衛(wèi)校出來(lái)有前途嗎

大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了衛(wèi)校出來(lái)有前途嗎相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景
• 2、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景
• 3、衛(wèi)校出來(lái)有前途嗎

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學(xué)制 三年

學(xué)歷 專科（高職）

專業(yè)代碼 520417

是什么

中醫(yī)養(yǎng)生保健主要研究中醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康評(píng)估與管理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保健與中醫(yī)療養(yǎng)調(diào)理等。例如：中醫(yī)推拿、*保健，中醫(yī)針灸、刮痧調(diào)理，亞健康的檢測(cè)與調(diào)理，藥膳的*等。 關(guān)鍵詞：中醫(yī) 養(yǎng)生 亞健康 藥膳

學(xué)什么

《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《藥膳食療技術(shù)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)飲食保健學(xué)》、《中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健學(xué)》、《中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)》、《健康評(píng)估》、《健康管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：中醫(yī)養(yǎng)生旅游。

干什么

醫(yī)療保健類機(jī)構(gòu)：中醫(yī)保健、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向保健調(diào)理師、保健*師、健康管理師等職業(yè)，中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)特色康復(fù)、健康管理等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)養(yǎng)生及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備對(duì)偏頗體質(zhì)、亞健康狀態(tài)、常見(jiàn)慢性病開(kāi)展中醫(yī)養(yǎng)生保健等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)特色康復(fù)、健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃能力； 2.具有運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)維護(hù)人體健康的能力； 3.具有獨(dú)立開(kāi)展健康狀況監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的能力； 4.具有健康咨詢指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)和制訂健康促進(jìn)管理計(jì)劃的能力； 5.具有對(duì)亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見(jiàn)慢性病進(jìn)行評(píng)估的能力； 6.具有對(duì)亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見(jiàn)慢性病開(kāi)展體質(zhì)調(diào)理、情志調(diào)護(hù)、藥膳食療服務(wù)的能力； 7.具有對(duì)亞健康狀態(tài)、常見(jiàn)慢性病開(kāi)展*、艾灸、刮痧、拔罐、理療等養(yǎng)生保健服務(wù)的能力； 8.具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用能力； 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

中醫(yī)養(yǎng)生導(dǎo)論、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要、亞健康學(xué)基礎(chǔ)、健康檢測(cè)與評(píng)估、經(jīng)絡(luò)與腧穴、中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)概要、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與調(diào)理、亞健康診療技能。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生、中醫(yī)飲食保健、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生、中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù)、人文環(huán)境養(yǎng)生、實(shí)用現(xiàn)代保健技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)、中醫(yī)特色康復(fù)技術(shù)、健康管理等實(shí)訓(xùn)。在中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理等企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)類證書(shū)舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：家庭保健*、中醫(yī)體質(zhì)評(píng)估與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：健康管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

男女比例

男生 % % 女生

開(kāi)設(shè)課程

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)飲食保健學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)、人文環(huán)境養(yǎng)生學(xué)、實(shí)用流行保健技術(shù)等

其他信息：

中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康服務(wù)中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會(huì)所工作。 中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是國(guó)內(nèi)較新興的專業(yè)，采用“三循環(huán)、多段式”的人才培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必需的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能。該專業(yè)人才缺口較大，就業(yè)前景良好。 培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)國(guó)家健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生掌握必備的中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，常見(jiàn)疾病、常見(jiàn)老年病防治與保健知識(shí)，具有扎實(shí)的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能。 能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營(yíng)養(yǎng)膳食指導(dǎo)、推拿*保健、中醫(yī)保健康復(fù)等工作，面向各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合及康養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門(mén)人才;同時(shí)具有一定創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力的實(shí)用型人才。 就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、康養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)健身機(jī)構(gòu)、健康咨詢機(jī)構(gòu)及企業(yè)、健康管理機(jī)構(gòu)及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等，從事技術(shù)和管理工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景

以下是關(guān)于中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景介紹：

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)前景主要是在各級(jí)醫(yī)院、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健院從事養(yǎng)生保健、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理、健康教育、健康培訓(xùn)等相關(guān)工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備必要的中、西醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí),掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實(shí)用養(yǎng)生保健基本技術(shù)，能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)、養(yǎng)生保健教育培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。

2、主要專業(yè)能力要求

1. 具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

2. 具有運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)維護(hù)人體健康的能力；

3. 具有獨(dú)立開(kāi)展健康狀況監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的能力；

4. 具有健康咨詢指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)和制訂健康促進(jìn)管理計(jì)劃的能力；

5. 具有對(duì)亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見(jiàn)慢性病進(jìn)行評(píng)估的能力；

6. 具有對(duì)亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見(jiàn)慢性病開(kāi)展體質(zhì)調(diào)理、情志調(diào)護(hù)、藥膳食療服務(wù)的能力；

7. 具有對(duì)亞健康狀態(tài)、常見(jiàn)慢性病開(kāi)展*、艾灸、刮痧、拔罐、理療等養(yǎng)生保健服務(wù)的能力；

8. 具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用能力；

9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

衛(wèi)校出來(lái)有前途嗎

隨著國(guó)家鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育迎來(lái)了春天，讀衛(wèi)校，讀三到四年，一般出來(lái)到醫(yī)院或診所。

衛(wèi)校就業(yè)方向

1、衛(wèi)校出來(lái)后能做醫(yī)藥代表

令人痛恨，也同樣令人羨慕的工作。作為一學(xué)生，以從事這樣的工作，絕對(duì)有最優(yōu)越的條件。不是醫(yī)生，照樣可以在醫(yī)療行業(yè)工作，你也可以做一個(gè)有膽識(shí)，有魄力，有底線，正直甚至是可和令人尊敬的醫(yī)藥代表。

2、衛(wèi)校出來(lái)后去做AI

隨著百度，騰訊等大公司的互聯(lián)網(wǎng)布局。人工智能，在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，越來(lái)越得到重視，已經(jīng)展開(kāi)了，醫(yī)療方面，人工智能的布局。做人工智能也是一學(xué)生可以選擇的一個(gè)行業(yè)因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)非常有前途。并且這個(gè)工作收入甚至?xí)哂卺t(yī)生。

3、衛(wèi)校畢業(yè)后可以開(kāi)診所

隨著老齡化社會(huì)的來(lái)臨，越來(lái)越多老人得上老年病，這些老年病，在一定程度上，西醫(yī)基本上沒(méi)有辦法根治。

只是維持環(huán)境維持，給人帶來(lái)很多痛苦，正好中醫(yī)可以在這些方面進(jìn)行一些物理治療，比如針灸火罐兒，刮痧，碰巧你正好是學(xué)中醫(yī)的，那么開(kāi)個(gè)診所會(huì)讓你日進(jìn)斗金。

4、考公務(wù)員

公務(wù)員在當(dāng)今社會(huì)還是一個(gè)比較穩(wěn)定的飯碗，如果你有志于進(jìn)入公務(wù)員序列，不愛(ài)努力復(fù)習(xí)一下，衛(wèi)校畢業(yè)后考公務(wù)員也是很好的或許由此走上仕途，會(huì)給你帶來(lái)不同的前途。

衛(wèi)校畢業(yè)有沒(méi)有前途

任何行業(yè)、任何學(xué)習(xí)方式都會(huì)創(chuàng)造它的價(jià)值，而衛(wèi)校的價(jià)值在于能夠培養(yǎng)更多社會(huì)需要型人才，不僅僅是掌握書(shū)本知識(shí)的專業(yè)人才，更是在動(dòng)手能力方面并不比普通高等院校學(xué)生差，而且中專護(hù)理專業(yè)的就業(yè)還是比較樂(lè)觀的，主要分布在縣鄉(xiāng)兩級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、民營(yíng)醫(yī)院等，基層醫(yī)療護(hù)理的缺口還是蠻大的，這樣的人才缺口其實(shí)為衛(wèi)校畢業(yè)生提供了一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，越來(lái)越大的畢業(yè)生涌向了社會(huì)求職，其實(shí)不少大學(xué)生也頻頻碰壁，面對(duì)如此大的就業(yè)壓力，擁有一技之長(zhǎng)成為當(dāng)代畢業(yè)生首要的基礎(chǔ)能力。

由于國(guó)家人口老齡化速度加快，醫(yī)學(xué)人才的缺口尤其大，故而，衛(wèi)校專業(yè)在就業(yè)的形式上來(lái)講是比較明朗的。

衛(wèi)生學(xué)校學(xué)什么比較好

助產(chǎn)專業(yè)

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

藥劑專業(yè)

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。

藥學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握相關(guān)專業(yè)的藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具備藥物制劑、藥物鑒定、藥物分析及各項(xiàng)常規(guī)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè)知識(shí)和技能;熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)的專門(mén)人才。

畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位和管理崗位等工作。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的衛(wèi)校出來(lái)有前途嗎，希望能對(duì)大家有所幫助。