藝術(shù)生跟普通理科有什么區(qū)別？

今天大學(xué)路小編整理了藝術(shù)生跟普通理科有什么區(qū)別？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)生跟普通理科有什么區(qū)別？
• 2、什么是藝術(shù)理科
• 3、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是文科還是理科呢？

藝術(shù)生跟普通理科有什么區(qū)別？

藝術(shù)理和普通理科區(qū)別為：分?jǐn)?shù)要求不同、報(bào)考院校選擇范圍不同、就業(yè)空間不同。

一、分?jǐn)?shù)要求不同

1、藝術(shù)理科：藝術(shù)理科高考錄取時(shí)文化課要求分?jǐn)?shù)相對(duì)較低。

2、普通理科：普通理科高考錄取時(shí)文化課要求分?jǐn)?shù)相對(duì)較高。

二、報(bào)考院校選擇范圍不同

1、藝術(shù)理科：藝術(shù)理科的報(bào)考院校選擇范圍較小，以藝術(shù)類(lèi)高校為主。

2、普通理科：普通理科的報(bào)考院校選擇范圍較大，沒(méi)用高校類(lèi)型限制。

三、就業(yè)空間不同

1、藝術(shù)理科：藝術(shù)理科畢業(yè)后就業(yè)空間比較窄，從事藝術(shù)類(lèi)工作，就業(yè)壓力相對(duì)較大。

2、普通理科：普通理科畢業(yè)后就業(yè)空間比較廣，從事理科類(lèi)工作，就業(yè)壓力相對(duì)較小。

什么是藝術(shù)理科

藝術(shù)理科是一個(gè)組合詞，指的是本身是理科生，但是又報(bào)考了藝術(shù)類(lèi)，所以同時(shí)需要參加兩個(gè)考試。

理科藝術(shù)生的優(yōu)勢(shì)：邏輯性強(qiáng)、思維縝密、學(xué)生基數(shù)小、錄取比例大；理科藝術(shù)生的劣勢(shì)：理科是弱項(xiàng)、專(zhuān)業(yè)選擇受限制；在大多數(shù)人的眼中，藝術(shù)是屬于文科性的專(zhuān)業(yè)，理科生不應(yīng)該學(xué)。于是乎，出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，每年藝術(shù)考生當(dāng)中只有不到百分之十的考生是理科生。

擴(kuò)展資料：

理科藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要有：

1、繪畫(huà)

2、表演：音樂(lè)表演、舞蹈表演、影視表演、服裝表演、表演藝術(shù)。

3、音樂(lè)學(xué)：音樂(lè)教育、器樂(lè)。

4、設(shè)計(jì)與*：藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與*、多媒體設(shè)計(jì)與*。

5、廣播影視：影視學(xué)、導(dǎo)演、攝影、攝像、電視節(jié)目*、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、音像*、錄音藝術(shù)。

6、美術(shù)學(xué)：美術(shù)教育。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是文科還是理科呢？

數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè) 是偏理科專(zhuān)業(yè)，從2021年各省份招生計(jì)劃來(lái)看，絕大部分高校都是把數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)放在理科（物理）中進(jìn)行招生，所以該專(zhuān)業(yè)屬于偏理科專(zhuān)業(yè)。

數(shù)字媒體藝術(shù)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬于設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位;2012年9月，教育部將新的數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)取代舊的數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字游戲設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等途徑，學(xué)生可以掌握數(shù)字媒體軟件的使用技術(shù)，具備一定的使用數(shù)字技術(shù)手段對(duì)各種類(lèi)型的作品進(jìn)行藝術(shù)加工的能力。

數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、 交互設(shè)計(jì) 、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、 信息與通信技術(shù) 等方面的知識(shí)。這一術(shù)語(yǔ)中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ)，媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)中國(guó) 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才，以及適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

課程體系

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系主要由 通識(shí)教育 、基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)教育三類(lèi)課程組成。

通識(shí)教育課程為公共基礎(chǔ)課程，主要包含思想政治理論、相關(guān)的 人文社會(huì)科學(xué) 類(lèi)、理工類(lèi)以及藝術(shù)、體育、科技、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)等課程。

基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)通用的公共專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成，課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)新理論等知識(shí)體系。

專(zhuān)業(yè)教育課程為專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授及能力訓(xùn)練課程，由專(zhuān)業(yè)必修課程和專(zhuān)業(yè)選修課程組成，內(nèi)容包括各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、 社會(huì)實(shí)踐 、崗位實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)習(xí)（包括面向生產(chǎn)與市場(chǎng)的應(yīng)用實(shí)踐性課程以及社會(huì)活動(dòng)）等。

專(zhuān)業(yè)選修課程由反映 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)特色以及具有應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)單元構(gòu)成。

開(kāi)設(shè)課程

數(shù)字媒體類(lèi)專(zhuān)業(yè)考驗(yàn)的是你的綜合素質(zhì)和創(chuàng)意能力，要求一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，平面、攝影、動(dòng)畫(huà)、游戲、剪輯、特效、三維、投影技術(shù)、UI、交互技術(shù)，甚至 一點(diǎn)點(diǎn) 的標(biāo)稱(chēng)，因?yàn)槭墙徊鎸W(xué)科，所以大學(xué)課程設(shè)置多且雜。部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：游戲設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、 影視編導(dǎo)、3D影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體、新媒體藝術(shù)、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 、數(shù)字城市規(guī)劃、數(shù)字傳播設(shè)計(jì)、數(shù)字影視特效、廣告設(shè)計(jì)與策劃、影視*與設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、影視*技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作、視聽(tīng)語(yǔ)言、數(shù)字?jǐn)z像、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、導(dǎo)演基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作系列課程。部分院校根據(jù)專(zhuān)業(yè)方向不同，學(xué)習(xí)課程也會(huì)有所不同。

學(xué)制與學(xué)位

基本學(xué)制為4年。4年總學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)不低于2600學(xué)時(shí);每學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)為700學(xué)時(shí)左右，每學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)為350學(xué)時(shí)左右;每20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，4年總學(xué)分應(yīng)控制在160學(xué)分之內(nèi)。 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)各門(mén)課程修滿(mǎn)總學(xué)分并畢業(yè)考核合格，可獲準(zhǔn)畢業(yè);畢業(yè)環(huán)節(jié)完成并經(jīng)院校學(xué)位委員會(huì)審核通過(guò)者，可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

素質(zhì)要求

1、擁有優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、 人生觀 、價(jià)值觀，自覺(jué)踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ;

2、具備強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí);

3、具備自覺(jué)的法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神;

4、具有開(kāi)闊的國(guó)際視野和敏銳的時(shí)代意識(shí);

5、在掌握本專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)科基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備較為完備的、符合專(zhuān)業(yè)方向要求的工作能力;

6、有良好的表達(dá)能力、溝通能力以及協(xié)同能力;

7、有較高的人文素養(yǎng)、審美能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng);

8、身心健康，能通過(guò)教育部規(guī)定的《 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》測(cè)試。

知識(shí)要求

1、系統(tǒng)掌握設(shè)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)核心及該專(zhuān)業(yè)核心知識(shí);

2、了解設(shè)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的基本特性和中國(guó)國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)界最重要的理論前沿、研究動(dòng)態(tài)，以及設(shè)計(jì)學(xué)基本 研究方法 ;

3、能夠運(yùn)用藝術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)的理論與方法觀察和認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)問(wèn)題，具備一定的哲學(xué)思辨能力和文學(xué)素養(yǎng);

4、對(duì)相關(guān)自然科學(xué)、工程技術(shù)的基本知識(shí)有所了解;

5、加強(qiáng)印刷、包裝、媒體傳播等領(lǐng)域的視覺(jué)規(guī)律研究及設(shè)計(jì)表現(xiàn)的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)。

能力要求

1、了解所學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的基本理論與方法并掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技能，掌握設(shè)計(jì)創(chuàng)意、表達(dá)、溝通、加工的基本方法，掌握文獻(xiàn)檢索、設(shè)計(jì)調(diào)查、 數(shù)據(jù)分析 等基本技能及研究報(bào)告、論文撰寫(xiě)基本規(guī)范;

2、能基本勝任本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定設(shè)計(jì)項(xiàng)目的策劃、創(chuàng)意、組織及實(shí)施;

3、具備相應(yīng)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)檢索能力;

4、可用1門(mén)外語(yǔ)熟練進(jìn)行學(xué)術(shù)檢索與信息交流，能夠查閱和利用相關(guān)的外文資料;

5、具備*圖形、模型、方案，運(yùn)用文獻(xiàn)、數(shù)字媒體以及語(yǔ)言手段進(jìn)行設(shè)計(jì)溝通及學(xué)術(shù)交流的能力，以及參與社會(huì)性傳播、普及與應(yīng)用設(shè)計(jì)知識(shí)的能力。

人才需求

相比國(guó)際水平，中國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段，但不能否認(rèn)的是數(shù)字媒體已滲透到我們生活的方方面面，娛樂(lè)、信息傳播、科學(xué)研究都離不開(kāi)數(shù)字媒體。在越來(lái)越多的行業(yè)中，如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等，數(shù)字媒體藝術(shù)扮演著越來(lái)越重要的角色。在這樣的時(shí)代背景下，橫跨科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到行業(yè)和社會(huì)的重視。

數(shù)字化電影技術(shù)的發(fā)展催生了很多新興職業(yè)，如數(shù)字電影軟件設(shè)計(jì)師、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師、視覺(jué)效果設(shè)計(jì)師等。

因特網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分，以網(wǎng)絡(luò)為載體的媒體傳播，包括新聞發(fā)布、信息交流、電子商務(wù)、企業(yè)平臺(tái)、網(wǎng)上學(xué)堂、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)、影視播放、博客論壇以及難以計(jì)算的各行各業(yè)的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站等，已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面。數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的具備深厚藝術(shù)功底，具有熟練計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才，將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，以滿(mǎn)足IT技術(shù)新應(yīng)用的需求，為高品質(zhì)的生活，現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費(fèi)、娛樂(lè)、通訊和教育提供技術(shù)支持。

考研方向

設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)、數(shù)字媒體*與網(wǎng)絡(luò)多媒體交互方向碩士。

就業(yè)方向

移動(dòng)多媒體信息*公司、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、動(dòng)漫與游戲*公司、電視臺(tái)、廣告設(shè)計(jì)公司、部隊(duì)和大中型 企事業(yè)單位 等從事相關(guān)媒體開(kāi)發(fā)與*以及管理方面的工作。

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