2021年高考英語閱讀理解內(nèi)容越來越新穎,也讓考生更難理解英語閱讀理解深刻的含義,高考英語閱讀理解材料在哪找的?通過閱讀哪些文章提高自己的閱讀理解分。
據(jù)《2020年高考英語考試大綱》顯示:高考閱讀理解題“要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等,并能從中獲取相關(guān)信息”。
現(xiàn)在,外報外刊已經(jīng)成為高考的主要出題來源,高考英語越來越考驗?zāi)阒R面夠不夠廣,平時看不看外國的報刊媒體。除了知名度比較高的一些報刊,如《*》、《新聞周刊》以外,一些國外的*網(wǎng)站、旅游資訊類網(wǎng)站、公共電臺網(wǎng)站上的文章,甚至是外文原版書都可以成為高考英語閱讀題的來源。
閱讀理解A篇和完形填空,以生活類信息為主,如一些溫馨感人的小故事、克服困境之類的勵志心靈雞湯,這些正能量文章來源大多是一些小報新聞或者非官方的媒體。
閱讀理解B篇和語法填空,以一些都市新聞居多,來源大多是有一定規(guī)模的報刊或者媒體,類似于《*》、《新聞周刊》,有比較生活化的事件,也有稍有深度的新聞。
閱讀理解C篇和D篇,一般會選自比較主流的報刊和媒體,像《經(jīng)濟學人》和一些科普雜志,甚至官方*網(wǎng)站,內(nèi)容比較高大上,基本上是論述類學術(shù)性比較強的文章。
高考閱讀理解的選題已經(jīng)從最初的5年、10年之前的新聞,發(fā)展到去年甚至當年的新聞。并且根據(jù)時間來看,報導也愈發(fā)追求時效性。而且大部分文章內(nèi)容采用的皆是真實、地道、典型的當代英語素材。所以,選擇閱讀材料的時候要注意文章的真實性與時效性。
高考英語閱讀理解的體裁特征基本包含應(yīng)用文、記敘文、說明文、偶見議論文。大部分時候,分布特征如下:A篇B篇為應(yīng)用文和記敘文,C篇D篇為話題不同的說明文。在選擇閱讀材料的時候,不如特意關(guān)注同樣體裁的文章。
盡管近年來一直在提倡高考要加大閱讀量,但根據(jù)近三年的高考閱讀理解篇章總結(jié)來看,閱讀量的提升還不是十分明顯。每套試卷4篇閱讀題的字數(shù)總和基本維持在1100-1200字左右,每一篇的篇章字數(shù)從280-400不等,所以可以選擇短篇幅的文章來讀。
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