小升初沖刺之語(yǔ)文備戰(zhàn)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了小升初沖刺之語(yǔ)文備戰(zhàn)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

?　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀的分?jǐn)?shù)也占很大的比例，占試卷的35%，好多學(xué)生會(huì)因?yàn)檫@個(gè)感到很困惑，因?yàn)殚喿x不像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，背背記記就能有所提高。閱讀的第一項(xiàng)是要求孩子能夠用普通話正確、流利、有感情的讀出來(lái)，這讀的方面，目前的學(xué)生絕大多數(shù)都不存在問(wèn)題;第二項(xiàng)能夠讀懂適合程度的文章，能夠理解、概括文章的主要內(nèi)容，概括方面，有些學(xué)生會(huì)更多的利用課文里的原話，不能自己很準(zhǔn)確的歸納出來(lái)。在第三項(xiàng)理解深刻語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，體會(huì)作者的思想感情，并有自己的獨(dú)特體驗(yàn)，這是一個(gè)難題，重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)生在這方面也會(huì)做不出來(lái)，有些寫景抒情，情景交融的文章，所包含的深刻的含義，學(xué)生理解不到，或則是理解了說(shuō)不出來(lái)。

　　寫作部分：占試卷的40%

　　1、小升初主要考試的是簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象文，最近的考試題目越來(lái)越難，主要是通過(guò)一件事情來(lái)表達(dá)一種情感。

　　大部分華校的學(xué)生，也就是北京市非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們數(shù)學(xué)成績(jī)非常突出，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不太感興趣，比較懼怕寫作文，或者說(shuō)比較討厭寫作文。但恰恰也因?yàn)檎Z(yǔ)文水平不能同步，也使得他們?cè)趭W數(shù)題的理解上遇到了麻煩，很多家長(zhǎng)告訴我，他們的孩子不能理解奧數(shù)題的意思。

　　2、寫作文時(shí)思路打不開(kāi)，容易大眾化，千人一面。

　　比如清華附中的“同方杯”考得作文題《我愛(ài)我家》，大部分同學(xué)不能廣泛的理解家，大部分同學(xué)寫的是我生病了，父母送我去醫(yī)院，我很感動(dòng)。大家都知道，考場(chǎng)作文比較性強(qiáng)，同樣的題目，同樣的題材，稅額文章能脫穎而出，往往取決于選材，構(gòu)思與創(chuàng)新，要么你就“唱反調(diào)”，用新觀點(diǎn)、從新角度去寫大家常寫的內(nèi)容。

　　3、不能快速而準(zhǔn)確的審題現(xiàn)在的作文題和以往的作文題相比發(fā)生了很大變化，原來(lái)的小學(xué)作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽”之類，這樣的作文給定了題目，學(xué)生的發(fā)揮性就不大，只要按照試卷給出的題目來(lái)確定思路來(lái)寫就可以了。但近幾年作文題趨向“開(kāi)放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。這樣使得很多學(xué)生不知如何下手。

　　4、不注意小節(jié)大家都知道作文考試有一個(gè)最基本的要求，就是要求書寫字跡工整、卷面整潔，正確使用書寫格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正是這小小的細(xì)節(jié)是入選一類文、二類文最起碼的要求。而每年的小考或中考作文中能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的作文大概在五分之一左右。

　　5、所用時(shí)間太長(zhǎng)現(xiàn)在很多學(xué)校不對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂限時(shí)作文訓(xùn)練，而是讓學(xué)生把作文拿回家去寫，這樣很容易使學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)不好的習(xí)慣，第一是學(xué)生為了省時(shí)省事，找遍文章一抄了事;第二是學(xué)生缺乏寫作文的氛圍，寫寫停停，養(yǎng)成了不專心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以寫上一個(gè)半甚至兩個(gè)小時(shí)。而不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比不會(huì)寫作文更可怕。

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