今天大學(xué)路小編整理了文華學(xué)院怎么樣(公辦還是民辦院校)相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
文華學(xué)院前身——“華中科技大學(xué)文華學(xué)院”, 是2003年5月經(jīng)教育部批準的普通全日制高校,由武漢美聯(lián)地產(chǎn)有限公司與華中科技大學(xué)共同舉辦。2014年5月,教育部批準學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校,更名為“文華學(xué)院”。
文華學(xué)院位于華中科技大學(xué)旁,直線距離不足一公里,坐落在武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)“武漢·中國光谷”腹地創(chuàng)業(yè)街上,毗鄰風(fēng)光秀麗的東湖風(fēng)景區(qū)。學(xué)校校園占地面積1340畝,綠樹成蔭,紅楓成林,被譽為武漢“顏值最高的十所大學(xué)”之一,“秋天到文華看紅葉”,已成為武漢市民的一種新選擇。學(xué)校建筑總面積53.26萬平方米,校園內(nèi)現(xiàn)代教育及生活設(shè)施齊備,學(xué)校治學(xué)嚴謹,是讀書治學(xué)的理想場所。
吳文剛先生為文華學(xué)院董事長;中國院校研究會會長、華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任、博士生導(dǎo)師、著名高等教育學(xué)家劉獻君教授任校長;中國工程院院士張勇傳教授擔(dān)任名譽校長。文華師生共享華中科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,華中科技大學(xué)三分之一國家級教學(xué)名師及一大批優(yōu)秀教師和干部在文華任教、任職。學(xué)校還聘任一批武漢名校著名學(xué)者、專家,擔(dān)任學(xué)校、學(xué)部和系學(xué)術(shù)帶頭人。
在辦學(xué)過程中,堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,確立“以學(xué)生為中心”的核心教育理念和秉承“博學(xué)篤志、本立道生”的校訓(xùn),堅持教育家辦學(xué),倡導(dǎo)共同創(chuàng)造,實現(xiàn)共同發(fā)展;在教改中,優(yōu)化結(jié)構(gòu),重點突破,守住根本,不斷創(chuàng)新,在教職工、學(xué)生中形成了懂得尊重、承擔(dān)責(zé)任,提升境界的價值追求。
學(xué)校辦學(xué)定位于建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué),以“區(qū)域經(jīng)濟社會需求為導(dǎo)向”,立足湖北、服務(wù)中部、輻射全國,培養(yǎng)面向生產(chǎn)服務(wù)第一線,具有現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和高度社會責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)?,F(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生14000余人,設(shè)置了本科專業(yè)39個、??茖I(yè)10個,涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術(shù)6大學(xué)科門類,初步形成“工學(xué)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展格局。學(xué)校面向全國28個省、市招生。學(xué)校還與美國、英國、澳大利亞等國家的多所著名高校建立了校際合作關(guān)系。
學(xué)校在華中科技大學(xué)的幫助和指導(dǎo)下,建立了科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保障體系?,F(xiàn)有專任教師800余名,其中,具有副高級以上職稱的專任教師353人,擁有博士、碩士學(xué)位的教師占74.9%,雙師型專任教師占總數(shù)的40.8%。
學(xué)校堅持科研與教學(xué)的緊密結(jié)合,主動服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展,建設(shè)了六大特色專業(yè)方向和湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點項目中五個特色專業(yè)群,有一批省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程,有湖北省重點學(xué)科和戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。設(shè)有湖北高校省級重點實驗教學(xué)示范中心、湖北高校省級實習(xí)實訓(xùn)基地、湖北品牌發(fā)展研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等省級機構(gòu)。
個性化教育深入人心、特色凸顯,初步形成了 “三九個性化教育模式”:三種類型學(xué)生,即學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、潛力型;三個關(guān)鍵點,即潛能、立志、空間;三個一工程,即一人一規(guī)劃,一生一課表,一師一優(yōu)課。學(xué)校努力探索為每個學(xué)生提供適合的教育,遵循個性化教育的路徑:尊重學(xué)生,嚴格要求,科學(xué)指導(dǎo),自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)建多樣性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實施個性化教育,努力營造有利于創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才健康成長的校園環(huán)境與氛圍。
學(xué)校個性化教育探索,吸引了潘懋元、周遠清、顧明遠、葉瀾、王英杰、瞿振元等16位著名教育家到學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo),更加活躍了學(xué)術(shù)氣氛,促進了個性化教育的探索。專家們說:“文華是一所有理想、有追求的學(xué)校,在這里每個人都可以找到自由發(fā)展的空間。”2013年3月,學(xué)校《獨立學(xué)院本科學(xué)生個性化教育的探索與實踐》的研究課題,獲第七屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎。
學(xué)校秉承華中科技大學(xué)人文素質(zhì)教育優(yōu)良傳統(tǒng),營造大學(xué)人文氛圍,開設(shè)了“院士、名人、企業(yè)家”講壇,楊叔子、李培根、羅俊、李德仁、楊家福、葉朝輝等20多位院士、校長與學(xué)生交流50多場次;“百家講壇”主講人王立群、易中天、于丹等知名學(xué)者,還有著名作家熊召政、方方,社會文化名人郭敬明、洪晃等先后在學(xué)校開壇講學(xué),激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,形成了良好學(xué)風(fēng)。
2017年我校學(xué)生參加各類學(xué)科知識競賽、文體競賽,獲省市級以上802人次,其中國家級593人次。第七屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽特等獎3人次;2017CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽一等獎5人次;2017年全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽一等獎3人次;第八屆藍橋杯一等獎4人次;2017年“貝蒂杯”全國校園體育舞蹈聯(lián)賽(武漢站)一等獎3人次。
近5年來,學(xué)校學(xué)生英語全國大學(xué)英語四級考試(CET—4)的通過率超過80%;考研錄取率一直高于同類大學(xué),占應(yīng)屆本科畢業(yè)生比例16%左右;其中考入北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國家“211”“985”重點大學(xué)的人數(shù)占錄取人數(shù)近一半。學(xué)校的畢業(yè)生有較強的競爭優(yōu)勢,連續(xù)5年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上。
文華學(xué)院先后被*和社會機構(gòu)、權(quán)威媒體評價為“全國十佳獨立學(xué)院”、“全國首批創(chuàng)新?就業(yè)型大學(xué)”、“全國最受歡迎的獨立學(xué)院”、“湖北省先進民間組織”、“全國先進獨立學(xué)院”。
近5年來,文華學(xué)院在中國校友會網(wǎng)《中國獨立學(xué)院百強排行榜》、《中國民辦大學(xué)百強排行榜》上,均排名第二位; 進入中國一流民辦大學(xué)行列,榮膺中國五星級民辦大學(xué)。
2016年6月14日,荊楚網(wǎng)聯(lián)合烽火普天(ImageQ)共同發(fā)布“2016湖北高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度排行榜”,武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、文華學(xué)院位列前三。
學(xué)校在2017中國民辦大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行榜中,位列第二。
2017中國民辦大學(xué)本科專業(yè)排行榜中,文華學(xué)院有11個專業(yè)躋身中國六星級專業(yè)(中國頂尖民辦大學(xué)專業(yè)),15個專業(yè)躋身中國五星級專業(yè)(中國一流民辦大學(xué)專業(yè)),8個專業(yè)躋身中國四星級專業(yè)(中國高水平民辦大學(xué)專業(yè)),3個專業(yè)躋身中國三星級專業(yè)(中國知名、區(qū)域一流民辦大學(xué)專業(yè)),位居校友會2017中國民辦大學(xué)本科專業(yè)排行榜第二,是目前中國本科專業(yè)辦學(xué)實力最強、辦學(xué)水平最高、辦學(xué)特色最鮮明的民辦大學(xué)之一。
學(xué)校連續(xù)三年被新華網(wǎng)評為年度“中國社會影響力民辦高?!焙汀爸袊鐣绊懥蜆I(yè)典型高?!?。
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專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) |
藝術(shù)設(shè)計 | 4.6 |
播音與主持藝術(shù) | 4.4 |
錄音藝術(shù) | 4.3 |
音樂學(xué) | 4.3 |
廣播電視編導(dǎo) | 4.1 |
音樂表演 | 3.8 |
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識和能力,能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。
主要課程:素描、色彩、同案、構(gòu)成技法、專業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計理論等。
就業(yè)方向:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、網(wǎng)站公司、設(shè)計院、電子集團從事設(shè)計工作,也有部分進入高校從事教育研究工作。平面設(shè)計,供需兩旺就業(yè)趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè)。與之相關(guān)的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
戲劇與影視學(xué)類 |
¥6511
薪酬超過47%的專業(yè) |
北京市
19%在北京市工作 |
女生較多
男31%-女69% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。
主要課程:播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目*。
就業(yè)方向:播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位,從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
錄音藝術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
戲劇與影視學(xué)類 |
¥6084
薪酬超過32%的專業(yè) |
北京市
44%在北京市工作 |
男女均衡
男50%-女50% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng),具備深厚的音樂功底,熟知各種錄音設(shè)備,同時又掌握一定的錄音理論及技巧,能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計、錄制的高級專門人才。
主要課程:樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽語言、電影聲音分析、錄音*、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數(shù)字聲頻原理及應(yīng)用。
就業(yè)方向:錄音藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計、錄制工作。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼奈娜A學(xué)院怎么樣(公辦還是民辦院校)全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
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時間:2024年06月20日上海科技大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
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