教育部：確定37個(gè)國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

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26日從教育部獲悉，經(jīng)各地申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審，天津市北辰區(qū)、河北省石家莊市等37個(gè)市(州)、縣(區(qū))被確定為國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，其特殊教育改革發(fā)展將獲得政策、資金、項(xiàng)目等多方面支持。

　　根據(jù)教育部2014年9月下發(fā)的相關(guān)文件，實(shí)驗(yàn)區(qū)的任務(wù)是以加快殘疾兒童少年義務(wù)教育普及、進(jìn)一步提升特殊教育質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)特殊教育改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展送教上門(mén)、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合等實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探索特殊教育改革的相關(guān)配套政策，建立健全保障機(jī)制和工作機(jī)制，為全國(guó)其他地區(qū)提供經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶頭作用。

　　據(jù)介紹，送教上門(mén)實(shí)驗(yàn)主要是圍繞教什么、怎么教、誰(shuí)來(lái)教等關(guān)鍵問(wèn)題，探索為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年構(gòu)建合適的送教模式，形成學(xué)校、家庭和社區(qū)相互支持的送教長(zhǎng)效機(jī)制;隨班就讀實(shí)驗(yàn)主要圍繞創(chuàng)新教育理念、改革教學(xué)教法、加強(qiáng)師資建設(shè)等內(nèi)容，探索普通教育學(xué)校接納殘疾兒童的政策配套、經(jīng)費(fèi)投入、資源配置等機(jī)制，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模，提高隨班就讀教育質(zhì)量;醫(yī)教結(jié)合實(shí)驗(yàn)則探索*牽頭、相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整合資源、區(qū)域推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，為殘疾兒童少年提供有針對(duì)性的特殊教育和康復(fù)訓(xùn)練。

　　教育部要求，有關(guān)省(區(qū)、市)教育行政部門(mén)要認(rèn)真組織落實(shí)，在政策、資金、項(xiàng)目等方面，對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)特殊教育改革發(fā)展予以?xún)A斜支持。各實(shí)驗(yàn)區(qū)要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，整合相關(guān)資源，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)起到實(shí)驗(yàn)、示范和帶動(dòng)作用。

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