蘭州理工中等專業(yè)學校和鄭州市電子信息工程學校哪個好

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一、蘭州理工中等專業(yè)學校和鄭州市電子信息工程學?；拘畔Ρ?/h2>

學校	創(chuàng)建時間	隸屬于
蘭州理工中等專業(yè)學校	1964	蘭州市教育局
鄭州市電子信息工程學校	1965	鄭州市教育局

二、蘭州理工中等專業(yè)學校和鄭州市電子信息工程學校開設專業(yè)對比

蘭州理工中等專業(yè)學校

鄭州市電子信息工程學校

三、蘭州理工中等專業(yè)學校和鄭州市電子信息工程學校招生人數(shù)對比

蘭州理工中等專業(yè)學校

鄭州市電子信息工程學校

四、蘭州理工中等專業(yè)學校和鄭州市電子信息工程學校學校簡介

蘭州理工中等專業(yè)學校

蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學?！薄?001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學?！薄?008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校，成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內功、上質量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內涵軟實力整體提升的特色。

鄭州市電子信息工程學校

鄭州市電子信息工程學校（原鄭州市第四職業(yè)中等專業(yè)學校），創(chuàng)建于1965年，位于鄭州市中原區(qū)伏牛路145號，位置優(yōu)越，交通便利，是鄭州市教育局直屬全日制公辦中等專業(yè)學校，河南省加工*及電子信息類特色學校。自1984年起始辦職業(yè)教育，1996年被教育部認定為第一批國家級重點職業(yè)學校，并順利通過2003年、2006年、2011年三次國家級重點職業(yè)學校的復評。2009年被河南省*評為“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”，2015年被河南省教育廳確定為“河南省中等職業(yè)學校數(shù)字化校園試點學?！薄?016年被河南省教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、發(fā)改委等四部門認定為“河南省職業(yè)教育特色院?！保?017年被河南省教育廳命名為“河南省中等職業(yè)學校校園文化建設示范?！保?018年獲“河南省中等職業(yè)學校管理強?！?、“鄭州市文明單位”等稱號。2010年-2019年連續(xù)10年被評為“河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽先進單位”；2020年被教育部入選首批“2020智能*領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”籌建合作院校。 學校將“文化校園”建設作為發(fā)展主線，長期堅持“以人為本，文化育人，注重技能，和諧發(fā)展”的辦學理念，秉承“立德、立業(yè)、務本、務實”的校訓，服務于師生不斷發(fā)展的動機和潛能，立足于學生綜合素質的培養(yǎng)和教師自我價值的實現(xiàn)，構建和諧的教育、管理環(huán)境。學?，F(xiàn)設有三系一部共25個專業(yè)，包含電子技術應用、機電技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用技術、計算機平面設計、計算機動漫與游戲*、電子商務、會計電算化、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理，以及物聯(lián)網(wǎng)技術、工業(yè)機器人、數(shù)字媒體技術、智能*、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡信息安全等“新工科”專業(yè)方向。其中“機電技術應用、電子技術應用、樓宇智能化、計算機網(wǎng)絡技術、計算機動漫與游戲*”等5個專業(yè)為河南省品牌示范和特色專業(yè),“數(shù)字影像技術”為鄭州市重點專業(yè)，“機電技術應用、計算機網(wǎng)絡技術”為鄭州市重點專業(yè)、鄭州市品牌建設專業(yè)。 學校辦學條件雄厚，基礎設施完善。校區(qū)占地面積為17275.3平方米，建筑面積約30273平方米；校外自辦實習工廠、校企共建創(chuàng)客基地、校企聯(lián)辦培訓學院等占地達25000平方米。學校建有功能齊全現(xiàn)代化的教學樓、綜合實訓樓、電子電工實訓樓、圖書館、校園電視臺、學生公寓、體育場、餐廳、洗浴房等設施，建設有“電子與自動化技術國家實訓基地”。學校教學實驗實訓設備總資產(chǎn)達8000余萬元。擁有全省領先的機電一體化、工業(yè)機器人、單片機、智能樓宇、電子電器裝配、空調制冷、智能家居、數(shù)控技術、發(fā)密科機電一體化仿真、施耐德電氣、液壓、給排水、通用機電、變頻調速、光伏發(fā)電等配套齊全的現(xiàn)代*類專業(yè)實訓室20余個；設備先進的網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)技術、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡綜合布線、商品E化、客戶信息服務、數(shù)碼產(chǎn)品維修、通用計算機網(wǎng)絡教室等信息技術類專業(yè)實訓室30余個；廣告設計、虛擬現(xiàn)實（VR）、校園電視臺、會計電算化、ERP、形象設計、茶藝、旅游、酒店管理等藝術設計類、現(xiàn)代服務類專業(yè)實訓室10余個，實習實訓用計算機1200余臺。學校圖書館館藏紙質圖書6.5余萬冊，電子圖書20余萬冊，報刊、雜志300多種，電子期刊2400余種。校園網(wǎng)絡發(fā)達，實現(xiàn)全校園有線、無線全覆蓋，學校全面推行信息化教學及管理，并逐步向智慧校園邁進。 學校師資結構合理，教師素質優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工180人，在編教師158人，其中正高級職稱教師3人，副高級職稱教師53人，研究生層次教師32人，雙師型教師79人，出國及接受國家級專業(yè)技術培訓教師56人次。學校積極推進教育教學改革，教學科研成果突出，共申請專利11項、省級以上科研成果43項；職業(yè)技能競賽成績優(yōu)秀，截止2021年，共獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎12項、二等獎41項、三等獎37項，競賽成績在全國及河南省同類院校中處于領先地位。 學校積極參與集團化辦學，是河南省人工智能職業(yè)教育集團理事長單位，人工智能產(chǎn)教融合國際聯(lián)盟副理事長單位，河南省休閑健康服務職業(yè)教育集團常務副理事長單位，河南省財稅職業(yè)教育集團副理事長單位,中國機電裝備維修與改造技術協(xié)會人工智能分會理事會理事單位，中國通信工業(yè)協(xié)會信息安全與云計算校企聯(lián)盟成員單位，鄭州市電工電子與自動化技術職業(yè)教育校企合作指導委員會秘書長單位。 學校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極深化產(chǎn)教融合，校企合作，目前有14個主要專業(yè)均引入了校企合作單位，企業(yè)冠名班15個，校企共建創(chuàng)客基地3個，共建專業(yè)技能工作室5個，共建實習工廠1個，累計獲得企業(yè)投資捐贈設備140萬元。為保證學生完成工學交替、頂崗實習，建設校外頂崗實習基地近50個，涵蓋學校3個系25個專業(yè)。積極引入企業(yè)認證機構，分別被授予“ABB機器人及應用認證培訓考試中心”，“ACAA認證考試中心”，為學生獲得企業(yè)技能認證，提升個人專業(yè)技能水平，拓寬就業(yè)渠道，提供了方便。 學校積極加強國際交流與合作，2010年起參與中德職業(yè)教育合作項目，陸續(xù)派出9名機電一體化技術專業(yè)教師和2名學生到德國進行職業(yè)教育交流和專業(yè)技術培訓，隨后又有4名教師分別到新加坡、德國、奧地利、芬蘭等進行機電技術應用、電子技術應用、旅游服務管理等專業(yè)交流培訓。近幾年來，積極響應國家戰(zhàn)略，加強與一帶一路沿線國家交流，分別參加了中國-東盟教育交流周、世界青年科學家峰會、世界職業(yè)教育大會等活動，并應邀到泰國進行東盟職業(yè)技能大賽觀摩。2018年與韓國映像大學簽訂國際合作協(xié)議，建立合作關系，采取2+1+3或者2+1+4的方式，進行中專段+語言段+專科或本科段的學習形式，滿足中專學生提升學歷出國留學的需求，2019年已有首批2名學生到韓國映像大學留學，根據(jù)合作協(xié)議，隨后學校將會派出專業(yè)教師到韓國映像大學進行業(yè)務培訓。 學校順應新時代職業(yè)教育高質量發(fā)展的需求，不斷提高職業(yè)教育的適應性，始終堅持以“服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”，滿足學生升學進一步提升學歷水平需要的同時，深化產(chǎn)教融合，注重加強與大中型企業(yè)的合作，就業(yè)堅持“立足本地，面向省內外”的思想，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持較高水平。

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