請問江西衛(wèi)生職業(yè)學院單招難嗎？，一般考什么謝謝

2023年12月16日 23:53 | 大學路

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1、高職院?！吧次C”原因及應(yīng)對策略高職院校生源減少
2、江西單招比較好考的學校
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請問<a target="_blank" href="/academy/detail/14202.html" title="江西衛(wèi)生職業(yè)學院">江西衛(wèi)生職業(yè)學院</a>單招難嗎？，一般考什么謝謝

高職院校“生源危機”原因及應(yīng)對策略高職院校生源減少

[摘要] 近幾年，高職院校招生難的問題已顯現(xiàn)。由于人口自然下降、高中應(yīng)屆畢業(yè)生減少、往屆生人數(shù)下降、“棄考族”增加、高中與高職搶生源、高職院校部分專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢不足等諸多原因，造成高職院校“生源危機”。高職院校應(yīng)從穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量、辦出特色，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，改革高職招生等方面應(yīng)對“生源危機”。
[關(guān)鍵詞]高職；招生；生源危機
近幾年，高職院校招生難已經(jīng)暴露無遺，生源不足加劇了高職院校的競爭，沒有特色或經(jīng)營不善的高職院校會陷入困境，部分高職院校的生存危機不可避免。幾年前有人預言“10年后會有高校破產(chǎn)”，這并非聳人聽聞?！耙恍└呗氃盒Ｋ劳鰧⒉豢杀苊狻?，這一觀點在業(yè)內(nèi)普遍被認可，并且預測在三五年之后就會出現(xiàn)。
一、生源危機原因
造成高職院?！吧次C”的原因有以下幾個方面。
1.人口自然下降。上世紀90年代以后，計劃生育政策收緊，人口自然下降。隨著出生人口的下降，特別是適齡大學生的減少，某些高職院校生存危機十分嚴峻。
2.高中應(yīng)屆畢業(yè)生減少。這個減少主要是受小學學制“五改六”的影響。江西省小學學制“五改六”從2002年相繼展開，受此因素影響，江西省從2009年開始，普通高考報名人數(shù)中，應(yīng)屆考生的人數(shù)呈下降趨勢。
3.往屆生人數(shù)下降。往屆生的減少與課改之后的首次高考有一定的關(guān)系，很多考生擔心跟不上新高考方案，選擇復讀的人減少了。
4.“棄考族”增加。2009年全國有84萬考生棄考，2010年有34萬棄考。部分考生出國留學。
5.高中與高職搶生源。高中貶低高職，不少高考落榜生復讀高三。這些學生多數(shù)屬于分數(shù)偏高、復讀后有希望沖擊本科院校的學生。
6.高職院校部分專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢不足。有些高職院校辦學特色不明顯，就業(yè)優(yōu)勢不足，高中畢業(yè)生干脆棄考，直接出去打工。
二、應(yīng)對“生源危機”的對策及思考
在高考生越來越少的同時，要看到一些高職院校的畢業(yè)生卻越來越俏。以前，高職院校求用人單位接納畢業(yè)生；現(xiàn)在，用人單位求高職院校輸送畢業(yè)生，甚至通過訂單等方式搶奪畢業(yè)生，這是很大的變化。
1.穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。生源危機正好給高職院校提供了一個重新定位與發(fā)展的機遇，是高職院校調(diào)整規(guī)模、提高教育質(zhì)量的一個契機。生源危機可以倒逼高職院校調(diào)整培養(yǎng)體系，讓高職院校人才培養(yǎng)更加注重特色，打造與市場需求的專業(yè)。高職院校的定位很重要，這是改革與發(fā)展的基本依據(jù)。定位準確才能構(gòu)建特色，形成優(yōu)勢，不要盲目追求層次上的“高”，規(guī)模上的“大”。在一定的時期內(nèi)，高職院校做得最優(yōu)，做得卓越，就可以辦出高質(zhì)量的高職院校。危機就是生機，只要高職院校能夠準確定位，明確目標，不斷對高職院校的辦學理念、管理模式、人才培養(yǎng)模式等各方面進行調(diào)整，不斷提高自身的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，不斷提高辦學水平和辦學效益，高職院校培養(yǎng)出來學生肯定會受社會的歡迎。
2.提高質(zhì)量，辦出特色。生源危機實質(zhì)上是質(zhì)量危機，高職院校在招生中出現(xiàn)了冰火兩重天的現(xiàn)象，有些高職院校招生很旺，也有很多高職院校招生出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了維持自身的發(fā)展，保證招生數(shù)量，高職院校的生源質(zhì)量必然下滑，這就進一步加大了高職辦學的難度。生源危機可以倒逼高職院校調(diào)整培養(yǎng)體系，讓高職院校人才培養(yǎng)更加注重特色，打造與市場需求的專業(yè)。特色就是一所高職院校核心競爭力的重要表征。高職院校應(yīng)從自身的條件出發(fā)，根據(jù)自己的優(yōu)勢整合資源，集中力量建設(shè)優(yōu)勢重點學科，形成學科特色。辦高職院校就是辦專業(yè)，因為專業(yè)既能體現(xiàn)高職院校特色，又能體現(xiàn)市場需求。緊密圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對學生的知識、技能提出的新要求，構(gòu)建體現(xiàn)市場需求的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系。堅持“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”，用專業(yè)品牌贏得市場，吸引學生。通過辦出專業(yè)特色，破解“學非所用、用非所學”的難題，打造人才培養(yǎng)特色品牌。
3.抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。危機即生機，當生源減少的危機出現(xiàn)，也就意味高職院校新一輪發(fā)展機遇很快到來。因為經(jīng)濟社會發(fā)展需要大量高素質(zhì)技能型專門人才的客觀現(xiàn)實，決定了高職院校必然的生存空間。重視并化解高職院校辦學危機的過程，就是*革除高職院校發(fā)展制約因素、優(yōu)化高職院校生存環(huán)境的過程。在這場危機中，高職院校將面臨優(yōu)勝劣汰的挑戰(zhàn)，圍繞高職教育規(guī)律實施辦學改革，將使得大多數(shù)高職院校趨向真正符合市場需求，從而更好地生存和發(fā)展。
把挑戰(zhàn)跟機遇結(jié)合起來，高職院校辦學觀念要變。要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，實行開門辦學，社會上需要什么專業(yè)就培育什么專業(yè)。要為社會提供多層次、多類型、多形式的教育，滿足人們多樣化的教育而設(shè)立的質(zhì)量標準。
4.改革高職招生。從現(xiàn)實來看，國家在政策方面也越來越重視高等職業(yè)教育，在經(jīng)費支持和招生政策方面，有了很多可喜的變化。針對生源減少的現(xiàn)實情況，高職招生要前瞻性地進行改革，實行按辦學條件核定招生計劃下的注冊制，并進一步出臺培植特色高職、品牌高職的招生、教改政策，提升高職院校面向全國甚至海外的競爭力。
責任編輯一覺

江西單招比較好考的學校

根據(jù)《江西省2023年高等職業(yè)教育單獨招生實施辦法》，江西省高職單招是由省教育廳有關(guān)部門統(tǒng)籌規(guī)劃，單招高校組織實施，省教育考試院進行考試錄取監(jiān)督的高等職業(yè)教育單獨招生考試。

一、江西單招高校

經(jīng)江西省教育廳批準，江西省2023年開展高職單獨招生的高校有66所：

景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學

南昌大學共青學院

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

江西電力職業(yè)技術(shù)學院

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院

江西機電職業(yè)技術(shù)學院

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院

江西環(huán)境工程職業(yè)學院

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院

鷹潭職業(yè)技術(shù)學院

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院

江西外語外貿(mào)職業(yè)學院

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院

江西應(yīng)用工程職業(yè)學院

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院

江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院

江西*職業(yè)技術(shù)學院

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學院

萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學院

鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學院

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二、考試對象

已完成江西省2023年普通高考報名的考生均可報考。尚未完成高考報名的，可于3月1-3日到戶籍或畢業(yè)學校所在縣（市、區(qū)）教育考試中心辦理補報名手續(xù)。

三、考試工作

1.考試要求：單招高校應(yīng)組建命題專家組，科學、合理設(shè)計考試內(nèi)容和評分標準，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評價方式，總分滿分為450分（文化素質(zhì)部分占比不超過50%）。其中，文化素質(zhì)考試科目為語文、數(shù)學。職業(yè)技能或職業(yè)適應(yīng)性測試可以根據(jù)招生專業(yè)的培養(yǎng)要求進行設(shè)計。

2.考試時間：在3月底前，由各單招高校根據(jù)實際情況自行安排考試時間并通知考生。

3.考試成績：單招高校要嚴格按照教育部和省教育廳有關(guān)評卷工作管理要求，切實做好評卷組織、管理、質(zhì)量監(jiān)控和安全保密工作。評卷、統(tǒng)分結(jié)束后，應(yīng)及時在本校網(wǎng)站上提供考生成績查詢，并制訂考生成績復核辦法及程序，為考生提供成績復核服務(wù)。

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請問江西衛(wèi)生職業(yè)學院單招難嗎？，一般考什么謝謝

倘若招生計劃多便不難。題目基本上是基礎(chǔ)題。

單獨招生是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制。

為了貫徹落實《教育部財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號）文件精神，積極探索引導高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量。

決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數(shù)線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核準備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为氄猩保瑓⒓訂为氄猩荚囦浫〉目忌c參加高考錄取的考生享受同等待遇。

我國高等職業(yè)院校實行單獨招生最早開始于2007年，命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴權(quán)到國家骨干高職院校、各省級示范性高職院校、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)內(nèi)高職院校。

特點

為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院?？蓡为毣蚵?lián)合組織文化考試。單獨招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點招收部分中職畢業(yè)生。

單獨招生計劃納入各校國家核定的招生計劃總數(shù)內(nèi)，未完成的計劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國統(tǒng)一考試錄取時執(zhí)行。

以上內(nèi)容參考：百度百科-單獨招生

以上，就是大學路小編給大家?guī)淼恼垎柦餍l(wèi)生職業(yè)學院單招難嗎？，一般考什么謝謝全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

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