從2021年4月起，“雙減”就已有風聲，但他埋頭實習，根本沒有注意到這些消息。對李洋來說，“雙減”政策的通知是一夜之間下來的，緊跟著，公司就發(fā)了文件，說“只出不進”。原本許諾過給李洋這一批實習生的入職名額都被切掉了。

（圖 | 視覺中國）

不久后，連新東方、學而思這樣的線下機構(gòu)也開始裁員，李洋朋友圈里的教培行業(yè)老人都紛紛跳槽，轉(zhuǎn)做產(chǎn)品運營或者*。那時，李洋已經(jīng)畢業(yè)，錯過了大四的最后招聘。行業(yè)的急劇變化讓他感到一種不確定性，“感覺沒有路可以走了。”他想過換一個賽道，重新考研，跨到法律專業(yè)，“總要掌握一門別人不能輕易替代的那種職業(yè)?！?

但即便是研究生，找工作也并不容易。25歲的楊怡就是一名計算機專業(yè)的研究生，即將從北京一所重點師范大學畢業(yè)。2019年本科畢業(yè)時，那些沒有繼續(xù)深造的本科同學，基本都進了大廠，年薪三四十萬。如今，楊怡自己研究生畢業(yè)，想再去找三年前那樣的崗位，發(fā)現(xiàn)變得很難圓敬了。今年的大廠，不但崗位飽和，難以找到好工作，甚至還迎來了一波裁員潮。

2021年的秋季招聘會上，楊怡更多關(guān)注的是銀行、研究所，以及其他的國企和事業(yè)單位。去年10月，她手上還沒有收到一個offer，這在一個著名學校的熱門專業(yè)里，并不常見。之后有侍搏半個月，她都處在焦慮中，“（害怕）自己會不會一個工作都找不到?！?

《小歡喜》劇照

劉龍的焦慮感也是從去年秋季開始的。他是北京一所重點大學土木工程學院的博士生。和許多博士一樣，從讀博開始，劉龍就規(guī)劃進高校。按一般慣例，國內(nèi)好的高校都要求海外留學經(jīng)歷。2019年，劉龍開始全力爭取出國的事，“刷一年經(jīng)歷再回來。”意外的是，疫情來了，劉龍的留學計劃泡湯。綜合考慮下，他放棄了高校求職，開始尋找其他機會。

最初，劉龍一門心思想去高校以外的科研院所，“初期找工作還是比較樂觀的，會選一些很高的平臺。”2021年6月，他去了一個部級直屬的單位實習，專業(yè)對口，領(lǐng)導(dǎo)對他的表現(xiàn)也滿意。當然，要進入國企系統(tǒng)，還是得走正式招聘流程，參加筆試、人力面試、專業(yè)面試、以及高層領(lǐng)導(dǎo)面試。不過那時，劉龍絲毫沒有焦慮，“感覺有很大把握。”實習結(jié)束，他一邊專心忙畢業(yè)論文，一邊安心等待這家單位的招聘信息，根本沒太關(guān)注別的工作。

但等這家單位出了正式的招聘信息，他發(fā)現(xiàn)，招聘要求英語六級證書，而他沒有， “一個硬性條件沒有達標，才慌張了。”好在當時2021年下半年的英語六級考試還能報名，他立即參考了考試，等順利拿到證書，距離這家單位的招聘已經(jīng)過了一個月，“再給人家打*，人家程序已經(jīng)走完了，沒辦法的。”

《半澤直樹2》劇照

那時，大部分企業(yè)的秋季招聘已經(jīng)接近尾聲，劉龍心里緊張起來，開始搜集各種工作信息。他關(guān)注了所有能找到的招聘公眾號和網(wǎng)站，并用一個本子把各個崗位的截止時間記錄下來，按照順序投遞簡歷。巖土、礦山、鐵路、公路、建筑，但凡是跟土木相關(guān)的崗位，不管要求博士學歷，還是碩士學歷，他都會去嘗試，一共海投了近50份。

一開始，劉龍收到的反饋特別少，這讓他在一段時間內(nèi)焦慮得經(jīng)常在半夜醒來。后來他才知道，當時已到年底，很多單位只是暫無反饋，而不是刷掉了他的簡歷。即便如此，經(jīng)歷了這一輪招聘，劉龍還是意識到，找一份滿意的工作已經(jīng)變得很難了。如今，劉龍養(yǎng)成一個習慣，就是每天晚上12點關(guān)電腦之前，把各個網(wǎng)站再翻一遍，看看出了什么新的招聘信息。

更少的崗位，更多的畢業(yè)生

李洋、楊怡和劉龍的困境并非個例。程華是武漢一所重點大學的就業(yè)指導(dǎo)中心主任，做這份工作5年來，他最大的感觸是，“（學生就業(yè)）越來越難了”。

2017年剛工作時，他負責做學生生涯規(guī)劃的課程，一年開兩三個課堂，每個課堂200多人。后來，他發(fā)現(xiàn)課堂容納不了了，開始擴大，2018年做了15個，下一年變成了30個，現(xiàn)在一年有40多個課堂，學生還是選得很滿。另一個例子是，就業(yè)中心會給學生做個體咨詢，原來咨詢量特別少，一個禮拜就一兩個，現(xiàn)在每個星期有20個咨詢額度，“放出來后是秒光的，就證明學生有困惑，有需要?！?

除了學生工作之外，企業(yè)的服務(wù)工作也不好做了。程華說，以前到了招聘季節(jié)，他只需要簡單組織一些線下招聘會，等著企業(yè)進學校，“有一種皇帝的女兒不愁嫁的感覺?！?但這兩年，為了溝通順暢，程華找來了100多個學生主管，從企業(yè)打*要來做宣講會開始，學生就跟著 hr，幫助進校預(yù)約，報備招聘會，現(xiàn)場主持，一直送企業(yè)走，“采取*的服務(wù)”。即便如此，入校招聘的企業(yè)還是少得多了。

《白日夢想家》劇照

程華提供了一組數(shù)據(jù)，以他所在的學校為例，2021屆畢業(yè)生就業(yè)招聘活動中，共有16000多家企業(yè)進入學校，其中線下參會單位5000多家，已經(jīng)比疫情前的2019年少了近2000家。到了今年春招，形勢更加嚴峻，因為疫情，3月中旬校門才開放，春招已經(jīng)耽誤了一段時間，程華趕緊去武漢當?shù)氐钠髽I(yè)做邀約，得到的答復(fù)大都是，“招聘的指標很少，或者說已經(jīng)招得差不多了?！?

即使進校的企業(yè)中，招聘崗位也減少了20~30%，變化最顯著的行業(yè)是教培、地產(chǎn)和互聯(lián)網(wǎng)。“比如說恒大，萬科、萬達、碧桂園，原來建筑類的大中型企業(yè)，基本上一個不漏的要來招聘。今年幾個老牌的大型企業(yè)都沒來，有些來的（建筑企業(yè)），指標也少了，要求高了?！背倘A說。

反映在更大的行業(yè)數(shù)據(jù)上，智聯(lián)招聘對本刊記者表示，根據(jù)他們的分析，2022年春節(jié)后第一個月，教育/培訓/院校行業(yè)的招聘職位數(shù)較去年同期下降近50%，跌幅最大。房地產(chǎn)行業(yè)雖然在去年底放松了信貸政策，但房企風險尚未完全解除，今年首月招聘職位數(shù)同比下降30.3%。

但企業(yè)崗位緊縮背后，卻是高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高。根據(jù)教育部公布信息，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次破千萬，同比增加了167萬人。首都經(jīng)貿(mào)大學副教授毛宇飛從2015年開始，就在做與中國就業(yè)相關(guān)的課題研究，之后兼任中國人民大學中國就業(yè)研究所的副研究員。他介紹，今年多出來的畢業(yè)生，和國家的擴招政策是相關(guān)的。而國家擴招，原本正是為了緩解就業(yè)形勢。

（圖 | 視覺中國）

毛宇飛分析本屆高校畢業(yè)生的來源，其中既包括2018年入學的四年制本科生，2019年入學的三年制?？粕腿曛拼T士研究生，這三部分，本就在逐年正常擴招。另一部分畢業(yè)生，則來自2020年的擴招。毛宇飛說：“那時正好爆發(fā)了疫情，就業(yè)也比較嚴峻，國家出臺了一些政策，以專碩為主的碩士生擴招了18多萬名，增幅達到了20%。同時，本科生找工作也難，490多所高校、3400多個專業(yè)發(fā)布招生簡章，發(fā)布了第二學位招生簡章，規(guī)定的學制是兩年，這批人也是今年進入就業(yè)市場，所以導(dǎo)致了數(shù)量的增加?！?

另外，招聘方式也會帶來招聘市場的細微變化。比如今年年初，因為新一波局部疫情，線下招聘很難舉行，只能轉(zhuǎn)到線上。但根據(jù)毛宇飛的觀察，線上招聘的周期會延長，沒有線下效果那么好。”根據(jù)2022年第一季度的大學生就業(yè)景氣指數(shù)來看，畢業(yè)生在線求職人數(shù)上升，明顯高于企業(yè)的需求。“可能會讓大家感覺到內(nèi)卷化更嚴重，學生就會焦慮?！泵铒w說。

在就業(yè)難的大形勢下，教育部辦公廳近日發(fā)布通知，要求學校書記和校院長拜訪用人單位，原則上新開拓單位不少于100家，促進“校企合作”，拓展就業(yè)渠道。程華也在加緊做這個工作，“校長都100家了，院系也要100家?！背倘A說，他對自己的要求是，每個月要帶隊走訪一個企業(yè)。院系層面上，院領(lǐng)導(dǎo)班子每年也要帶隊走訪10家企業(yè)。

程華所在的學校是重點大學，專業(yè)基礎(chǔ)強，從近兩年的數(shù)據(jù)來看，“校企合作”差不多能為學生提供13萬個崗位，按照畢業(yè)生的比例算，相當于一個學生可以選擇10個崗位。但程華估計，其中只有3萬個是學生愿意去的，因為學生的擇業(yè)觀已經(jīng)發(fā)生了變化。

《花束般的戀愛》劇照

供需結(jié)構(gòu)性錯配：有人找不到崗位，有崗位招不到人

做學生就業(yè)工作5年來，程華見到了太多企業(yè)的風風雨雨，“有些企業(yè)這個學期還牛得不得了，多少學生都要，待遇很好，到明年再問，垮了，變化非常大?！?這就不難理解，為什么疫情防控和經(jīng)濟下行的雙重影響下，越來越多的學生傾向去國企和事業(yè)單位了。

程華所在學校，2021年有超過300人錄用為選調(diào)生，比上一年增加100余人，“這個數(shù)據(jù)看著不大，實際上很說明問題?！币驗槌倘A所在的學校是工科類，學生動筆能力弱，考公務(wù)員原本沒有很大的優(yōu)勢。但是現(xiàn)在，程華說，“學生不管有沒有優(yōu)勢都要考，并且今年考不上選調(diào)生，明年接著考公務(wù)員?！睘榱伺浜蠈W生的發(fā)展需要，程華所在的就業(yè)中心不得不開始做選調(diào)生與公務(wù)員筆試、面試的常態(tài)化培訓，“這個事可不是一個學校在做，很多學校都在做?！?

近兩年，公務(wù)員擴招，對大學生就業(yè)壓力起到了一定緩解作用，但實際上，擴招力量主要來自市(地)級及以下直屬機構(gòu)。據(jù)中公教育網(wǎng)統(tǒng)計，在2021國考招錄中，市(地)級及以下直屬機構(gòu)計劃招錄5683人，占總?cè)藬?shù)的22.09%，比上一年增加了2297人。此外，還采取降低學歷要求、放寬專業(yè)條件、不限制工作年限和經(jīng)歷等措施，鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生深入基層，為基層一線補充鮮活力量。

然而，讓程華感到矛盾的是，有些學生去了國企以后，會感覺到體制僵化，待遇低，不受重視，“并沒有像之前想象的有那么好的發(fā)展，有可能一輩子就混個研究員。”程華說，“我們有時候覺得，學生在基層也很可憐，但是從校友發(fā)展的角度來講，我們還是希望有學生要到這些國企央企里去?！?

在就業(yè)市場的擠壓下，更多的高校畢業(yè)生只能選擇體制內(nèi)的基層單位。但另一方面，從今年第一季度中國就業(yè)研究所報告的數(shù)據(jù)來看，智能*、生物醫(yī)藥，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，這些行業(yè)的優(yōu)質(zhì)崗位并沒有減少。根據(jù)智聯(lián)招聘介紹，今年春節(jié)后第一個月，計算機軟件、通信/電信運營、增值服務(wù)和電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路行業(yè)的招聘需求，還同比分別增長40.7%、22.8%和19.5%。

這些變化與程華的觀察十分相符。他說，在今年春招中，武漢的一些芯片行業(yè)的招聘量很大。他還感覺到，一些傳統(tǒng)的*業(yè)，比如海爾、海信、長安汽車，原來只是做冰箱、洗衣機、汽車，現(xiàn)在也做智慧交通和智慧家居了。“這些新的行業(yè)變化確實給學生帶來了機遇。”

在毛宇飛看來，真正的問題在于，一些產(chǎn)業(yè)正處于結(jié)構(gòu)升級階段，但畢業(yè)生因為信息不對稱，不具備用人單位需要的技能?！肮┬杞Y(jié)構(gòu)性錯配下，學生高的崗位去不了，可能會轉(zhuǎn)入一些低技能的崗位?！?

為了改善這一問題，學校大多采取“校企合作”的辦法。程華拿芯片行業(yè)舉例，學校的老師會參與企業(yè)的芯片研發(fā)，或者做一些研究工作，下意識地培養(yǎng)芯片行業(yè)所需要的人才。另一方面，學校會邀請企業(yè)人士進課堂，給學生分享行業(yè)最前沿的技術(shù)。不過，在智聯(lián)招聘的研究中，大多數(shù)的校企合作效率依然有限?！半p方受制于資源、信息與精力有限，校企合作需求與效率的矛盾仍比較突出?！?

《我，到點下班》劇照

對于畢業(yè)生而言，目前還沒有出現(xiàn)一個成熟行業(yè)，能夠替代互聯(lián)網(wǎng)、教培行業(yè)，能吸納大量人才。在就業(yè)問題上，他們依然需要尋找出路。其中，不少同學選擇了靈活就業(yè)。毛宇飛曾做過一個高校畢業(yè)生靈活就業(yè)研究，統(tǒng)計了3萬個樣本，大概有10%的畢業(yè)生選擇了靈活就業(yè)，包括自主創(chuàng)業(yè)，做電商直播?！皩W生基于個人興趣，喜歡自由自在，并希望發(fā)揮自己的專長。”

在暨南大學經(jīng)濟學院院長馮帥章看來，對畢業(yè)生就業(yè)問題不應(yīng)該過于悲觀?！皩τ谇f這個數(shù)字，不要恐慌，就好像說畢業(yè)生太多了，導(dǎo)致就業(yè)問題，我自己不是這樣看的，國家人才越多越好，只要培養(yǎng)的是真正的人才，就能夠創(chuàng)造出新的行業(yè)，新的機會?！?

尾聲

本科生李洋已經(jīng)畢業(yè)一年，去年考研失利后， 2022年他預(yù)感到考研會再次失利，在老家吃過年夜飯后，就去上海找工作了。經(jīng)過一個朋友的推薦，他如今在一家MCN公司做帶貨主播，李洋大學當過班長，參加過演講比賽，能說會道，很適應(yīng)這份工作。

他說，這份工作比較自由，一天直播四五個小時就夠了，最大的缺點在于熬夜，時常播到凌晨一點才下班。雖然跟原先的教育賽道背道而馳了，但李洋也很享受在攝像頭面前展現(xiàn)自己，在很多個瞬間，都有一種登上舞臺的感覺。

《一點就到家》劇照

研究生楊怡在2021年11月如愿收到了一家銀行的offer。之后，她在網(wǎng)絡(luò)上查找了許多關(guān)于銀行的職場信息，發(fā)現(xiàn)里面可能“狼性文化”較重，這讓她感到恐懼。到了今年春招，她另外找了一家研究所，屬于事業(yè)單位，“沒有銀行那么卷，不存在競爭。”

博士生劉龍海投了一輪簡歷之后，陸續(xù)都收到了回饋。他去面選了一個礦山安全的崗位，很快收到了offer。這時，他反而感到猶豫起來，博士期間，劉龍雖然做過礦山的研究，但主要方向還是鐵路和橋梁。“做了很多年自己的東西，可能會有一點執(zhí)著，感覺去了是不是實現(xiàn)不了自己的價值?！焙髞?，劉龍再三思考，還是拒絕了對方，“害怕不好再往回跳了?！彼€在繼續(xù)找工作

我是學光電子的，我一個問題一個問題回答。
1.從當慎空塌前情況來看，中國的半導(dǎo)體*和IC設(shè)計發(fā)展很快，特別是IC設(shè)計，工資和前途都非?？春茫绻獠荒苋〉眉夹g(shù)突破的話（其實比較渺茫還），微電子虧嘩的前景明顯好于光電子。
2.就業(yè)就更明顯了，微電子找工作容易多了。去的最多的就是freescale，*ic，intel這樣的搞封裝的，注意他們有些工作沒有技術(shù)含量而且累。這是本科。碩士一般次點去華虹這樣的，牛人就不用說了，哪兒不能去。
3.個人認為光電子其實要讀研之后才能有比較好的發(fā)展，這就要看你自己的喜好了，電容易賺錢，光搞學術(shù)好，出paper容易。
4.對電腦感興趣，不知道你是說硬件還是軟件，硬件我建議微電子，軟件在光方面還是比較有用，常用VC++。
5.至于學校，就看你自己學校檔次了，一山更有一山高啊！我是天大的，就我的了解清華，上寬圓光和天大，浙大都不錯，微電子不是很了解，反正北大不錯啦。國外好的就太多了。
以上都是一家之言，有什么不對的請指正。